1. 如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？
2. 怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力？
3. 如何有效地管理課堂行為？
4. 怎樣才能激發(fā)孩子們的思考能力？
5. 課外活動(dòng)如何幫助促進(jìn)孩子們成長(zhǎng)？
6. 學(xué)習(xí)中心如何實(shí)現(xiàn)“尊重、包容、合作”的目標(biāo)？
7. 怎樣運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)來強(qiáng)化教育內(nèi)容?
8. 科技如何幫助我們優(yōu)化課堂教學(xué)方法?
9. 哪些因素影響了21世紀(jì)教育變革?
10. 21世紀(jì)課堂應(yīng)當(dāng)如何去通往未來?
小學(xué)數(shù)學(xué)教研題目范圍很廣泛，包括但不限于以下主題：
1. 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念：自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、比例、負(fù)數(shù)等。
2. 四則運(yùn)算：加減乘除、優(yōu)先級(jí)、簡(jiǎn)便運(yùn)算等。
3. 度量衡：長(zhǎng)度、面積、體積、重量、時(shí)間等計(jì)量單位的認(rèn)識(shí)和換算。
4. 幾何：平面圖形（如三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓等）的性質(zhì)、分類、周長(zhǎng)和面積計(jì)算；立體圖形（如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體等）的性質(zhì)、表面積和體積計(jì)算。
5. 數(shù)據(jù)分析：數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析，包括統(tǒng)計(jì)表、條形圖、折線圖、餅圖等。
6. 概率與統(tǒng)計(jì)：事件與概率、可能性、隨機(jī)現(xiàn)象等。
7. 方程與代數(shù)：一元一次方程、二元一次方程組、簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃等問題。
8. 應(yīng)用題：包括簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)問題、行程問題、工程問題、濃度問題、比例問題等。
9. 數(shù)學(xué)思維與方法：如觀察、比較、分析、歸納、概括、抽象、概括等。
10. 數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化：介紹歷史上著名的數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)思想方法等。
以上只是部分示例，實(shí)際教研題目會(huì)根據(jù)教學(xué)需求、學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平而有所不同。
中班教研主題的題目可以包括以下幾個(gè)方面：1. 幼兒園中班教育目標(biāo)與課程設(shè)置2. 中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略3. 中班語言表達(dá)能力和溝通技巧的培養(yǎng)4. 中班幼兒的社會(huì)情感發(fā)展與人際關(guān)系培養(yǎng)5. 中班幼兒數(shù)學(xué)概念和認(rèn)知能力的培養(yǎng)6. 中班幼兒藝術(shù)與審美素養(yǎng)的培養(yǎng)7. 中班幼兒自理能力與獨(dú)立性的培養(yǎng)8. 中班幼兒游戲與探索的教育策略9. 中班幼兒身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的培養(yǎng)10. 中班幼兒對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知和環(huán)境教育這些題目可以幫助教師們針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展需求進(jìn)行教研，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)策略，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
以下是一些歷史教研主題的題目：
中國近代史中的社會(huì)政治變革與現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系研究
歐洲文藝復(fù)興對(duì)世界文化發(fā)展的影響
二戰(zhàn)期間的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革研究
美國西部開拓的歷史與文化研究
漢朝和羅馬帝國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系的研究
中國文化大革命的政治和社會(huì)影響研究
美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國社會(huì)與政治經(jīng)濟(jì)的影響
英國工業(yè)革命引發(fā)的社會(huì)變革與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系研究
這些題目可以作為歷史教研的主題，每個(gè)主題都可以進(jìn)行深入的研究和分析。
大班的幼兒在學(xué)習(xí)，游戲當(dāng)中會(huì)有自己的想法，和目標(biāo)，老師圍繞幼兒游戲目標(biāo)的主題進(jìn)行教研，會(huì)針對(duì)一個(gè)游戲讓幼兒進(jìn)行深入討論，比如戶外山坡，題目可以取名叢林CS，搭建游戲取名，翻山越嶺，小車，可以取名，機(jī)幼小車隊(duì)，可以以這些游戲名稱，進(jìn)入教研
英語教研主題有以下題目:英語課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、英語聽力技巧的探究、信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語學(xué)習(xí)方式研究、多種學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用與課堂教學(xué)模式的探索、英語活動(dòng)有效性研究、英語新授課引入方式的研究、英語聽說讀寫四種技能的關(guān)系、如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何通過閱讀擴(kuò)大詞匯量等。
1. 小朋友的安全意識(shí)與如何培養(yǎng)？
2. 全新的保育模式：家庭式照料與融合式照料？
3. 幼兒園英語教學(xué)效果如何？
4. 新課程改革：發(fā)展兒童藝術(shù)素養(yǎng)？
5. 如何提高幼兒自理能力和獨(dú)立性？
6. 幼兒與家長(zhǎng)、老師之間的溝通模式？
7. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)？
8. 幼兒園教師的職業(yè)發(fā)展與建設(shè)？
9. 幼兒園的班級(jí)管理如何加強(qiáng)？
10. 幼兒園日常教育中如何培養(yǎng)兒童社會(huì)交往能力？
要做到在答辯時(shí)聲情并茂，應(yīng)試者一是對(duì)生活要有激情，有樂觀向上的態(tài)度。
二是要充滿自信。一個(gè)沒有自信的人，坐在答辯席上，會(huì)情緒緊張，思維也隨之遲鈍，自然無法說出富有激情的話來。
三是營造情境，以情帶聲。在答辯時(shí)，要善于從生活化的事例或個(gè)人的主觀感受入手，擺事實(shí)，講道理，努力做到曉之以理，動(dòng)之以情，使評(píng)委產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞，由評(píng)判到認(rèn)同。
幼教在面試的時(shí)候說課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時(shí)候，如何解決，這時(shí)候可以參考一下往年的考試題目
可以對(duì)考官說：自己只是選擇了一個(gè)自己對(duì)其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個(gè)學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測(cè)試內(nèi)容均為技能測(cè)試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測(cè)試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。”該負(fù)責(zé)人特別提醒，參加面試時(shí)切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個(gè)好印象，事實(shí)上為了公平起見，我們一般都會(huì)要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的。”男生不要留胡子、長(zhǎng)發(fā)，女生穿著不要太過“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問題
有學(xué)生擔(dān)心面試會(huì)有一些偏問、怪問。該負(fù)責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力，學(xué)生應(yīng)對(duì)所報(bào)專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)?為什么報(bào)讀我們學(xué)校?你打算將來做什么工作?”此外，面試中還可能問一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樽谖颐媲暗亩际墙逃拜叄瑢＜遥徽f句心里話，我有些緊張，因?yàn)槟銈兊脑u(píng)分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢(mèng)想！
在回答第一個(gè)問題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。
我是5號(hào)選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點(diǎn)。我來自于一個(gè)教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們?cè)诮逃ぷ髦蝎@得的充實(shí)與快樂，他們那種熱愛教育，熱愛學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時(shí)候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時(shí)他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時(shí)農(nóng)村幾乎沒有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級(jí)！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒有經(jīng)歷過學(xué)前教育的快樂與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個(gè)愿望：長(zhǎng)大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑邢硎芙逃诮逃邢硎芸鞓贰：髞恚谔顚懘髮W(xué)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對(duì)幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因?yàn)闊釔郏韵矚g；因?yàn)橄矚g，所以選擇！
