你是個聽話的孩子，能與小伙伴們友好相處，愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、有禮貌的你，老師真喜歡！
你是個很自信的小男孩，上課認(rèn)真、能積極舉手發(fā)言，口語表達(dá)能力也很強(qiáng)，平時樂于做好小“班長”，為同伴服務(wù)，是老師的好幫手，小伙伴的好榜樣。老師希望你能戒驕戒躁，在繪畫方面多用功，爭取更大的進(jìn)步！
子領(lǐng)域1
子領(lǐng)域2 動作發(fā)展
子領(lǐng)域3 生活習(xí)慣與生活能力
（1）生活習(xí)慣
作息習(xí)慣、運(yùn)動習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣
（2) 生活能力
生活自理能力、自我保護(hù)能力
二、按照年齡階段劃分
小班－保健
（1） 了解盥洗的順序，初步掌握洗手刷牙的基本方法，能在他人的提醒下每天早晚刷牙。學(xué)習(xí)穿脫衣服，會使用手帕或紙巾，坐、站、睡的姿勢正確，能及時排便，有良好的作息習(xí)慣（生活常規(guī)）
（2） 進(jìn)餐時保持愉快的情緒，愿意獨(dú)立進(jìn)餐，認(rèn)識常見的食物，愛吃各種食物，愿意主動飲水（飲食與營養(yǎng)）
可以掌握小勺吃飯的方法。（生活常規(guī)）
（3） 了解身體的外形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識并學(xué)習(xí)保護(hù)五官，能積極配合疾病的預(yù)防與治療。（身體生長發(fā)育）
（4） 知道過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動器械時，要注意安全，了解日常生活中的安全常識。（安全生活）
知道自己的性別（心理健康）
小班－體育
（1）愿意并喜歡參加體育活動
（2）能自然地走跑、跳、爬、投擲
（3）學(xué)習(xí)聽口令和信號，做出相應(yīng)的動作;
（4）玩滑梯，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械時能注意安全
（5）能合作收拾小型體育器材。
小班體育活動內(nèi)容要點(diǎn)：
（1）創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松自主、色彩鮮艷的環(huán)境
（2）運(yùn)動器械游戲中多角度引導(dǎo)幼兒去探索玩法
（3）提供多種訓(xùn)練基本動作的練習(xí)
（4）注意動作的規(guī)范性
（5）注意活動中的安全和體育衛(wèi)生
中班－保健
（1） 初步學(xué)會穿衣服，整理衣服
能夠每天早晚主動刷牙，并且方法正確，會自己挽袖洗手
學(xué)習(xí)整理活動用具，能保持玩具清潔
有初步的生活自理能力
學(xué)習(xí)大便后自己擦拭的方法（生活常規(guī)）
（2） 結(jié)合平常經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識各種常見食物，愛吃各種食物的同時，懂得要合理的進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣（飲食與營養(yǎng)）
正確使用筷子進(jìn)餐（生活常規(guī)）
（3） 進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為在成人的幫助下，學(xué)習(xí)處理常見外傷最簡單的方法，知道快樂有益于健康。（身體生長發(fā)育）
（4） 認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志能夠在成人的提醒下，遵守交通規(guī)則，不接觸危險物品，遇到危險及時能告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識。（安全生活）
（5） 愿意與父母分床睡眠。
中班－體育
（6） 喜歡并積極的參加體育活動
能夠聽信號，按節(jié)奏，協(xié)調(diào)地走和跑
能按照要求跳投擲，拋接，能左右手拍球
能隨音樂節(jié)奏，做徒手操和輕器械操
能注意活動中的安全與合作，愛護(hù)公物
能夠及時收拾小型體育器材。
中班體育活動內(nèi)容要點(diǎn)
大班－保健
（1） 保持個人衛(wèi)生，關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（生活常規(guī)）
（2） 初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)，會使用筷子進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。（生活常規(guī)）
（3） 進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其重要功能，并能懂得簡單的保護(hù)方法，了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識，注意用眼衛(wèi)生。（身體生長發(fā)育）
（4） 獲得應(yīng)付意外事故（如火災(zāi)、雷擊、地震，臺風(fēng)等）的常識，具有粗淺的求生技能（安全生活）
1、 培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識。
2、 安全知識教育：能識別生活中的危險事物，不做危險的事情，乘坐交通工具和玩耍時能注意安全，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。
3、 安全技能教育求教技能，記住自己家庭的住址和電話，父母的名字和單位一旦走失，要知道向成人求救并能提供必要信息，遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求助電話逃生技能，學(xué)會再著火或有壞人時的逃生技能。
（5）知道男女廁所初步理解性角色。（心理健康教育）
大班—體育
（6） 喜歡鍛煉身體并趕到體育活動的有趣
能輕松自如地走跑、跳，攀登，滾翻
會肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)，能拋接高球
能熟悉地聽各種口令和信號，并做出相應(yīng)的動作
能隨著音樂節(jié)奏有精神的徒手操和輕器械操，動作有力到位
能注意安全，自覺遵守體育活動的規(guī)則合作，謙讓
體驗(yàn)到克服困難，獲得勝利的愉悅
能獨(dú)立收拾各種小型體育器材。
大班體育活動內(nèi)容要點(diǎn)：
具體的活動目標(biāo)在內(nèi)容上一般要包含知識，情感，態(tài)度和能力三個維度
三、幼兒園健康教育內(nèi)容分類
幼兒教師資格面試主要考查申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。現(xiàn)整理了幼兒園教師資格面試試題示例
請你給小班幼兒講一個故事。
請用繪畫為大班主題活動“動物的冬眠”設(shè)計一個主題展示墻。
嗨咯，大家好，我是欣姐！（文末附資源，完整，可分享）
好的教案對老師來說很重要，特此整理出幼兒園班級的教案，僅供參考！
幼兒園小班第一課計劃：健康成長
活動內(nèi)容：
健康成長
活動目的：
1、初步明白，一定要注意安全，保護(hù)好自己，知道不要采取危險的行動。
2、學(xué)習(xí)執(zhí)行一些簡單的安全行為。
活動準(zhǔn)備：
成對提供一些安全行為和危險動作的圖片，例如“玩樹枝”、“扔小石頭”、“揮刀”等。提供一些實(shí)物和安全或危險物品的卡片，例如如空藥瓶、易碎物品（卡片）、尖銳物品（卡片）等
活動流程：
1、引導(dǎo)孩子分組感知和討論，引起孩子對安全問題的關(guān)注。
(1)show 孩子們戶外活動的照片
問題：
圖片上是誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好不好？也許會發(fā)生什么事？ （會摔倒、受傷、從玩具架上掉下來等）
那你覺得應(yīng)該怎么玩，孩子才不會有這樣的事情呢？ （引導(dǎo)孩子大膽交流）
(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險的方法：不要去危險的地方；不要玩危險的物品（如鞭炮、玻璃）；使用玩具和工具（如剪刀）正確；不要追逐和戰(zhàn)斗等待。
2、在課堂上尋找不安全因素
① 老師：剛才我們看到孩子們在外面不安全的東西。事實(shí)上，我們的教室、午睡室、浴室里都有很多不安全的地方，比如教室里的黑板和書桌。椅子、盛水的茶桶等
② 孩子們結(jié)伴去教室里找任何地方都不安全。
③ 找到不安全的地方后，在不安全的地方打上紅色警示標(biāo)志，提醒孩子注意。
活動結(jié)束：
孩子們成群結(jié)隊地操作，利用日常生活或創(chuàng)造特定情境，讓孩子學(xué)會保護(hù)自己身體安全的行為。
(1)小心關(guān)門
展示圖片，引導(dǎo)孩子觀察發(fā)生了什么，“小貓為什么哭？” “我應(yīng)該如何小心地關(guān)閉或打開門？”并要求個別兒童進(jìn)行演示。
(2)剪刀的安全使用
在日常生活中加強(qiáng)和鞏固自我保護(hù)行為，為養(yǎng)成良好習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
活動評估：
孩子們可以初步明白，要注意安全，保護(hù)好自己，知道不要做出危險的動作。能夠執(zhí)行一些簡單的安全行為。
我整理了一整套“幼兒園”相關(guān)的姿料，包括word、ppt、Excel視頻等，如果你需要，可以斯我，或者在GZ號《欣姐儲藏室》，發(fā)消息：“幼兒園”，即可貨取！
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做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說普通話。
2、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂。
3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣。
4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持.
5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.
6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.
7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育.休學(xué)。[1]
1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力；
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；
4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水.
因?yàn)槭莻€新的班級，新的幼兒，新的家長。所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步！也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計劃：
(一)教師做到：
1、堅持每天晨檢。
2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
5、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
7、戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全.
9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
11、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪.。
(二)在幼兒方面做到：
1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的安全。
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以下是一些適合用于小班幼兒進(jìn)步評語的例子：
1. 小明在這學(xué)期取得了很大的進(jìn)步！他現(xiàn)在能夠更積極地參與課堂活動，并且對學(xué)習(xí)新事物表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
2. 小紅在社交技能方面有了顯著的提升。她現(xiàn)在更愿意與其他小朋友分享玩具，并且能夠用更清晰的語言表達(dá)自己的需求和想法。
3. 小亮在自理能力方面取得了進(jìn)步。他學(xué)會了自己穿衣服、穿鞋，還能獨(dú)立上廁所，這對他的自信心提升有很大幫助！
4. 小芳在藝術(shù)和創(chuàng)造力方面表現(xiàn)出色。她喜歡繪畫和手工制作，并且總能發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。
5. 小蘭在學(xué)習(xí)上非常用心，她總是認(rèn)真聽老師講課，積極回答問題。她的努力和進(jìn)步讓人感到驕傲！
6. 小強(qiáng)在運(yùn)動技能方面有了明顯的進(jìn)步。他的協(xié)調(diào)性和平衡感更好了，能夠更熟練地參與各種體育活動。
7. 小雨在情緒管理方面有了進(jìn)步。她學(xué)會了用合適的方式表達(dá)自己的情緒，并且能夠更好地應(yīng)對挫折和困難。
8. 小敏在語言發(fā)展方面取得了很大的進(jìn)步。她的詞匯量增加了，能夠用更復(fù)雜的句子來表達(dá)自己的想法。
以上只是一些簡單的例子，你可以根據(jù)每個孩子的具體情況和進(jìn)步領(lǐng)域進(jìn)行個性化的評價。同時，記得在評語中使用積極、鼓勵的語言，以增強(qiáng)孩子的自信心和動力。
下班的孩子說話奶聲奶氣的，如果不是經(jīng)常和小朋友相處，可能聽不懂她們說什么
勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉，愿你做個愛書的好孩子。
寶貝和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多。
寶貝，繼續(xù)好好看書吧，努力從今天開始，成功從“零”開始。
寶貝，書籍可以鼓舞你的的智慧和心靈。
書一定是寶貝最忠實(shí)的朋友，要不然你怎么這么喜歡他呢。
寶貝，你很棒！繼續(xù)堅持每天看書吧！愛讀書的你從書中收獲的是無止境的。
堅持讀書就是勝利，加油！寶貝，繼續(xù)翱翔于書的海洋吧。
兩個好朋友，從來不分手，要來一起來，要走一起走，要是穿反了，它們把頭扭。要是穿對了，它們頭碰頭。因此，學(xué)穿鞋子一定不能挑一個匆忙的時間，要讓孩子從容穿鞋，并且能好好練習(xí)，如果第二天要去幼兒園，可以提前一點(diǎn)讓孩子起床穿鞋。
可以教孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)穿鞋的方法，也可以讓孩子養(yǎng)成自己穿鞋出門的習(xí)慣，但是有一點(diǎn)要注意，千萬不要在孩子快遲到的時候催促他自己歪歪扭扭的穿鞋，還讓孩子因?yàn)檫t到而著急，這并不能讓孩子從此記得穿鞋要快，只會讓孩子對自己穿鞋有陰影。
