近些年來海歸潮方興未艾，出國留學后選擇回歸的人越來越多，不僅是因為他們的愛國之心的覺醒，更是因為國家的強盛，讓他們獲得了歸屬感。
每只兔子心中都有一個大國夢，愛國主義作為中華民族精神的核心，根植于每個國人的心中，但是為什么在數(shù)10年前，外出留學的國人不愿意歸國呢，很大的原因在于當初的中國給不了他們想要的安全感，在那代人的普通觀念中中國動蕩不安全，遠不如外國的和平，而且國內(nèi)風氣很不好搞學術研究的往往沒有很大的出入，所以他們不是不想回國，而是國內(nèi)給不了他們想要的生活，當初那個因為自己的論文批駁了老師觀點而拿不到推薦信，最終在美國研究數(shù)10年獲得成功而歸的數(shù)學家，曾以令人頗感心酸的話說，如果我待在國內(nèi)，那我一輩子也搞不了研究。其中深意，可見一般
但是目前的海歸潮似乎打破了過去不敢回國的窘境，原因何在很明顯，由于我國國際影響力的不斷擴大，國家對于科研事業(yè)的高度重視，我國的綜合國力大漲，看見日漸強盛的國家，兔子們也按耐不住心中的激情，加上國家也向他們伸出了橄欖枝，海歸潮便轟轟烈烈地興起了，其實沒有人不想回家，當初錢學森他們沖破國外的層層阻撓，堅持回到祖國為自己的國家貢獻，就體現(xiàn)了留學的中國人的思國之情，當初國家艱苦，他們只能利用外國資源與環(huán)境來提升自己，但是現(xiàn)在不一樣了，國家富強有能力自己建一個大花園，讓這群海兔們回來生活了，所以他們就回來了。
海歸潮只是國家發(fā)展的一個表現(xiàn)，但是為了讓更多的留學生回國，我們還需要更努力，我國雖然已經(jīng)開始更加重視科技人才，但光重視是不行的，必須要改變他們的地位才行，不能國家強了，海歸的人員卻身無定所為他們提供一個更具有安全感的環(huán)境，但是使海歸潮熱度不減的重要手段。
遠在他國的兔子們總是會朝著自己家鄉(xiāng)的方向深情不舍，而我們所要做的是要讓他們能夠對別人說出，看那是我的祖國是我的驕傲，現(xiàn)在我要回去了。光陰流旋，那如琉璃瓶般堅固但又脆弱的回憶如那飄飛的大雪，剎那傾覆眼前.怎能忘記那坍圮的房屋，那慌亂的人群，以及那沖天的哭喊。又怎能忘記那多日的不離不棄，那赤誠的愛心，還有那堅強的淚水.
21世紀，出現(xiàn)留學生“歸國潮”；同時，中國成為亞洲最大的留學目的國。青年是時代發(fā)展的晴雨表，也是引風氣之先的社會力量。作歲月不居，時節(jié)如流，中華歷史長河奔騰不息，但不論時代如何變化，“青年興，國家興”永遠是亙古不變的真理。國家的未來，在青年；民族的希望，在青年。作為新時代的新青年，我們應懷揣新理想踏上新征程。
載譽而歸、滿載而歸、矢志報國、
得勝回朝、歸心似箭、落葉歸根。
1、載譽而歸，載：裝載。獲得榮譽后歸來。
2、歸心似箭：釋義：想回家的心情像射出的箭一樣快。形容回家心切。
2、望穿秋水。釋義：秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容對遠地親友的殷切盼望。
3、魂牽夢縈。釋義：形容萬分思念。造句：故鄉(xiāng)一直是我魂牽夢縈的心靈之地，那兒有我童年的美好回憶。
4、故土難離。釋義：故土：出生地，或過去住過的地方，這里指故鄉(xiāng)、祖國。難于離開故鄉(xiāng)的土地。形容對家鄉(xiāng)或祖國有無限的眷戀之情。
5、落葉歸根。釋義：飄落的枯葉，掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉(xiāng)的人，終要回到本鄉(xiāng)。造句：很多的華僑都有落葉歸根的情結。
航海歸國。航海，航海是人類在海上航行，跨越海洋，由一方陸地去到另一方陸地的活動。在從前是一種冒險行為，因為人類的地理知識有限，彼岸是不可知的世界。
早期航海者的勇敢世人皆知，他們不斷的通過偉大的創(chuàng)新來彌補舊時代落后的航海技術。
正確的說法是：不是主動的選擇回國，而是被動的不得已回國。
只不過誰也不會這么直白的表達而已！
據(jù)不完全統(tǒng)計，在美國留學生中的80%大學生都回國了；在美國留學生中80%的博士生都留在美國了！
終于知道什么原因了吧！
歸國謠
唐 · 馮延巳
何處笛？深夜夢回情脈脈，竹風檐雨寒窗隔。
離人幾歲無消息，今頭白，不眠特地重相憶。
春艷艷，江上晚山三四點，柳絲如剪花如染。
香閨寂寂門半掩，愁眉斂，淚珠滴破胭脂臉。
江水碧，江上何人吹玉笛，扁舟遠送瀟湘客。
蘆花千里霜月白，傷行色，來朝便是關山隔。
歸國謠，詞牌名，又名“歸國遙”、“思佳客”、“風光子”、“歸平謠”，原唐教坊曲名。此詞調以溫庭筠《歸國遙·雙臉》為正體，雙調四十二字，前后段各四句、四仄韻。另有雙調四十三字，前后段各四句、四仄韻；雙調四十二字，前后段各四句、四仄韻兩種變體。代表作品有《歸國遙·春欲暮》等。
格律說明：
正體：雙調四十二字，前后段各四句、四仄韻。以溫庭筠《歸國遙·雙臉》為代表。此調以溫、韋二詞為正體，若顏詞之攤破句法，乃變體也。 按溫詞二首起句皆二字，韋詞起句增出一字，即是此體，故此詞平仄悉參韋詞。又韋別首前段第二句“為我南飛傳我意”，“南”字平聲。譜內(nèi)據(jù)之。
變體一：雙調四十三字，前后段各四句、四仄韻 。以韋莊《歸國遙·春欲暮》為代表。此與溫詞同，惟前段起句多一字異。韋詞三首皆然。
變體二：雙調四十二字，前后段各四句、四仄韻。以顏奎《歸平遙·春風拂拂》為代表。前段起句四字，第二句五字，與溫、韋詞異。[3]
格律對照
正體
格律對照詞：《歸國遙·雙臉》
平仄。仄仄中平平仄仄。中中中中平仄。中平平仄仄。
雙臉。小鳳戰(zhàn)篦金飐艷。舞衣無力風斂。藕絲秋色染。
中仄仄平平仄。仄平平仄仄。仄中中中平仄。仄平平仄仄。
錦帳繡幃斜掩。露珠清曉簟。粉心黃蕊花靨。黛眉山兩點。
變體一
格律對照詞：《歸國遙·春欲暮》
平仄仄。仄仄仄平平仄仄。平仄仄平平仄。平平平仄仄。
春欲暮。滿地落花紅帶雨。惆悵玉籠鸚鵡，單棲無伴侶。
平仄仄平平仄。仄平平仄仄。仄仄仄平平仄。仄平平仄仄。
南望去程何許。問花花不語。早晚得同歸去。恨無雙翠羽。
變體二
格律對照詞：《歸平遙·春風拂拂》
平平仄仄。平平平仄仄。仄平平仄平仄。仄平平仄仄。
春風拂拂。檐花雙燕入。少年湖上風日。問天何處覓。
平平仄平平仄。仄平平仄仄。平平平仄平仄。仄平平仄仄。
湖山畫屏晴碧。夢華知夙昔。東風忘了前跡。上青蕪半壁。
留學回國人員證明是各類留學回國人員重要的身份和經(jīng)歷證明及購買免稅國產(chǎn)小汽車的憑證。
而且他們在創(chuàng)辦企業(yè)、安排工作、落轉戶口、子女入學、多生子女上戶口、購置住房、申請國內(nèi)各類科研基金、評定職稱、報考公務員或研究生等方面都能夠享受國家或各地、各單位給予留學回國人員的各種優(yōu)惠政策或提供的各種便利條件。學歷學位認證已經(jīng)不需要此證明。
擴展資料：
頒發(fā)條件：
根據(jù)教育部國際合作與交流司的有關規(guī)定，《留學回國人員證明》限發(fā)給在國（境）外正規(guī)高等院校和科研機構學習、學術訪問，并且連續(xù)在外居住六個月以上的即將回國工作的留學人員。
不包括在自費在國外語言補習類學校和大學內(nèi)舉辦的語言培訓班、各種入學預科班、語學堂學習語言的學生、留學中途探親人員和在國（境）外公司企業(yè)及商務經(jīng)營性部門研修和工作的人員。
凡符合上述規(guī)定要求的中國留學人員，畢業(yè)（結業(yè)）回國前（回國前兩周內(nèi)來大使館辦理，不可提前來辦）。
可持本人護照、學位證書、學習成績單三個材料的原件（指接受學歷教育的留學人員）、或進修、學習經(jīng)歷證明（指普通訪問學者、博士后和大學間交換留學生），到中國大使館教育處或總領館開具留學回國人員證明。
如雖已結束學業(yè)，尚未取得畢（學位）業(yè)證書或因特殊原因暫無法來使館開具留學人員回國證明者，可在取得學位（結業(yè)）證書后委托他人持本人護照復印件、學位（結業(yè)）證書及成績單原件前來大使館或總領館辦理。
沒有。京東沒有國家股份，
京東是中國民營企業(yè),不屬于外資企業(yè).京東是中國的綜合網(wǎng)絡零售商,是中國電子商務領域受消費者歡迎和具有影響力的電子商務網(wǎng)站之一。
京東快遞歸國家郵政局管，只要是在中國大陸經(jīng)菅快遞業(yè)務的企業(yè)，所有業(yè)務均歸國家郵政總局管理指導。
京東快遞是京東物流的服務之一。京東擁有中國電商領域規(guī)模最大的物流基礎設施，擁有中小件、大件、冷藏冷凍倉配一體化物流設施。
終于回來了，孩子不在身邊的這些日日夜夜，真的是分外的想念和擔憂，因為在異國他鄉(xiāng)，孩子沒有任何的幫襯，知道他是出去學習的，但是無論是對周邊的人和事，作為家長還是非常的不放心的，還是希望孩子能夠早日學成歸國，在國內(nèi)找一份非常穩(wěn)定的工作，這樣的話會讓家里很放心。
