大海因?yàn)閷捜荩兊煤棋珶o邊；天空因?yàn)閷捜荩撇示d綿而美麗動(dòng)人；山峰因?yàn)閷捜荩瑓R集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人——應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，才能放出異彩。
法國大作家維克多雨果曾經(jīng)說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
有些人認(rèn)為，寬容是懦夫的行為，這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢只言片語的人才是懦夫，貪生怕死，為敵賣命的人才是懦夫。懂得寬容的人，是從大局出發(fā)，考慮全局利益的人。
清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而局，因葉家無理霸占張家三遲地方，張家就寫信給在外的張英，張英回復(fù)到：千里家書只為墻，再讓三遲又何妨，萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張家按信中的意思退后三遲，葉家也慚愧地退后三遲。足以證明，寬容能化解人與人之間的恩怨。
如果兩家恩怨是小事，那國家安危就是大事了。
戰(zhàn)國時(shí)期，將軍廉頗一直對(duì)比自己地位高的藺相如很是不服，處處刁難，藺相如為了不使兩人之間再有恩怨，不使敵國乘虛而入，危害國家，危害人民。總是處處忍讓，寬容。可見，寬容能使國家興旺。
寬容，能化解人與人之間的恩怨；寬容，能是事業(yè)發(fā)達(dá)；寬容，能使國家繁榮昌盛。讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓民族，讓國家更加興旺發(fā)達(dá)吧！
寬容是一種美德 ；學(xué)會(huì)寬容；讓寬容永駐在心；寬容的雨露；退一步,海闊天空
換醒寬容的芬芳
譜寫寬容的樂章
寬容如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；寬容像一縷春風(fēng)，吹化隔膜人心的冰層。寬容更似一曲跌宕起伏的樂曲，能溝通沉寂的心靈。會(huì)晤古今名人，我體悟?qū)捜荩瑸樗麄冏V寫寬容的樂章。
寬容小步舞曲
音樂輕快，音符跳躍在七雄并起，戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的戰(zhàn)國時(shí)期，藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客認(rèn)為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國之所以不敢侵略我們趙國，是因?yàn)橛形液土畬④姟Ｎ覍?duì)廉將軍容忍、退讓，是不想讓別人趁人之危。把國家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊！”這句話被廉頗聽到后，慚愧不已，于是 “負(fù)荊請(qǐng)罪”。藺相如以大局為重“先國家而后私仇”，讓我看到寬容是一種高貴的品質(zhì)，是精神的成熟、心靈的豐盈。我為他奏響不計(jì)個(gè)人名利，顧全大局的小步舞曲，舞出智者的高貴！
寬容協(xié)奏曲
音樂緩緩，音符飛揚(yáng)在三國時(shí)期的上空。諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，此人性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他總是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，實(shí)在不成體統(tǒng)！”蔣琬卻坦然一笑，說：“人都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話也不是他的本性；可讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會(huì)覺得我下不來臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是為人的可貴之處。”在蔣琬身上我看到寬容就是一種非凡的氣質(zhì)，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。化解了不必要矛盾的蔣琬有一種“海納百川”的度量，我為他奏響“宰相肚里能撐船”的協(xié)奏曲。
寬容交響樂
音樂裊裊，音符奏響在清朝的桐城。 “千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”清朝時(shí)期，在桐城有一個(gè)著名的家族，父子兩代為相，權(quán)勢(shì)顯赫。張英老家的老宅與吳家為鄰。兩家之間有個(gè)空地，供雙方來往交通使用。后來，鄰居吳家想要占用這個(gè)通道來建房，張家卻不同意。雙方糾紛不斷，一時(shí)無法解決。便叫張英來出面解決此事。所以有了這四句詩寄至老宅。家人閱罷，明白了其中的意思，便主動(dòng)讓出了三尺空地，鄰居吳家見此狀，也讓出了三尺空地，便形成了六尺巷，又稱為“仁義胡同”。 從張英身上我看到只有寬容才能使那些不愉快“愈合”，只有寬容，才能消除人為的緊張。寬容是一種高尚的境界，我為張英和他的家人鄰居奏響寬容和諧的交響樂。
樂音悠揚(yáng)，奏響在中華大地的上空，貫古今，串未來。傳承美德，讓寬容的樂曲蕩滌每一個(gè)人的心靈，讓我們一起譜寫寬容樂章，讓和諧之花處處開放。
評(píng)語：讀來深感寬容有情。作文結(jié)構(gòu)完整如一幅錦緞，三段樂章自古至今各有深意，樂章貫穿始終精巧、細(xì)致、新穎。語言流暢優(yōu)美，寫出了寬容的意義。是一篇不可多得的佳作！
幼教在面試的時(shí)候說課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時(shí)候，如何解決，這時(shí)候可以參考一下往年的考試題目
可以對(duì)考官說：自己只是選擇了一個(gè)自己對(duì)其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個(gè)學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測(cè)試內(nèi)容均為技能測(cè)試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測(cè)試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。”該負(fù)責(zé)人特別提醒，參加面試時(shí)切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個(gè)好印象，事實(shí)上為了公平起見，我們一般都會(huì)要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的。”男生不要留胡子、長(zhǎng)發(fā)，女生穿著不要太過“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問題
有學(xué)生擔(dān)心面試會(huì)有一些偏問、怪問。該負(fù)責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力，學(xué)生應(yīng)對(duì)所報(bào)專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)?為什么報(bào)讀我們學(xué)校?你打算將來做什么工作?”此外，面試中還可能問一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樽谖颐媲暗亩际墙逃拜叄瑢＜遥徽f句心里話，我有些緊張，因?yàn)槟銈兊脑u(píng)分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢(mèng)想！
在回答第一個(gè)問題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。
我是5號(hào)選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點(diǎn)。我來自于一個(gè)教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們?cè)诮逃ぷ髦蝎@得的充實(shí)與快樂，他們那種熱愛教育，熱愛學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時(shí)候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時(shí)他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時(shí)農(nóng)村幾乎沒有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級(jí)！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒有經(jīng)歷過學(xué)前教育的快樂與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個(gè)愿望：長(zhǎng)大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑邢硎芙逃诮逃邢硎芸鞓贰：髞恚谔顚懘髮W(xué)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對(duì)幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因?yàn)闊釔郏韵矚g；因?yàn)橄矚g，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內(nèi)容：
1. 個(gè)人介紹和資歷：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下你的個(gè)人背景、醫(yī)學(xué)專業(yè)資歷和工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 疾病診斷和治療：舉例說明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如常見疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學(xué)生健康管理：談?wù)勀銓?duì)校園學(xué)生健康管理的理解和看法，包括常見的學(xué)生健康問題、預(yù)防措施和健康教育的開展等。
5. 緊急情況應(yīng)對(duì)能力：描述一下你在應(yīng)對(duì)緊急情況方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗(yàn)，如有效的溝通技巧、解決問題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責(zé)任感：談?wù)勀銓?duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法，以及你如何保持專業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談?wù)勀銓?duì)自我發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，如繼續(xù)教育、專業(yè)知識(shí)更新等方面的計(jì)劃和措施。
記住在回答問題時(shí)可以結(jié)合具體的案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來展示自己的能力和理解。同時(shí)，對(duì)于一些情況和問題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和能力。
寬容是一種美德，是我們與他人和諧相處的關(guān)鍵。無論在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，寬容都能夠帶來和平與友誼。因此，寬容這一話題一直備受關(guān)注。在這篇作文中，我們將探討寬容的重要性以及如何在日常生活中實(shí)踐寬容。
寬容是一種尊重他人不同觀點(diǎn)和行為的態(tài)度。它不僅包括對(duì)別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)采取寬容的態(tài)度，還體現(xiàn)在我們對(duì)待他人的態(tài)度上。在不同的文化背景下，寬容可以有不同的定義，但它的核心是讓我們?nèi)ダ斫夂徒蛹{他人的差異，而不是去批評(píng)或歧視他們。
一位寬容的人能夠接納不同的意見和觀點(diǎn)，無論這些觀點(diǎn)是否與自己相同。他們能夠以平和的心態(tài)聽取他人的看法，并尊重他人的選擇。寬容也表現(xiàn)在我們對(duì)別人犯錯(cuò)時(shí)的反應(yīng)上。寬容的人不會(huì)立刻責(zé)備或指責(zé)他人，而是會(huì)給對(duì)方一定的空間和時(shí)間來改正錯(cuò)誤。
寬容對(duì)個(gè)人和社會(huì)都非常重要。首先，寬容可以促進(jìn)友誼和和諧的關(guān)系。當(dāng)我們對(duì)他人寬容時(shí)，我們能夠與他們建立更好的溝通與理解。寬容可以減少?zèng)_突和爭(zhēng)吵，為人與人之間的關(guān)系帶來更多的和諧與共識(shí)。
其次，寬容能夠培養(yǎng)個(gè)人的情商與心理素質(zhì)。寬容的人更具自信，他們能夠接受自己的不足之處，并愿意通過寬容來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，寬容也能夠減輕個(gè)人的壓力和負(fù)擔(dān)，使人更加開心和幸福。
最重要的是，寬容有助于構(gòu)建和諧的社會(huì)。在一個(gè)充滿寬容的社會(huì)中，人們能夠尊重彼此的差異，并包容不同的文化和價(jià)值觀。這樣的社會(huì)將更加平等和美好，為每個(gè)人提供更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
要想在日常生活中實(shí)踐寬容，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：
總之，寬容是一種美德，是我們與他人和諧相處的基石。寬容不僅能夠促進(jìn)友誼和和諧的關(guān)系，也能夠提升個(gè)人的情商與心理素質(zhì)。同時(shí)，寬容還有助于構(gòu)建和諧的社會(huì)，讓每個(gè)人都能夠在平等和尊重的環(huán)境中獲得發(fā)展。讓我們每個(gè)人都從現(xiàn)在開始，實(shí)踐寬容，傳遞友善與理解，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
以寬容為話題的議論文題目可以用:寬以待人。寬容意指寬厚大度，有容人之量，心胸開闊如大海容萬物，無論是對(duì)傷害過自己的人和事，都能大度的接納容忍，不計(jì)較恩怨事非和個(gè)人得失，寬以待人和事，不以個(gè)人利益得失對(duì)待他人，對(duì)任何人都報(bào)以寬厚，大度，容萬事萬物，寬容的人可以胸懷天下蒼生。
寬容造句
1、寬容--每個(gè)人都要有一顆寬容別人的愛心，才能讓別人寬容你。
2、寬容——哥哥很寬容，不會(huì)計(jì)較一些小事情！
3、寬容——寬容為本，只要多一點(diǎn)寬容，就會(huì)多一點(diǎn)真善美，也會(huì)少一點(diǎn)假丑惡！
4、寬容——寬容是中華人明的傳統(tǒng)禮儀，我們一定要捍衛(wèi)他！
5、做人要學(xué)會(huì)寬容要給別人留點(diǎn)后路不要做太絕。
