一、要有條不紊
要做到答辯時(shí)提綱挈領(lǐng)、條理清楚，光靠考場(chǎng)上那一會(huì)兒的臨場(chǎng)發(fā)揮是難以做到的，重要的是要注意平時(shí)的訓(xùn)練：
一是學(xué)會(huì)對(duì)紛繁復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行高度概括，抓住其要旨。
二是平時(shí)說(shuō)話時(shí)要注意有意識(shí)地訓(xùn)練自己語(yǔ)言的條理性。
三是學(xué)習(xí)一些必要的邏輯知識(shí)，學(xué)會(huì)用邏輯的方法來(lái)推理演繹問(wèn)題。
二、要聲情并茂
有的應(yīng)試者在考場(chǎng)上可能由于緊張或者自信心不足，在回答主考官的提問(wèn)時(shí)，不但神色緊張，而且語(yǔ)言呆板，言之無(wú)味。
要做到在答辯時(shí)聲情并茂，應(yīng)試者
一是對(duì)生活要有激情，有樂(lè)觀向上的態(tài)度。
二是要充滿自信。一個(gè)沒(méi)有自信的人，坐在答辯席上，會(huì)情緒緊張，思維也隨之遲鈍，自然無(wú)法說(shuō)出富有激情的話來(lái)。
三是營(yíng)造情境，以情帶聲。在答辯時(shí)，要善于從生活化的事例或個(gè)人的主觀感受入手，擺事實(shí)，講道理，努力做到曉之以理，動(dòng)之以情，使評(píng)委產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞，由評(píng)判到認(rèn)同。
三、要真誠(chéng)坦率
教師公開招聘面試中，教育人事單位在設(shè)計(jì)面試試題時(shí)，常常有一道或幾道測(cè)試應(yīng)試者性格和為人處世原則的題目。
有的應(yīng)試者為了在評(píng)委心中留下好印象，對(duì)自己的缺點(diǎn)故意隱瞞甚至加以粉飾，結(jié)果欲蓋彌彰，反倒給人以虛偽的感覺(jué);有的“鸚鵡前頭不敢言”，自己內(nèi)心有看法也不敢大膽表達(dá)，給評(píng)委一種思想蒼白的感覺(jué)。這樣評(píng)委自然不會(huì)給你高分。
做到真誠(chéng)坦率地答辯，
一是要將自己的個(gè)性特點(diǎn)特別是缺點(diǎn)和不足坦誠(chéng)相告，不加掩飾。
二是對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)自內(nèi)心地稱贊，不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。
三是敢于大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解和主張，不畏聲畏色，不吞吞吐吐。四是敢于對(duì)社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣提出批評(píng)，不粉飾太平，不有意回避。
四、要新穎獨(dú)到
老生常談最容易讓人生厭，新穎獨(dú)到的話最容易吸引聽眾的注意力。但在答辯時(shí)要做到新穎獨(dú)到絕非易事。
筆者認(rèn)為以下幾種方法值得借鑒：
一是恰當(dāng)?shù)匾妹嗣浴⒅V語(yǔ)俗話、順口溜或眼下較為流行的話語(yǔ)來(lái)論證或闡述自己的觀點(diǎn)。
二是可以采用形象化的比喻、擬人或有氣勢(shì)的排比加以表述。
三是可以用帶有精確數(shù)字的事例、不起眼但很有意義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史典故對(duì)自己的觀點(diǎn)加以補(bǔ)充和升華。
要做到這些，首先要注意平時(shí)的積累。只有對(duì)一些名言警句或歷史典故爛熟于心，在答辯時(shí)才能做到信手拈來(lái)，運(yùn)用自如。
其次要活學(xué)活用。他山之石，可以攻玉。對(duì)他人較為新穎的表達(dá)方式，要注意結(jié)合自己的興趣和習(xí)慣，靈活地加以借鑒和運(yùn)用。
再者要想象豐富。運(yùn)用一些形象性較強(qiáng)的表達(dá)手法，如比喻、擬人、排比等，要求應(yīng)試者要聯(lián)想豐富，能把不同性質(zhì)、不同類別、不同層次的事物，通過(guò)巧妙的提煉和組合，用來(lái)為自己要表達(dá)的思想服務(wù)。
相信在教師面試的答辯考試中能夠做到以上的四點(diǎn)，那么相信我們的答題就會(huì)充滿層次，就會(huì)凸顯我們的思維，達(dá)到最好的效果。
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1、答辯前應(yīng)準(zhǔn)備的方方面面（你不知道評(píng)委問(wèn)什么，他想問(wèn)什么，你就答什么）
（1）選題背景：選題是否來(lái)自作者本人的學(xué)習(xí)、社會(huì)生活。最不愿意看到的是老師安排的。
（2）研究對(duì)象：充分準(zhǔn)備研究對(duì)象的背景知識(shí)，閱讀一、二本基礎(chǔ)性書籍。
（3）研究?jī)?nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)：概念、公式、原理。
（4）研究方法：首先有實(shí)驗(yàn)方案，或技術(shù)路線、方法、步驟、儀器型號(hào)。我的方法與其他方法比較。看你研究深度，真還是假。
（5）研究創(chuàng)新點(diǎn)和先進(jìn)程度。創(chuàng)新點(diǎn)是什么，根據(jù)，比如網(wǎng)上查新，文獻(xiàn)說(shuō)明。方法創(chuàng)新說(shuō)明先進(jìn)程度、新穎與先進(jìn)相結(jié)合才有價(jià)值。
（6）參考文獻(xiàn)：每篇文獻(xiàn)基本內(nèi)容，每篇獲得了什么方法、數(shù)據(jù)、內(nèi)容。
緊扣課程的內(nèi)容特別是主要內(nèi)容進(jìn)行答辨，不可游離課題之外。答辨要突出關(guān)鍵詞關(guān)鍵句。答辯要條理清晰。
競(jìng)聘答辯時(shí)，要明確自己的職位及優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)突出個(gè)人能力和成就，回答問(wèn)題要結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明，表現(xiàn)積極自信。
要注意言辭得體、禮貌得當(dāng)，以及對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題有預(yù)先準(zhǔn)備的回答，提高自己的談判能力和影響力。
副高級(jí)職稱答辯是有技巧的。
有以下幾點(diǎn):一是，著裝要得體，給主考官一種尊重的感覺(jué)，不要著裝隨意邋遢，讓人感覺(jué)不被尊重的感覺(jué)。
二是，教態(tài)自然，不要拘束，正常講課，不要擔(dān)心講課的后果，因?yàn)橹v課的后果你是左右不了的，過(guò)多的擔(dān)心沒(méi)用的。
三是，講課語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不能過(guò)多的重復(fù)，給人一種沒(méi)有非一線教師的感覺(jué)。
高職答辯的技巧有很多，常見(jiàn)如下：
1、熟悉自己的答辯ppt，
2、答辯前充分準(zhǔn)備，
a、準(zhǔn)備答辯的PPT，答辯的PPT可以參考別人優(yōu)秀的答辯PPT模板。
b、準(zhǔn)備自述演講稿，配合PPT匯報(bào)用。
c、高職答辯很多老師問(wèn)的問(wèn)題都是論文里面的內(nèi)容，這個(gè)熟悉論文真的很重要。
還有就是：老師提問(wèn)的問(wèn)題很多都是和同組同學(xué)類似的，這個(gè)可以問(wèn)問(wèn)先答辯的同學(xué)，他們被問(wèn)了什么問(wèn)題，提前做好應(yīng)對(duì)。
職稱答辯是評(píng)價(jià)一個(gè)職業(yè)人員專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，以下是職稱答辯技巧和注意事項(xiàng)：
1. 準(zhǔn)備充分：職稱答辯是對(duì)個(gè)人職業(yè)水平和素養(yǎng)的綜合評(píng)價(jià)，需要對(duì)自己所從事的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行全面深入的準(zhǔn)備，包括研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)劃等方面。
2. 自信從容：在答辯過(guò)程中要保持自信和從容，不要緊張和慌亂，要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。
3. 語(yǔ)言表達(dá)：要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，不要出現(xiàn)口吃、語(yǔ)無(wú)倫次等情況，要注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，讓自己的表達(dá)更加生動(dòng)有力。
4. 回答問(wèn)題：要認(rèn)真聽取評(píng)委的提問(wèn)，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答，要注意回答問(wèn)題的深度和廣度，不要敷衍了事或者避重就輕。
5. 與評(píng)委互動(dòng)：要積極與評(píng)委進(jìn)行互動(dòng)，讓自己的答辯更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也可以借此機(jī)會(huì)展示自己的思考方式和創(chuàng)新思維。
6. 注意形象：在答辯過(guò)程中要注意自己的形象，包括著裝、發(fā)型、姿態(tài)等，要給人以整潔、自信、專業(yè)的印象。
7. 態(tài)度誠(chéng)懇：在答辯過(guò)程中要保持誠(chéng)懇的態(tài)度，不要夸大自己的成就或者掩蓋自己的缺點(diǎn)，要以真實(shí)、客觀、全面的態(tài)度面對(duì)評(píng)委的評(píng)價(jià)。
總之，職稱答辯是一個(gè)重要的職業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，需要職業(yè)人員充分準(zhǔn)備和自信從容地面對(duì)，同時(shí)也要注意形象和語(yǔ)言表達(dá)等方面的細(xì)節(jié)。
答辯質(zhì)證是指在論文答辯時(shí)，答辯委員會(huì)成員對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行問(wèn)答和質(zhì)疑的過(guò)程，這是一個(gè)嚴(yán)肅而重要的環(huán)節(jié)。以下是一些答辯質(zhì)證的技巧，希望對(duì)您有所幫助：
1. 保持冷靜：面對(duì)答辯委員會(huì)的提問(wèn)和質(zhì)疑時(shí)，不要過(guò)于激動(dòng)或緊張，保持冷靜的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒，認(rèn)真聽取委員會(huì)成員的問(wèn)題，并給予正面的回答。
2. 明確重點(diǎn)：在回答問(wèn)題時(shí)，要明確問(wèn)題的重點(diǎn)和主旨，簡(jiǎn)明扼要地回答，不要扯太遠(yuǎn)的話題或講無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
3. 沉著應(yīng)對(duì)：當(dāng)委員會(huì)成員提出批評(píng)或質(zhì)疑時(shí)，不要過(guò)于緊張或抵觸，而應(yīng)該沉著應(yīng)對(duì)、聽取意見(jiàn)、積極回應(yīng)，并做出合理的解釋和回答。
4. 展現(xiàn)獨(dú)立思考能力：在回答問(wèn)題的過(guò)程中，要表現(xiàn)出自己的獨(dú)立思考能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，提出自己的見(jiàn)解和分析，讓委員會(huì)成員看到您的獨(dú)到之處。
5. 注意語(yǔ)言禮貌：在答辯質(zhì)證過(guò)程中，要注意語(yǔ)言禮貌，不要出言冒犯或攻擊委員會(huì)成員，保持禮貌、尊重對(duì)方的意見(jiàn)和建議。
希望以上技巧能夠?qū)δ兴鶐椭Ｄ疝q順利！
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自 述報(bào)告”,須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。
1.熟悉項(xiàng)目?jī)?nèi)容和流程。在答辯前，要全面深入地熟悉項(xiàng)目的內(nèi)容和流程，把握項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)，以便在答辯時(shí)能夠流利地表達(dá)并回答問(wèn)題。
2.準(zhǔn)備好答辯材料。要準(zhǔn)備好答辯材料，包括PPT、文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)分析等，并對(duì)這些材料進(jìn)行充分的梳理和準(zhǔn)備。
3.表述清晰簡(jiǎn)明。在答辯中，要注意表述清晰簡(jiǎn)明，言簡(jiǎn)意賅，不要過(guò)于冗長(zhǎng)和啰嗦，以保持聽眾的注意力和興趣。
4.展現(xiàn)自信和積極性。在答辯中要展現(xiàn)自信和積極性，要有良好的形象和儀態(tài)，以增強(qiáng)信心和說(shuō)服力，吸引聽眾的注意力。
5.應(yīng)對(duì)問(wèn)題和反駁意見(jiàn)。在答辯過(guò)程中難免會(huì)有針對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的質(zhì)疑和反駁意見(jiàn)，要做好應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的準(zhǔn)備工作，耐心地聽取對(duì)方意見(jiàn)，合理地進(jìn)行辯駁和答復(fù)。
6.關(guān)注細(xì)節(jié)。在答辯過(guò)程中要關(guān)注細(xì)節(jié)，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、口吻舉止等細(xì)節(jié)問(wèn)題，以增強(qiáng)答辯效果。
7.恰當(dāng)表達(dá)感激之情。最后，在答辯結(jié)束后還要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)感激之情，感謝主持人、評(píng)委和聽眾的支持和關(guān)注。
