以浙江事業(yè)單位考試為例，一般一年兩次統(tǒng)考考試，主要考綜合應用能力和職業(yè)能力傾向測驗，非統(tǒng)考地區(qū)寧波和衢州一般考綜合基礎知識和寫作，申論一般不考的，但是和綜合應用能力差不多，綜合應用能力相對來說簡單一些，可以看下浙江事業(yè)單位考試大綱：http://zj.zgsydw.com/kaoshi/20190703/6431_1.html
遴選對象是已經(jīng)參加工作人員，所以筆試內(nèi)容應該是跟崗位有關(guān)題型不固定的，申論筆試是針對公務員或者事業(yè)單位招錄新工作人員的初試篩選，題型基本固定。
申論是筆試。
公務員考試分為筆試、面試、體檢、政審和公示，其中筆試科目包括行測和申論。
行測主要考察語言理解、生活常識、數(shù)理邏輯、數(shù)據(jù)分析等能力。
申論則考察考生的概括總結(jié)、行文水平以及文章理解和公文寫作等能力。
面試一般只有3個問題，回答相應的問題即可。
能解決問題、立意切題、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)嚴謹。
在線答，我舅舅是中儲糧的，聽去年進他們那的小伙子說，申論參照國省考的申論準備吧，沒思路不想看書的話，就刷視頻。背，永遠是王道，好詞好句上上邊招呼，字數(shù)要夠，前后呼應扣題，準沒錯
申論考試是筆考。
申論需要考生根據(jù)給出的材料，按照提問的問題來寫出大小作文。
因此必須筆答。
而且在考官閱卷的時候，對于考生的書寫情況，也進行評分。
對于寫作文的題目，是不可能進行機考的，也無法進行機考。必須是考生書寫作答。
歷來如此。
浙江事業(yè)單位申論作文范文
事業(yè)單位申論作文是浙江公務員考試中的重要部分，也是考察考生綜合素質(zhì)和寫作能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下面是一篇關(guān)于浙江事業(yè)單位申論作文的范文，供大家參考。
一、引言
隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟變革，浙江事業(yè)單位管理面臨諸多挑戰(zhàn)和困境。在這樣的背景下，我們應該如何思考和應對這些問題，為事業(yè)單位的改革與發(fā)展貢獻力量呢？
二、分析問題
在浙江事業(yè)單位管理中存在一些突出問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
- 領(lǐng)導力不足。一些事業(yè)單位的領(lǐng)導干部在管理方面缺乏有效的指導和領(lǐng)導力，導致組織運行效率低下。
- 人才培養(yǎng)不夠。浙江事業(yè)單位在人才培養(yǎng)方面存在缺乏有效機制和重視程度不夠的問題，導致人才流失和員工素質(zhì)不高。
- 公信力不足。一些事業(yè)單位的形象和聲譽受損，公眾對其工作的信任度下降，影響了事業(yè)單位的發(fā)展和聲譽。
- 創(chuàng)新意識不強。浙江事業(yè)單位在創(chuàng)新方面缺乏積極性和創(chuàng)新意識，導致組織發(fā)展滯后，無法適應快速變化的社會需求。
三、解決之道
為了解決上述問題，進一步推動浙江事業(yè)單位的改革與發(fā)展，我們可以從以下幾個方面著手：
- 加強領(lǐng)導力培養(yǎng)。建立健全領(lǐng)導干部培訓機制，提高領(lǐng)導干部的能力和素質(zhì)。通過培訓、考核等方式，倡導領(lǐng)導干部注重學習和提升自己的領(lǐng)導力。
- 加強人才培養(yǎng)。制定健全人才培養(yǎng)計劃，提供廣闊的發(fā)展空間和機會，吸引、留住優(yōu)秀的人才。同時，建立激勵機制，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。
- 增強公信力。加強信息公開和溝通，提高事業(yè)單位的透明度和公信力。通過加強內(nèi)部管理，改進工作流程，提高服務質(zhì)量，贏得公眾的認可和信任。
- 鼓勵創(chuàng)新。倡導創(chuàng)新思維，營造創(chuàng)新的工作氛圍。建立創(chuàng)新獎勵機制，鼓勵員工提出新點子、新方案，推動組織創(chuàng)新發(fā)展。
四、總結(jié)
浙江事業(yè)單位申論作文是考察考生思辨和分析能力的一種重要方式。通過對問題的全面分析和解決方案的提出，可以看出，加強領(lǐng)導力培養(yǎng)、人才培養(yǎng)，增強公信力和鼓勵創(chuàng)新是解決浙江事業(yè)單位管理問題的關(guān)鍵。只有通過這些措施，才能進一步推動事業(yè)單位的改革與發(fā)展，為浙江的經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。
事業(yè)單位的申論作文范文可以幫助考生更好地理解申論題目的要求和寫作技巧。在事業(yè)單位的招聘考試中，申論作文是考生評價綜合素質(zhì)和表達能力的重要環(huán)節(jié)。因此，掌握好事業(yè)單位的申論作文范文，對于提高作文水平和應對考試具有重要意義。
題目：如何做好事業(yè)單位的管理工作
管理是事業(yè)單位中最基礎、最重要的工作。作為一名事業(yè)單位的管理者，要提升管理水平，做好管理工作，應當具備以下能力和素質(zhì)：
以上是關(guān)于如何做好事業(yè)單位的管理工作的一些要點。在實際工作中，具體的管理工作還需要結(jié)合實際情況進行具體分析和處理。
題目：如何提高單位的績效
提高單位績效是事業(yè)單位管理工作的核心目標之一。對于如何提高單位的績效，可以從以下幾個方面進行思考和實踐：
以上是關(guān)于如何提高單位的績效的一些建議。具體在實踐中，還需要根據(jù)單位的具體情況進行具體分析和實施。
題目：如何發(fā)揮事業(yè)單位的社會職能
事業(yè)單位不僅僅是為了自身的發(fā)展，還應當發(fā)揮自身的社會職能，為社會作出更多的貢獻。要發(fā)揮事業(yè)單位的社會職能，需要具備以下幾個方面的能力和素質(zhì)：
以上是關(guān)于如何發(fā)揮事業(yè)單位的社會職能的一些要點。事業(yè)單位作為公共機構(gòu)，應當積極發(fā)揮其社會職能，在為社會服務的過程中不斷提升自身的能力。
1.在日常生活中尋找材料。
日常生活是個無窮的寶藏，每當作家在書齋中思維枯竭的時候，都會到生活中尋找靈感，也就是平常經(jīng)常提到的“體驗生活”“采風”等。因此我們可以直接把生活素材轉(zhuǎn)化為寫作的材料。例如曾經(jīng)在考試中曾考到“傳統(tǒng)文化保護”這一主題，結(jié)合生活諸如“洋快餐泛濫”“傳統(tǒng)戲劇衰落”等身邊素材都可以作為很好的反面典型。
2.在教材課本中尋找材料。
很多考生總想舉些“高大上”的事例，卻忽視了最容易上手的材料。如以往初高中語文課本都是名家名篇，每篇課文都有其存在的理由，也都有我們可以轉(zhuǎn)化為寫作素材的機會，因此要善于向以往課本“拿來”。不同專業(yè)往往有各類選修課程，利用自身專業(yè)知識“學有專長”，更是寫作時的絕好“寶藏”。
3.在平常作文中尋找材料。
日常練習中每次作文都是針對最終考試的，因此平日的作文訓練就是一根根稻草，考場作文就是實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的機會。我們可以把平日訓練到的類似素材掐頭換面，嫁接移植到考場作文，這樣不僅節(jié)省時間，而且質(zhì)量有保證，畢竟曾經(jīng)寫過一次，拿自己熟悉的材料當然又快又好了。
4.在新聞節(jié)目中尋找材料。
每類新聞欄目里都有相關(guān)素材介紹，他們的成長都有可歌可泣的故事，他們要么品質(zhì)高尚，要么毅力超人，要么大公無私，要么赤膽忠心……這些都是寫作的素材，我們可以把相關(guān)素材歸類存檔，為寫作建立一個素材庫，既溫習了該學科的知識，又有利于寫作，可謂一箭雙雕。
申論作文的字數(shù)一般要求在800字到1000字。
