2018年，甘肅省高考成績總體劃線依據(jù)考生統(tǒng)考成績及招生計(jì)劃情況，考慮生源及照顧加分等因素，結(jié)合往年劃線經(jīng)驗(yàn)，按略多于招生計(jì)劃數(shù)劃定。
理工類中，本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線為( 483)，文史類中，本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線為( 502)；本科二批理工類錄取控制分?jǐn)?shù)線為( 436 )，文史類錄取控制分?jǐn)?shù)線為( 456)；本科三批理工類錄取參照分?jǐn)?shù)線為( 370 )，文史類錄取參照分?jǐn)?shù)線為( 380 )；普通文理高職(專科)批錄取參照分?jǐn)?shù)線為( 180 )；民族院校民族班(聚居少數(shù)民族本科)最低控制分?jǐn)?shù)線：理工類控制分?jǐn)?shù)線( 380)，文史類控制分?jǐn)?shù)線( 400 )。
2018年甘肅高校排名
蘭州大學(xué)雄居校友會(huì)2018甘肅省大學(xué)綜合實(shí)力排行榜榜首;西北師范大學(xué)位居甘肅省大學(xué)綜合實(shí)力排行榜第二名;蘭州交通大學(xué)位居甘肅省大學(xué)綜合實(shí)力排行榜第三名。
名次 學(xué)校名稱 全國排名 辦學(xué)層次
1 蘭州大學(xué) 32 世界高水平、中國頂尖大學(xué)
2 西北師范大學(xué) 131 世界知名、中國高水平大學(xué)
3 蘭州交通大學(xué) 189 中國知名、區(qū)域一流大學(xué)
4 蘭州理工大學(xué) 211 中國知名、區(qū)域一流大學(xué)
5 西北民族大學(xué) 237 中國知名、區(qū)域一流大學(xué)
6 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 280 區(qū)域高水平大學(xué)
7 蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué) 430 區(qū)域知名大學(xué)
8 甘肅中醫(yī)藥大學(xué) 458 區(qū)域高水平大學(xué)
【拓展資料】
蘭州大學(xué)（簡稱“蘭大”，Lanzhou University），于1909年始建，坐落于甘肅省蘭州市，中華人民共和國教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級建制，由國家國防科技工業(yè)局與教育部共建，國家“雙一流”“985工程”“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。其前身是甘肅法政學(xué)堂，1945年定名為國立蘭州大學(xué)。
該校入選珠峰計(jì)劃、2011計(jì)劃、111計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，全國首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)和首批建立博士后科研流動(dòng)站的高校，經(jīng)教育部批準(zhǔn)建有研究生院，學(xué)位授權(quán)自主審核單位。1928年，擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué)1952年，被確定為國家十四所綜合性大學(xué)之一；2001年，教育部與甘肅省政府簽訂省部重點(diǎn)共建協(xié)議。
一、2018 年度全省城鎮(zhèn)非私營單位在崗職工年平均工資73704 元(按甘政辦發(fā)[2006]87號(hào)和甘政發(fā)[2015]86號(hào)文件規(guī)定用于計(jì)算個(gè)人繳費(fèi)工資指數(shù)、計(jì)發(fā)基本養(yǎng)老金)。
二、2018年度全省城鎮(zhèn)私營單位就業(yè)人員年平均工資39834元。
三、2018年度全口徑城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員年平均工資61869元(按甘政辦發(fā)[2019]54號(hào)文件規(guī)定用于核定社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù))。
2018年甘肅省生物地理會(huì)考，若是初中階段生物50分，地理50分，合卷為100分，在初二下半年舉行。
若是高中學(xué)段生物在高二下學(xué)期舉行，分值為100分。地理在高二上學(xué)期舉行考試，一般在十二月份，分值也為100分。高中生地成績分ABCD四檔，D為不合格。
扶貧政策一直是中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一個(gè)至關(guān)重要的議題。作為世界上人口最多的國家之一，中國積極采取措施改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況，并提高民眾的生活水平。特別是在2018年，甘肅省推出了一系列具有里程碑意義的扶貧政策，旨在加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、減少貧困人口，改變貧困地區(qū)的面貌。
扶貧工作的成功取決于政府的領(lǐng)導(dǎo)和政策的創(chuàng)新。2018年，甘肅省提出了一系列創(chuàng)新的扶貧政策，力求擺脫過去簡單以投入資金為主導(dǎo)的模式，通過解放思想、創(chuàng)造新途徑，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。
首先，甘肅省注重培養(yǎng)人才，提高貧困地區(qū)的技術(shù)和管理水平。他們鼓勵(lì)優(yōu)秀的人才前往貧困地區(qū)工作，提供更好的福利和發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，基于當(dāng)?shù)刭Y源和產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，甘肅省還開展了一系列培訓(xùn)項(xiàng)目，提供技術(shù)轉(zhuǎn)移和知識(shí)普及，幫助貧困地區(qū)的居民提高就業(yè)能力，增加收入來源。
其次，甘肅省充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)了貧困地區(qū)的電子商務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的銷售和市場拓展。通過電子商務(wù)的渠道，農(nóng)民將自己的產(chǎn)品推向了更廣闊的市場，增加了收入。同時(shí)，政府還加大了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善交通條件，便利農(nóng)產(chǎn)品的運(yùn)輸和流通，為農(nóng)民創(chuàng)造了更多的商機(jī)。
此外，甘肅省還提出了“扶貧產(chǎn)業(yè)園區(qū)”這一新的政策措施，通過在貧困地區(qū)建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，引進(jìn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。政府為產(chǎn)業(yè)園區(qū)提供資金支持、稅收優(yōu)惠和許可證辦理等便利措施，吸引更多的企業(yè)和投資者參與，帶動(dòng)整個(gè)地區(qū)的就業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長。
甘肅省2018年的扶貧政策措施取得了顯著的成效，在改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況和減少貧困人口方面取得了重要進(jìn)展。
首先，甘肅省開展的人才培養(yǎng)項(xiàng)目取得了積極成果。大量優(yōu)秀人才來到貧困地區(qū)工作，帶來了先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)支持，有效提升了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的競爭力和效益。很多貧困地區(qū)的居民通過接受培訓(xùn)，獲得了更多就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了增收致富。
其次，電子商務(wù)平臺(tái)的建設(shè)為貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品銷售帶來了全新的機(jī)遇。農(nóng)民們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將自己的產(chǎn)品銷售到了全國各地，甚至國外市場，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的增值和創(chuàng)收。不僅如此，電子商務(wù)的發(fā)展也為貧困地區(qū)的人們帶來了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，拓寬了就業(yè)渠道，提高了整體就業(yè)率。
另外，扶貧產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)為貧困地區(qū)帶來了新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。通過引進(jìn)新的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)，政府鼓勵(lì)了當(dāng)?shù)匕l(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，增加了就業(yè)機(jī)會(huì)，改善了貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)狀況。產(chǎn)業(yè)園區(qū)不僅為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝斯ぷ鲘徫唬€為投資者提供了良好的投資環(huán)境，帶動(dòng)了更多的資金流入和項(xiàng)目實(shí)施。
扶貧工作永遠(yuǎn)不是一蹴而就的，甘肅省還需要持續(xù)努力，進(jìn)一步改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況，提高人民的生活水平。
未來，甘肅省可以繼續(xù)深化人才培養(yǎng)機(jī)制，鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀人才來到貧困地區(qū)，為當(dāng)?shù)貛砀嗟臋C(jī)遇和發(fā)展。同時(shí)，可以進(jìn)一步提升電子商務(wù)平臺(tái)的功能和服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品在全國范圍內(nèi)的銷售，打造更具競爭力的農(nóng)產(chǎn)品品牌。
此外，政府還可以加大對扶貧產(chǎn)業(yè)園區(qū)的支持，進(jìn)一步優(yōu)化園區(qū)政策，引進(jìn)更多的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目和企業(yè)，為貧困地區(qū)帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。同時(shí)，政府還應(yīng)密切關(guān)注貧困人口的基本生活需求，提供更多的社會(huì)保障和扶助措施，確保貧困地區(qū)每個(gè)人都能分享社會(huì)發(fā)展的成果。
總體而言，2018年甘肅省扶貧政策的實(shí)施為貧困地區(qū)帶來了新的希望和機(jī)遇。通過創(chuàng)新思維和政策措施的實(shí)施，更多的人們脫貧致富，貧困地區(qū)的面貌得到了極大改變。未來，甘肅省將在扶貧工作上繼續(xù)邁進(jìn)，為人民譜寫更美好的明天。
甘肅建設(shè)銀行面試題型因崗位和面試形式不同而異，但通常包括自我介紹、行為面試、專業(yè)知識(shí)、案例分析和小組討論等。
1. 自我介紹：考生需介紹自己的基本信息，如姓名、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)歷等，以及為什么選擇報(bào)考該崗位的原因。
2. 行為面試：考官會(huì)詢問考生在過去的工作或生活中遇到的問題，并要求考生描述自己當(dāng)時(shí)的行為和決策過程。
3. 專業(yè)知識(shí)：考官會(huì)詢問考生關(guān)于銀行業(yè)務(wù)、金融知識(shí)等方面的問題，以測試考生的專業(yè)素養(yǎng)。
4. 案例分析：考官會(huì)給考生一個(gè)案例，要求考生進(jìn)行分析并提出解決方案。
5. 小組討論：考官會(huì)將考生分成小組，就某個(gè)話題進(jìn)行討論，以測試考生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
總體來說，甘肅建設(shè)銀行面試題型多樣，注重考生的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，建議考生提前了解面試形式和題型，做好充分準(zhǔn)備。
只有一個(gè)政策，看看對你的路不：曾在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等有過工作經(jīng)歷，但因各種原因解除勞動(dòng)關(guān)系或離開原單位，未參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)或中斷繳費(fèi)的，截止2014年12月31日，男年滿45周歲、女年滿40周歲的人員，可憑有效原始材料，以個(gè)人身份補(bǔ)繳2011年6月30日（含）前的企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。
申辦補(bǔ)繳時(shí)，應(yīng)提供以下材料：
1．本人身份證、戶口簿；
2．本人原始檔案、《勞動(dòng)合同》、用工登記表、工資臺(tái)賬等證明其工作經(jīng)歷的相關(guān)原始資料
答：甘肅省地域狹長 各地市縣有差異，2016～2018年甘肅省小麥種植區(qū)域，平均畝產(chǎn)315公纖，比對照往年有所增產(chǎn)11.4％。2018～2019年生產(chǎn)區(qū)域種值小麥平均畝產(chǎn)368公斤，比對照其他省市有差異，所以土地條件和地理位置海拔高度。小麥品種都是影響畝產(chǎn)質(zhì)量的因素。
本科一批：體育類：田徑文化課283分，專業(yè)課206分；足球排球籃球類文化課283分，專業(yè)課200分；體操武術(shù)類文化課283分，專業(yè)課220分。
本科二批：田徑類文化課278分，專業(yè)課201分；足球排球籃球類文化課278分，專業(yè)課199分；體操武術(shù)類文化課278分，專業(yè)課219分。
甘肅中公教育特崗面試題是備戰(zhàn)甘肅中公教育特崗面試的關(guān)鍵。如今，越來越多的教育工作者選擇甘肅中公教育特崗，因?yàn)檫@個(gè)崗位給予了他們更大的發(fā)展機(jī)會(huì)和廣闊的職業(yè)空間。
甘肅中公教育特崗面試題是考察申請人的綜合素質(zhì)和能力的重要方式。通過面試題，面試官可以全面了解申請人的教育背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。這些面試題旨在考察申請人的教育專業(yè)知識(shí)、教育實(shí)踐能力以及教育管理能力。
通過甘肅中公教育特崗面試題，申請人將有機(jī)會(huì)展示自己的教學(xué)特長、教育理念以及創(chuàng)新思維。同時(shí)，面試題也能夠幫助申請人進(jìn)一步提升自己的教育能力和教學(xué)水平。
甘肅中公教育特崗面試題主要分為三類：
這些題目涵蓋了申請人在教育領(lǐng)域的綜合能力，考察的內(nèi)容有廣度也有深度，要求申請人具備扎實(shí)的教育基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
請簡要介紹一下您的教育背景和教育專業(yè)知識(shí)。
請談?wù)勀鷮逃顒?dòng)的理解。
請描述一次您在教學(xué)中遇到的困難以及您是如何解決的。
請分享一次您成功激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的經(jīng)驗(yàn)。
請談?wù)勀趯W(xué)校管理中遇到的挑戰(zhàn)以及您是如何應(yīng)對的。
請描述一次您成功組織并領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)活動(dòng)的經(jīng)歷。
以上僅為甘肅中公教育特崗面試題的示例，具體的面試題目可能因招聘崗位的不同而有所變化。申請人在備戰(zhàn)面試時(shí)，需要認(rèn)真準(zhǔn)備，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的答題練習(xí)。
應(yīng)對甘肅中公教育特崗面試題，申請人需要有充分的準(zhǔn)備和自信。以下是一些應(yīng)對面試題的建議：
總之，甘肅中公教育特崗面試題對申請人來說是一次難得的機(jī)會(huì)，是展示自己教育能力和素質(zhì)的舞臺(tái)。通過認(rèn)真準(zhǔn)備和積極應(yīng)對，相信每一位申請人都能夠在面試中取得優(yōu)異的成績！
