一般有領(lǐng)讀單詞，整篇課文或者語法知識等。
初中英語面試的6六種題型：聽說課、閱讀課、寫作課、詞匯課、語法課和語音課。
面試前，會在備考室的電腦上隨機抽題，題目紙上有上課的材料以及要求，試講時要注意完成上面的要求。
口語表達。
初中英語面試通常會要求學生進行自我介紹、朗讀課文、回答問題等，以考察學生的口語表達能力。
所以初中英語面試常考的題型是口語表達。
初中英語教資面試常考的課型包括：
1. 導入課型：設(shè)計生動、有趣的導入活動，引起學生的興趣和注意力，為接下來的教學做好鋪墊。
2. 演示課型：通過自己的教學演示，展示出良好的思路、教學能力以及師生互動的情況。
3. 評價課型：設(shè)計綜合性能評價，借此發(fā)掘?qū)W生的多方面能力。例如設(shè)計小組或個人展示、角色扮演、問答環(huán)節(jié)等。
4. 合作課型：設(shè)計小組活動，讓學生在合作中相互協(xié)作，提高團隊合作精神，并體現(xiàn)出整體教育理念。
5. 思考課型：引導學生思考并解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。例如給學生一個問題，讓他們自行查找資料和整理，最后在班上進行分享和交流。
以上是初中英語教資面試常考的幾種課型，需要應(yīng)聘者結(jié)合自身的經(jīng)驗和特長進行恰當?shù)恼{(diào)整和改進。
現(xiàn)在的初中英語考試題型包括:聽力20分一共20個小題，一個題1分；閱讀理解4篇短文，20個小題，每個題是2分，一共40分；
完形填空題一個大題，一共15個空，每個1分，共15分;語篇填空題15分，一個小題1分;補全對話題共10分，讓寫5個句子，每個句子是2分；最后一個題是寫作，共20分；英語滿分是120分，考試時間是100分鐘。
遴選面試10種常見題型模板
面試一直是各級考試中最重要的一個環(huán)節(jié)，也是許多考友成功翻盤的重要機會。面試場上，狹小的屋子、嚴肅的考官、安靜的氣氛，再加上心里緊張，能夠真正靜下心來思考、果斷理出思路、條例有序地作答，定是難上加難。
機會屬于有所準備的人。相信如果考友事前有所準備，熟練使用下面10類模板，考場上做好模板與題目的結(jié)合，定能取得優(yōu)異的成績。
現(xiàn)將自己精心完善整理的模板吐血推薦，請接收。
1、領(lǐng)導批評自己錯誤
首先，端正態(tài)度，調(diào)整情緒。領(lǐng)導的批評是對我提出中肯的意見，也是我改進工作的動力。我平時做事比較認真，工作中出現(xiàn)了錯誤被領(lǐng)導批評，心里或許有些委屈和煩惱，但我不會沉浸在這種情緒中，我會將這種情緒轉(zhuǎn)化為動力，端正工作態(tài)度，調(diào)整好自己的情緒，以一個積極的心態(tài)去面對自己的錯誤和領(lǐng)導的批評。
第二，認真反思，查找不足。針對領(lǐng)導的批評，我會認真反思自己在工作中出現(xiàn)的錯誤和不足。如果是因為自己業(yè)務(wù)不熟悉，導致這次失誤，那我以后要加強學習，全面提高業(yè)務(wù)能力和水平；如果是因為我自己工作不細心，不嚴謹，才出現(xiàn)了這樣的錯誤，那我更要高度重視，以后嚴格要求自己，力爭把工作做細，做實；如果是因為領(lǐng)導對我的工作不了解，產(chǎn)生了誤會，今后我會加強與領(lǐng)導的溝通，防止類似的錯誤發(fā)生。
第三，舉一反三、吸取教訓。我會通過這一次出現(xiàn)的問題反思工作中是否出現(xiàn)過類似的問題，參照這次的解決方法想出相應(yīng)的補救辦法，最重要的是避免再次出現(xiàn)類似問題。
總之，我不會因為領(lǐng)導的一次批評而影響我工作的積極性，在今后的工作中，一方面，我會繼續(xù)保持工作熱情，另一方面，我會克服缺點，以三嚴三實標準嚴格要求自己，把工作做細、做實，爭取做一名政治強、作風硬、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀公務(wù)員。
2、應(yīng)急事件（對待工作失誤）
首先，我要保持沉著冷靜。作為....的負責人，出現(xiàn)......這樣的問題，我有不可推卸的責任，我一定要高度重視，迅速行動，將帶來的負面影響降到最低。
第二，通過各種方式迅速了解原因，第一時間向領(lǐng)導做好匯報，如果是.............；如果是.................（調(diào)整會議進程，及時通知領(lǐng)導，將數(shù)據(jù)模糊化，通過傳真獲得詳細信息等）
第三，事后總結(jié)經(jīng)驗教訓，防止今后類似事情發(fā)生。前事不忘后事之師。這次失誤是由于我工作疏忽導致，在今后的工作中，一方面，我要提前制定應(yīng)急預案，以應(yīng)對突發(fā)事件，出現(xiàn)意外情況緊急啟動；另外一方面，不斷提高自己的應(yīng)急應(yīng)變能力，提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，從而在自己的工作崗位上中作出一番貢獻。
3、組織活動
領(lǐng)導把這項工作交付給我，是對我工作能力的信任和肯定，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的機會，我一定要高度重視，認真完成這項任務(wù)。我打算分以下幾個步驟來完成此項工作。
第一，活動策劃階段。“凡事預則立，不預則廢”，我會與領(lǐng)導進行溝通，深入了解這次活動的目的、內(nèi)容等，同時借鑒領(lǐng)導好的建議，在掌握實際情況的基礎(chǔ)上擬定一個詳細的計劃方案，對活動的主題、內(nèi)容、方式、時間、地點，參加人員、預算等方面進行合理的安排。然后將該方案上報領(lǐng)導，請領(lǐng)導閱示。
第二，活動實施階段。方案得到領(lǐng)導批準后，我會先將有關(guān)工作人員召集起來召開一個協(xié)調(diào)會，進行任務(wù)分配、明確人員分工，將責任落實到人。活動開始后，協(xié)同有關(guān)工作人員采取多種方式調(diào)動參與人員的積極性和主動性，及時糾正活動過程中與原計劃方案有偏差的地方，冷靜處理意外事件，并及時向領(lǐng)導匯報活動情況，讓領(lǐng)導了解活動總體進程。相信在領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在同事們的協(xié)同配合下，活動一定開展得有聲有色，達到預期的效果。
第三，活動總結(jié)階段。等到活動結(jié)束后，對整個活動的照片、視頻等資料進行整理，同時，對整個活動進行回顧，總結(jié)經(jīng)驗教訓，形成書面材料，上報給領(lǐng)導。
4、處理與同事（領(lǐng)導）之間的分歧
第一，尊重和理解對方。雙方在人格上是平等的，沒有人會尊重一個不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會尊重對方，這樣對方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。（另外，領(lǐng)導者是代表組織或單位進行領(lǐng)導工作的，尊重領(lǐng)導在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。）
第二，反思。許多時候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對的，別人的看法就一定是錯的。我會仔細分析對方觀點中的可取之處，反思自己觀點考慮不周的地方，對自己的觀點有一個客觀正確的認識。
第三，溝通。根據(jù)對方的性格，選擇合適的時間地點方式進行真誠的溝通。方法：如果對方是性格開朗的類型，我會采用直言建議的方式；如果對方是內(nèi)向嚴肅的性格，我會通過委婉的方式或者通過第三方來間接表達自己的看法。
第四，如果達成了共識，自然是皆大歡喜。如果達不成共識，除了明顯的違法犯罪行為要堅決抵制以外，我會本著組織性、紀律性的原則求同存異（認真執(zhí)行領(lǐng)導的指示），爭取圓滿完成工作任務(wù)。
5、遇到群眾上訪
維護社會穩(wěn)定，打造安定和諧的政治局面是建設(shè)社會主義和諧社會的必然要求。
作為一名信訪接待人員，面對群情激動的群眾的上訪，首先我會熱情接待；然后想盡一切辦法穩(wěn)定群眾情緒；由于上訪的群眾很多，待群眾情緒穩(wěn)定后，我會要求他們選出自己的代表，然后重點做代表的工作，進而認真傾聽代表所反映的意見并仔細記錄相關(guān)的問題，能解決的當場解決，不能解決的我會及時匯報領(lǐng)導或轉(zhuǎn)到相關(guān)部門；然后向群眾宣傳黨的方針政策，極力安撫群眾。如果群眾情緒難以平復，有可能造成現(xiàn)場混亂，我會及時通知公安部門或單位保安部門派人到現(xiàn)場維持秩序。
6、如何看待某種現(xiàn)象
在現(xiàn)實生活中，這樣現(xiàn)象在一些地方確實存在。
我認為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有：
要改變這種情況，需要做好以下幾個方面的工作：
7、哲學類分析
兩種說法都有一定的道理，只是他們看待問題的角度不同，因此我們應(yīng)該辯證地看待這個問題（任何事物都是辯證的，矛盾處處存在，時時存在，所以你總會找到正反兩面。）
第一，前面的觀點意思是.............進行解釋。
第二，后面的觀點意思是.............進行解釋。
第三，我們應(yīng)該將兩種觀點結(jié)合起來，在實際工作中既要.....又要.......這樣才能.........做好。注意上升理論高度。
8、時政分析
第一，題目反映了......問題。（提出問題）
第二，問題產(chǎn)生的原因是.....這種現(xiàn)象與....精神是不相符的（上升高度至當前社會觀點），如果不加以解決，必將危害....（分析問題）。
第三，應(yīng)該采取相應(yīng)措施.....（解決問題——政府重視，立法，制度，監(jiān)督，轉(zhuǎn)變觀念等）
第四，展望未來（....是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導下，.....的目標，我們一定要實現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn)）注意上升理論高度。
9、甲領(lǐng)導說東，乙領(lǐng)導說西
第一，尊重和理解雙方。領(lǐng)導者是代表組織或單位進行領(lǐng)導工作的，尊重領(lǐng)導在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。
第二，調(diào)查實際情況，認真分析雙方的意見，吸取其中較好的部分，形成一個綜合雙方意見的方案。需要說明的是，這種方案絕不是簡單的“折衷主義”，不是做老好人，其目的仍然是為了完成工作任務(wù)，是一種求同存異，優(yōu)勢互補。
第三，分別與兩位領(lǐng)導適當溝通，得到批準后執(zhí)行。要注意溝通方式。
10、召開會議
領(lǐng)導交付給自己這項工作任務(wù)，是對自己工作能力的信任，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的機會，我一定要認真仔細地完成這項任務(wù)。我打算按照以下幾個步驟來完成此項工作。
第一，根據(jù)會議的主題、內(nèi)容、時間、地點、參加人員、預算等擬定會議通知。
第二，將通知上報領(lǐng)導，領(lǐng)導批示后，印發(fā)會議通知，時間急的可以電話通知。
第三，召集會議工作人員開協(xié)調(diào)會，進行分工，布置會場，準備有關(guān)會議材料，重要會議材料要請領(lǐng)導審閱。
第四，安排與會人員的食宿車輛等。
第五，會議開始前，再仔細檢查一遍，防止疏漏。
第六，會議過程中若有突發(fā)事件要冷靜及時處理。
第七，會后做好收尾工作，有關(guān)材料整理歸檔，寫出工作小結(jié)報有關(guān)領(lǐng)導。
初中英語教師資格證面試試講的題型有：聽力、口語、閱讀、寫作、語音、語法、詞匯課。
面試前，會在備考室的電腦上隨機抽題，題目紙上有上課的材料以及要求，試講時要注意完成上面的要求。有的題目上會直接寫，這個課要設(shè)計成口語課或者閱讀課或者語法課，這樣你直接就可以知道該用什么模式上課了。
其實，每個課型都有固定模式的。
比如，聽力課，最基本的就是三個環(huán)節(jié)：聽前準備、聽中練習和聽后輸出，即我們常說的pre-listening, while-listening和post- listening.
閱讀課，也是有三個環(huán)節(jié)：讀前準備，讀中練習和讀后輸出，即pre-reading, while- reading和post- reading.
其他課型也是有它特有的流程。
我當時是把所有課型的教案和逐字稿都準備好，備考時讀熟、背熟，這樣就不慌了。
一、解題思路
(一)先讀問題，弄清考查要點，以便能帶著問題看文章，這樣會心中有數(shù)，有的放矢。
(二)快速瀏覽全文，掌握全貌，注意發(fā)現(xiàn)與問題有關(guān)的信息，如果時間緊，至少要掃視一下起首段和尾段。再把標題和文章內(nèi)容結(jié)合起來想一想，這樣全文大意便清楚了。此時，不要忙于答題。
二、重讀原文，仔細斟酌核對答案。在解完最后一道題后，如果時間允許，再將原文讀一遍；用全文的主題思想統(tǒng)率各思考題，研究其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，目的在于對所做答案進一步審查，推出未解答的題，以便減少失誤。
三、題型分類
初中英語閱讀理解往往有以下三大題型，抓住它的解法和思路，就可以順利做好這些題目：
(一)選擇符合文章的選項
(二)判斷正誤
(三)根據(jù)文章內(nèi)容回答問題，現(xiàn)今該題型歸納在任務(wù)型閱讀中，此處不做詳解
你好，選詞填空的題型可以是補全句子補全對話。
初中英語必考題型主要分為四類：選擇題、完形填空、閱讀理解和寫作。選擇題和完形填空都是考察詞匯和語法的基礎(chǔ)知識，閱讀理解則是考察綜合應(yīng)用能力的題型，而寫作則是考察學生的語言表達能力和思維能力。在備考過程中，應(yīng)注重積累詞匯和語法知識，提高閱讀能力和寫作能力。另外，多做題并復習錯題也是提高成績的有效方法。
