本人在國企呆過，有些體會(huì)。
在不考慮人際關(guān)系的因素之外，在筆試中，國企一般會(huì)對細(xì)節(jié)的測評比較重點(diǎn)，簡單來說，就是“考理論”。
大致上理論分為三個(gè)方面
1.人力資源六大模塊的基本知識(shí)面
2.對于各種人力資源管理工具、公式的應(yīng)用熟練程度。
3.可能會(huì)出現(xiàn)一部分的“案例分析題”。
所以，這個(gè)筆試重理論。如果你系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過人力資源體系的知識(shí)，這些都是在范圍以內(nèi)的。
01 請開始你的自我介紹
簡單的開場，熟悉的自我介紹可以緩解面試過程中處于弱勢一方的候選人緊張的情緒，使其進(jìn)入從容真實(shí)的狀態(tài)。
同時(shí)也是對其基本能力的考察，包括語言表達(dá)能力，邏輯思維能力，因此自我介紹務(wù)必條理清晰，分層分面介紹，語言順暢。
自我介紹又是面試官為接下來20分鐘左右的面試尋找素材的過程。
02 你對我們公司以及本次招聘的崗位了解嗎
當(dāng)面試官問出這個(gè)問題的時(shí)候大部分候選人的回答都是“有一定了解”，接下來面試官便會(huì)想知道你究竟了解到何種程度，便會(huì)拋出“你知道我們的主營業(yè)務(wù)嗎”、”你知道招聘崗位的工作職責(zé)嗎”等相關(guān)問題。
這類題目考察的均是面試者對本次面試所做的準(zhǔn)備工作是否充分，也間接反映了候選人對這次面試的重視程度。若回答得文不對題或含糊不清，同樣是減分項(xiàng)。因此要對企業(yè)的基本狀況有所了解，對招聘崗位有所了解。
（PS：面試官不會(huì)問類似企業(yè)使命愿景之類的問題，因?yàn)榇蠖鄶?shù)候選人都回答不上來，這屬于入職培訓(xùn)課程。）
03 關(guān)于工作經(jīng)歷的提問
你之前從事過相關(guān)工作嗎？你的簡歷上有提到之前參與過**項(xiàng)目，請說明一下你的工作角色和工作內(nèi)容？你在這個(gè)項(xiàng)目中遇到的最大困難是什么，是如何解決的？
請注意，此處是針對某一具體工作的連環(huán)發(fā)文，是面試的最難環(huán)節(jié)。面試官不會(huì)一口氣問出這么多問題，但會(huì)根據(jù)你的描述向縱深提問，以探究：① 工作經(jīng)歷的真實(shí)性；② 候選人的工作能力以及與崗位的匹配程度；
面試人力資源崗位會(huì)被問到的問題
Q：假如你是某單位的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)對你來說比較棘手的任務(wù)，你準(zhǔn)備怎樣完成這項(xiàng)工作?
A：
【測試目的】：
測試被試者計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力,要求被試者應(yīng)考慮到明確的工作目標(biāo)和要求，據(jù)此選擇工作方法，安排工作流程，調(diào)配人、財(cái)、物資源，協(xié)調(diào)組織各方共同完成任務(wù)。
【答案參考】：
計(jì)劃安排周全，能合理的安排資源，組織協(xié)調(diào)各方面力量共同完成任務(wù)。
Q：某醫(yī)藥總公司正面臨組建集團(tuán)化公司的問題，您認(rèn)為組建的集團(tuán)公司與下屬的子公司之間責(zé)、權(quán)、利方面應(yīng)如何協(xié)調(diào)?
A：
【測試目的】：
測試被試者解決復(fù)雜問題的能力，主要考察被試者分析問題、解決問題、靈活應(yīng)變等方面的綜合能力
【答案參考】：
分析有理有據(jù)，切中要害。能分別從集團(tuán)公司和子公司的權(quán)、責(zé)、利進(jìn)行協(xié)調(diào)分析。分析內(nèi)容全面，能提出比較有創(chuàng)意的見解。
Q：如果在工作中，你的上級(jí)非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作，對此，同事對你頗有微詞，你將如何處理這類問題?
A：
【測試目的】：
測試被試者人際溝通能力，即將被試者置于兩難情境中，考察其人際交往的意識(shí)與技巧，主要是處理上下級(jí)和同級(jí)權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)及溝通的能力
【答案參考】：
感到為難，并能從有利于工作、有利于團(tuán)結(jié)的角度考慮問題，態(tài)度積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥地說服領(lǐng)導(dǎo)改變主意，同時(shí)對同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力，并適當(dāng)進(jìn)行溝通。
Q：你認(rèn)為人力資源總監(jiān)這個(gè)崗位需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力嗎?請舉出一個(gè)你以前在工作中親身經(jīng)歷過的成功或失敗的例子并做出解釋。
A：
【測試目的】：
測試被試者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，主要考察被試者是否具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，及在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)中怎樣和諧的處理團(tuán)隊(duì)中人員之間的相互關(guān)系。
【答案參考】：
語言流暢，條理清晰，所舉事例對被試者的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力具有很強(qiáng)的說服能力。
Q：在以前的工作中，您對您的下屬怎樣激勵(lì)?請舉出一個(gè)在以前工作中親身經(jīng)歷過的成功或失敗的例子并做出解釋。
A：
【測試目的】：
測試被試者激勵(lì)能力，主要考察被試者是否具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，及良好激勵(lì)下屬的能力。
【答案參考】：
語言流暢，條理清晰，所舉事例對被試者的激勵(lì)能力具有很強(qiáng)的說服能力。
Q：為什么想離開目前的工作?什么時(shí)候能來上班?
A：
【測試目的】：
了解被試者的價(jià)值觀。
【評分參考】：
語言流暢，條理清晰,能清晰、合理的表達(dá)被試離開目前工作的原因和來公司上班的時(shí)間。
Q：在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚,你駕著車經(jīng)過一個(gè)車站,車站有三個(gè)人正在那等車,一個(gè)是你的夢中情人,你做夢都在想,要是我能再遇到她,一定不再和她分開;一個(gè)是醫(yī)生,他曾經(jīng)救過你的命,一直以來你都想好好的報(bào)答他,還有一位病人,如果不及時(shí)將他送去醫(yī)院,可能會(huì)死去.,可是你的車只能載一個(gè)人,這時(shí)你應(yīng)該怎么辦?
A：留下來陪夢中情人,讓醫(yī)生開車送病人去醫(yī)院!
Q：績效管理包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?以及每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)?請結(jié)合您以往的工作經(jīng)歷闡述如何才能保證績效考核不流于形式?
A：
一、績效管理有四個(gè)環(huán)節(jié)，制定科學(xué)的績效考核計(jì)劃、績效考核的執(zhí)行、績效考核的檢查與反饋以及績效考核后期的處置，四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)PDCA循環(huán)。
1、制定績效考核計(jì)劃要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展情況，選擇合適的績效考核方法，在指標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)注意遵守SMART法則(具體、可量化、可實(shí)現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)、有時(shí)限);
2、績效計(jì)劃執(zhí)行時(shí)，一是要全員輔導(dǎo)，所有參加績效考核的員工都要知道實(shí)施績效考核的目的，以及自己的關(guān)鍵指標(biāo);二是績效考核結(jié)果要反饋給被考核人。
3、績效檢查與反饋要注意使被檢查人處于主動(dòng)地位，面談時(shí)避免使用籠統(tǒng)語句，要有具體數(shù)據(jù)或事例，并根據(jù)考核結(jié)果制定改進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)和跟進(jìn)。
4、績效后期處理包括，一是根據(jù)績效改進(jìn)計(jì)劃對員工進(jìn)行輔導(dǎo)或培訓(xùn);二是根據(jù)結(jié)果對員工進(jìn)行工資、獎(jiǎng)金分配和晉升及人事調(diào)整;三如有必要對績效考核計(jì)劃進(jìn)行修正。
二、為確保績效考核不流于形式，要從以下幾點(diǎn)注意：
1、從高層到基層的全員重視;
2、溝通貫徹于績效考核體系的全過程;
3、建立良好的績效申訴通道;
4、科學(xué)的績效體系;
Q：如何才能獲得有效的培訓(xùn)需求?如何衡量培訓(xùn)效果?
A：
一、1、對企業(yè)管理人員的培訓(xùn)需求，一是通過績效考核的評估情況，確定管理人員績效水平低的原因，以確定如何通過培訓(xùn)來解決問題;二是對管理人員專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力進(jìn)行分析，結(jié)合工作所在崗位的工作分析制定培訓(xùn)需求;
2、對一線操作人員要根據(jù)操作規(guī)程和崗位規(guī)范，對現(xiàn)有工人的水平和責(zé)任心等進(jìn)行比較，確定培訓(xùn)需求;
二、衡量培訓(xùn)效果，可在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，采取問卷調(diào)查、觀察受訓(xùn)員工實(shí)際工作情況、通過受訓(xùn)后的績效考核結(jié)果分析等方法進(jìn)行衡量。
Q：關(guān)于勞動(dòng)合同
1.正式員工：勞動(dòng)合同到期，如何辦理終止或續(xù)訂合同的手續(xù)?
2.在勞務(wù)合同下和實(shí)際用工過程中，用工企業(yè)、勞務(wù)公司、勞務(wù)工個(gè)人三者之間是什么合同關(guān)系?當(dāng)發(fā)生實(shí)際管理問題時(shí)(工傷、糾紛等)應(yīng)如何界定三者之間的責(zé)任?
A：
在勞動(dòng)合同到期一個(gè)月前，根據(jù)公司對員工的評定，對要辦理勞動(dòng)合同終止或續(xù)訂的員工，提前30日將終止或續(xù)訂合同意向以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者，經(jīng)協(xié)商辦理相關(guān)手續(xù)。勞動(dòng)合同法規(guī)定，在續(xù)訂合同時(shí)，續(xù)訂的勞動(dòng)合同期限由雙方協(xié)商;協(xié)商未達(dá)成一致的，其續(xù)訂期限從簽字之日起不得少于1年;勞動(dòng)者在用人單位連續(xù)工作滿10年以上的，勞動(dòng)者可要求續(xù)訂無固定期限勞動(dòng)合同。
用工企業(yè)與勞務(wù)公司是勞務(wù)輸出合同，是種服務(wù)合同，勞務(wù)工與勞務(wù)公司簽訂雇傭勞動(dòng)合同，與用工企業(yè)不存在雇傭關(guān)系，當(dāng)發(fā)生工傷、糾紛等時(shí)，因?yàn)槠髽I(yè)與勞動(dòng)者沒有合同關(guān)系，所以不承擔(dān)責(zé)任，但用工企業(yè)要為勞務(wù)工提供相應(yīng)的安全生產(chǎn)保障等，所以有時(shí)候會(huì)被作為連帶責(zé)任處理，負(fù)一定的責(zé)任。
Q：如何使企業(yè)的規(guī)章制度對員工具有法律效力?
A：
一、制定的規(guī)章制度不與國家的法律法規(guī)相沖突，即要注意規(guī)章制度的有效性、實(shí)用性;
二、各種規(guī)章制度的告知，就是作為合同附件或發(fā)文、培訓(xùn)等形式，告知員工。
Q：論述題(結(jié)合工作實(shí)際詳細(xì)闡述)
您認(rèn)為工廠招聘工作的難點(diǎn)是什么?請結(jié)合您以往的工作經(jīng)歷談?wù)勅绾巫龊霉S招聘工作。
A：
招聘工作的難點(diǎn)，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面，一是招什么樣的人，大部分公司的員工素質(zhì)評測和工作分析做的不完善，對需招聘員工的任職要求及資質(zhì)要求要求不明確;二是面試的流程不完善，不能通過完整的面試體系，真正招到合適的人員，達(dá)到“人適其事，事宜其人”的人才匹配原則;三是由于地域性或其它原因，部分工種存在招聘難點(diǎn)，
內(nèi)容是行測，英語
郵政金融崗位筆試分為三部分：
行測知識(shí),約60道題,占比約55% 大致包含言語理解(20道題)、邏輯推理(10道題)、數(shù)學(xué)運(yùn)算(20道題)、資料分析(10道題)等,屬于考點(diǎn)非常集中,很好通過復(fù)習(xí)拿分的考點(diǎn),必須認(rèn)真復(fù)習(xí)。
英語部分,約20小題,占比約18% 預(yù)計(jì)為10道選詞填空+10道閱讀理解(2篇閱讀,每篇5道小題)。閱讀的詞匯量和試題難度基本與六級(jí)英語閱讀相當(dāng)。
綜合知識(shí),約10道題,占比9% 一般包括中國郵政集團(tuán)文化和新聞約5道題、時(shí)事知識(shí)約5道題,具體為:
教師招聘是一個(gè)競爭激烈的過程，在這個(gè)過程中，教師崗位筆試是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。無論是對于即將畢業(yè)的大學(xué)生，還是對于已經(jīng)在教育行業(yè)工作多年的專業(yè)人士，教師崗位筆試都是一個(gè)需要重視的考試。本文將介紹如何準(zhǔn)備和應(yīng)對教師招聘筆試，幫助大家提高應(yīng)試能力。
在準(zhǔn)備教師崗位筆試之前，首先需要了解考試內(nèi)容。教師崗位筆試涵蓋的范圍很廣，包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)等多個(gè)方面的知識(shí)。了解考試內(nèi)容可以幫助考生明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行備考。
此外，還需要了解每個(gè)科目的題型和分值。不同科目的題型有選擇題、填空題、解答題等，知道每個(gè)科目的分值分布，可以幫助考生安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，合理分配精力。
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃是準(zhǔn)備教師崗位筆試的關(guān)鍵步驟之一。復(fù)習(xí)計(jì)劃需要根據(jù)自己的情況來制定，包括備考時(shí)間、每天的復(fù)習(xí)量、復(fù)習(xí)重點(diǎn)等。合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以幫助考生進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，避免盲目復(fù)習(xí)或者臨時(shí)抱佛腳。
在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以將各科目的知識(shí)點(diǎn)按重要程度和熟練程度進(jìn)行排序，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，也要留出適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，避免過度疲勞影響復(fù)習(xí)效果。
在復(fù)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己對某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)，或者有一些薄弱環(huán)節(jié)，需要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。可以通過閱讀教材、參加培訓(xùn)班、請教老師等方式來彌補(bǔ)自己的不足。
此外，還可以通過做題來查漏補(bǔ)缺。可以選擇一些歷年教師招聘考試的真題進(jìn)行練習(xí)，找出自己的不足之處，然后有針對性地進(jìn)行提高。
教師崗位筆試是一個(gè)需要考生具備一定應(yīng)試能力的考試，因此，多做模擬題可以幫助考生熟悉考試的題型和時(shí)間要求，提高自己的應(yīng)試能力。
可以選擇一些正規(guī)的教師招聘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者網(wǎng)上的模擬題進(jìn)行練習(xí)。在做模擬題時(shí)，要注意模擬考試的時(shí)間，模擬真實(shí)考試的環(huán)境，鍛煉自己的時(shí)間管理能力和應(yīng)試能力。
教師崗位筆試不僅考察考生的知識(shí)水平，還考察考生的應(yīng)試能力。因此，掌握一些考試技巧也是非常重要的。
首先，要認(rèn)真審題，理解題目要求，確定解題思路。可以先大致瀏覽一遍試卷，根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和對題目的理解，合理安排時(shí)間解答。
其次，要注意答題的規(guī)范性和清晰度。在書寫答案時(shí)，要注意字跡工整，條理清晰，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和表達(dá)不清的情況。
最后，要合理分配時(shí)間。對于選擇題和填空題，可以先快速瀏覽一遍，確定可以自信回答的題目先做。對于解答題，可以先列出提綱，合理分配時(shí)間，確保每題都能有充分的時(shí)間來作答。
準(zhǔn)備教師崗位筆試是一個(gè)漫長而艱苦的過程，考生需要保持良好的心態(tài)。要相信自己的能力，相信自己的付出一定會(huì)有回報(bào)。
在備考期間，如果遇到困難或者遇到挫折，不要灰心，要堅(jiān)持下去。可以適當(dāng)放松自己，進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)和娛樂，調(diào)整好心態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)。
最后，希望大家都能在教師崗位筆試中取得好成績，成功踏入自己理想的教育行業(yè)。加油！
國電集團(tuán)校園招聘考試分為筆試和面試兩部分；
1、【電氣工程類、計(jì)算機(jī)類、通信類、金融類、財(cái)會(huì)類專業(yè)畢業(yè)生】筆試內(nèi)容包括：綜合能力和專業(yè)知識(shí)。 綜合能力主要包括言語理解、數(shù)理思維、判斷推理、資料分析、中國電力與能源戰(zhàn)略（包括特高壓、智能電網(wǎng)、能源互聯(lián)網(wǎng)等基本知識(shí)）等內(nèi)容，約占35%。 專業(yè)知識(shí)主要包括專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能知識(shí)等內(nèi)容，約占65%。 注：由公司統(tǒng)一組織筆試命題和閱卷。
2、其他專業(yè)的畢業(yè)生，公司僅統(tǒng)一組織綜合能力測試（考試時(shí)間、考試內(nèi)容同上），專業(yè)知識(shí)考試由應(yīng)聘單位視情況自行組織。
常會(huì)問到如下幾方面的問題：
一，如果遇到比較刁鉆的員工如何對應(yīng)；
二，怎么辭退不合格的員工；
三，怎么讓公司員工相信你；
什么是人力資源
如何做到以人為本，
人力資源管理的三大基石兩種技術(shù)
為什么要選 擇做人力資源
你認(rèn)為你憑什么能做好人力資源
==
你已經(jīng)找人進(jìn)去了，你就放心吧，基本上沒有什么問題的，考試都是騙人的。
最多是進(jìn)廠的安規(guī)考試，那都是有答案的。電廠絕對不會(huì)組織人力物力去出卷子安排考試，所以你絕可以放心。
政治理論、時(shí)事政治、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、行政管理、公文寫作等。
通過資格審查考生均須參加筆試。筆試采用閉卷，內(nèi)容包括：政治理論、時(shí)事政治、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、行政管理、公文寫作等。考試時(shí)間為120分鐘，滿分為100分，筆試合格分?jǐn)?shù)線為60分(未達(dá)合格分?jǐn)?shù)線的，不予進(jìn)入下一環(huán)節(jié))。筆試時(shí)間與地點(diǎn)以電話或短信通知為準(zhǔn)，請考生保持手機(jī)通訊暢通。
