行政申論筆試三個(gè)分別是行測(cè)職業(yè)自能測(cè)和申能，的筆試考試。
遴選對(duì)象是已經(jīng)參加工作人員，所以筆試內(nèi)容應(yīng)該是跟崗位有關(guān)題型不固定的，申論筆試是針對(duì)公務(wù)員或者事業(yè)單位招錄新工作人員的初試篩選，題型基本固定。
申論是筆試。
公務(wù)員考試分為筆試、面試、體檢、政審和公示，其中筆試科目包括行測(cè)和申論。
行測(cè)主要考察語(yǔ)言理解、生活常識(shí)、數(shù)理邏輯、數(shù)據(jù)分析等能力。
申論則考察考生的概括總結(jié)、行文水平以及文章理解和公文寫作等能力。
面試一般只有3個(gè)問(wèn)題，回答相應(yīng)的問(wèn)題即可。
在線答，我舅舅是中儲(chǔ)糧的，聽(tīng)去年進(jìn)他們那的小伙子說(shuō)，申論參照國(guó)省考的申論準(zhǔn)備吧，沒(méi)思路不想看書的話，就刷視頻。背，永遠(yuǎn)是王道，好詞好句上上邊招呼，字?jǐn)?shù)要夠，前后呼應(yīng)扣題，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)
申論考試是筆考。
申論需要考生根據(jù)給出的材料，按照提問(wèn)的問(wèn)題來(lái)寫出大小作文。
因此必須筆答。
而且在考官閱卷的時(shí)候，對(duì)于考生的書寫情況，也進(jìn)行評(píng)分。
對(duì)于寫作文的題目，是不可能進(jìn)行機(jī)考的，也無(wú)法進(jìn)行機(jī)考。必須是考生書寫作答。
歷來(lái)如此。
行政申論范文在備考公務(wù)員考試過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀優(yōu)秀的行政申論范文可以提升自己的寫作水平，擴(kuò)展自己的思路，同時(shí)也能夠了解到如何構(gòu)建合理的論證框架。
一篇優(yōu)秀的行政申論范文應(yīng)該具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，充分的論據(jù)支撐，以及簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式。在開(kāi)頭部分，作者需要明確闡述自己的立場(chǎng)和論點(diǎn)；在中間部分，通過(guò)引用數(shù)據(jù)、闡釋現(xiàn)狀等方式進(jìn)行論證；在結(jié)尾部分，對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，呼應(yīng)開(kāi)頭的主題，并給出建設(shè)性的解決方案。
要想寫好行政申論范文，首先要對(duì)所選題目進(jìn)行深入的分析和理解，明確自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。其次，要合理安排篇章結(jié)構(gòu)，確保每一部分的內(nèi)容都緊扣主題，相互之間具有邏輯關(guān)聯(lián)性。最后，在表達(dá)方式上要盡量簡(jiǎn)明扼要，避免過(guò)多華麗的詞藻，讓讀者能夠快速理解作者的意圖。
以下是一篇關(guān)于“我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)”的行政申論范文范例：
寫好行政申論范文需要不斷的練習(xí)和積累，只有在不斷的實(shí)踐中才能夠提高自己的寫作水平和思考能力。希望以上內(nèi)容能夠?qū)δ兴鶐椭Ｔ改谛姓暾摽荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)！
持之以恒深化執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)
從推進(jìn)受案立案制度改革，到推進(jìn)刑事案件“兩統(tǒng)一”工作機(jī)制；從開(kāi)展執(zhí)法辦案管理中心建設(shè)，到規(guī)范涉案財(cái)物管理；從建立健全執(zhí)法全流程記錄制度，到推進(jìn)執(zhí)法大數(shù)據(jù)深度應(yīng)用；從加強(qiáng)改進(jìn)執(zhí)法培訓(xùn)工作，到推行執(zhí)法資格等級(jí)考試制度……近年來(lái)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)堅(jiān)持推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，取得了積極成效。
但在個(gè)別地方，公安執(zhí)法工作中還存在個(gè)別不規(guī)范現(xiàn)象。比如，有的依法依規(guī)辦案意識(shí)淡薄，甚至違反法定程序、濫用職權(quán)；有的手段簡(jiǎn)單粗暴，缺乏理性文明的執(zhí)法方式，影響執(zhí)法效果。
與此同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，人民群眾對(duì)美好生活的需要呈現(xiàn)多樣化、多層次、多方面的特點(diǎn)，對(duì)執(zhí)法公開(kāi)、公正、文明的要求也越來(lái)越高。這些都迫切需要公安機(jī)關(guān)與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念、完善執(zhí)法方式，以建設(shè)法治公安為目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地深入開(kāi)展執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。
首先是要堅(jiān)持執(zhí)法為民，為人民群眾帶來(lái)更多獲得感、幸福感和安全感。公安機(jī)關(guān)是接觸、服務(wù)人民群眾最多、最廣泛的政府職能部門之一。在執(zhí)法過(guò)程中必須堅(jiān)持以人為本，將維護(hù)人民群眾的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。只有真正從思想深處認(rèn)清“為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)服務(wù)”這一問(wèn)題，才能更好地滿足人民群眾對(duì)公平公正執(zhí)法的期待和要求，使人民群眾既敬畏法律的權(quán)威，又感受到法治的溫度。
其次是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)找準(zhǔn)規(guī)范執(zhí)法的切入點(diǎn)和突破口。執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)需要解決“從哪里入手”的問(wèn)題，應(yīng)緊盯執(zhí)法關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力解決社會(huì)反映突出的頑瘴痼疾，構(gòu)建即時(shí)高效、系統(tǒng)全面的執(zhí)法監(jiān)督管理機(jī)制。通過(guò)加強(qiáng)執(zhí)法管理、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督、完善執(zhí)法制度、優(yōu)化執(zhí)法機(jī)制、加強(qiáng)執(zhí)法培訓(xùn)、落實(shí)執(zhí)法責(zé)任，不斷提升公安規(guī)范執(zhí)法質(zhì)量。
第三是要堅(jiān)持科技引領(lǐng)，強(qiáng)化對(duì)執(zhí)法環(huán)節(jié)的有效掌控和精細(xì)管理。近年來(lái)，公安執(zhí)法工作的一項(xiàng)重要實(shí)踐是以“信息化”促進(jìn)“規(guī)范化”。為更好提升執(zhí)法辦案的透明度、規(guī)范性，應(yīng)不斷強(qiáng)化信息化建設(shè)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用。在執(zhí)法活動(dòng)中，建立健全執(zhí)法全流程記錄，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程留痕、可回溯管理，為公安機(jī)關(guān)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)提供有力支撐和重要保障。
公平正義是執(zhí)法司法工作的生命線，堅(jiān)持“嚴(yán)格規(guī)范公正文明”執(zhí)法是公安執(zhí)法的核心要求。只有持之以恒深入開(kāi)展執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，才能切實(shí)提升執(zhí)法工作的法治化水平和執(zhí)法公信力，讓人民群眾在每一次執(zhí)法活動(dòng)和每一起案件辦理中都感受到公平正義。
1. "行政執(zhí)法中存在的問(wèn)題及其改進(jìn)策略"
2. "行政執(zhí)法的規(guī)范化與法治化探討"
3. "行政執(zhí)法中的公正與公平問(wèn)題研究"
4. "行政執(zhí)法的效率與效果分析"
5. "行政執(zhí)法中的人權(quán)保障問(wèn)題研究"
6. "行政執(zhí)法中的權(quán)責(zé)明確問(wèn)題探討"
7. "行政執(zhí)法中的公眾參與問(wèn)題研究"
8. "行政執(zhí)法中的透明度問(wèn)題探討"
9. "行政執(zhí)法中的預(yù)防與教育作用分析"
10. "行政執(zhí)法中的處罰與激勵(lì)問(wèn)題研究"
這個(gè)因人而異。 對(duì)于文字功底比較深厚的考生， 更擅長(zhǎng)駕馭文字，可能覺(jué)得申論學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松。 但是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，知識(shí)面廣的考生而言，相對(duì)行測(cè)學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松。 在復(fù)習(xí)的前期，建議行測(cè)和申論同步進(jìn)行，如果復(fù)習(xí)過(guò)后，覺(jué)得有些版塊你不管怎么復(fù)習(xí)都無(wú)法提高，那么就把精力放在自己認(rèn)為提升空間最大的幾個(gè)版塊，進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。 不管是行測(cè)還是申論，一定要多動(dòng)筆進(jìn)行練習(xí)。如果自己覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)很困難，也可以到類似于中政申論這樣有老師指導(dǎo)的在線備考平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 行測(cè)考察的知識(shí)跟能力比較全面，考察的是抽象的能力，如語(yǔ)言能力，邏輯分析能力，快速計(jì)算能力。因此行測(cè)在短時(shí)間內(nèi)是很難有大幅度提高的.但申論考察的是分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，及文字表達(dá)。經(jīng)過(guò)自己的學(xué)習(xí)。老師的指導(dǎo)短時(shí)間內(nèi)是可以有很大提高的。
這兩個(gè)申論一樣難，行政執(zhí)法類公務(wù)員比一般公務(wù)員多參加一個(gè)行政執(zhí)法類考試，而對(duì)于行測(cè)與申論這兩個(gè)科目，所以公務(wù)員考試內(nèi)容全部一樣，不存在哪個(gè)難哪個(gè)不難，所以如果報(bào)考了行政執(zhí)法類公務(wù)員需要好好準(zhǔn)備行政執(zhí)法類的專業(yè)考試，申論都是一樣的。
