魚米之鄉(xiāng)，漢語成語，拼音是yú mǐ zhī xiāng，意思是盛產(chǎn)魚和稻米的富饒地方。出自《清移突厥降人于南中安置疏》。
1、湖南省陽光充足、雨水充沛、四季分明，擁有先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技與完善的體系，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件優(yōu)越，是中國(guó)重要的糧食生產(chǎn)基地。
2、湖南省是全國(guó)農(nóng)業(yè)大省、重要農(nóng)產(chǎn)品供給基地，素有「九州糧倉」、「湖廣熟天下足」等美譽(yù)。全省土地面積21.2萬平方公里，其中山地占51.2%、丘陵及崗地占29.3%、平原占13.1%，大致構(gòu)成「七山一水二田土」的格局。
全省耕地面積6,233萬畝，其中永久基本農(nóng)田4,950萬畝、糧食生產(chǎn)功能區(qū)3,850萬畝，常年糧食產(chǎn)量穩(wěn)定在600億斤左右，稻谷產(chǎn)量居全國(guó)第一位，是建國(guó)以來從未間斷向國(guó)家提供商品糧僅有的兩個(gè)省份之一。此外，生豬外銷量居全國(guó)第一位，出欄、存欄數(shù)居全國(guó)前三位，油菜種植面積居全國(guó)第一位、產(chǎn)量居全國(guó)第二位，油茶種植面積和產(chǎn)量均居全國(guó)第一位，蔬菜、茶葉、水果、淡水產(chǎn)品、中藥材、楠竹等優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量居全國(guó)前列。2019年，全省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值達(dá)到1.8萬億元，躋身全國(guó)七強(qiáng)。
中國(guó)有許多以美食而聞名的地區(qū)，其中最著名的之一就是被譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)”的地方。這個(gè)地方以其獨(dú)特的菜品而吸引著來自世界各地的美食家。讓我們一起來欣賞一些魚米之鄉(xiāng)的菜品圖片，領(lǐng)略這里的美食藝術(shù)。
口水雞是魚米之鄉(xiāng)最受歡迎的菜品之一。它由雞肉和各種香料制成，以其麻辣口感和鮮美的味道而聞名。這道菜品的圖片展示了一盤色香味俱佳的口水雞，讓人食指大動(dòng)。
家常豆腐是魚米之鄉(xiāng)餐桌上的家常美食。它以豆腐為主要原料，加入蔥姜蒜和各種調(diào)味料烹制而成。這道菜品的圖片展示了一塊嫩滑的豆腐，它散發(fā)出濃郁的香味，讓人胃口大開。
水煮魚是一道色香味俱佳的經(jīng)典菜品。它以新鮮的魚為主料，加入豆芽、豆瓣醬和各種香辛料燉煮而成。這道菜品的圖片展示了一片香辣可口的水煮魚，讓人垂涎欲滴。
紅燒肉是魚米之鄉(xiāng)最受歡迎的傳統(tǒng)菜品之一。它以豬肉為主料，用糖和各種調(diào)味料慢慢燉煮，直到豬肉入味、外焦里嫩。這道菜品的圖片展示了一塊色澤紅亮、鮮嫩多汁的紅燒肉，令人食欲大增。
清蒸鱸魚是一道鮮香可口的傳統(tǒng)菜品。它以新鮮的鱸魚為主料，蒸制而成，保持了魚肉的鮮嫩口感和原汁原味。這道菜品的圖片展示了一條酥軟香糯的清蒸鱸魚，看起來美味無比。
以上展示的魚米之鄉(xiāng)菜品圖片，讓人垂涎欲滴。這些菜品不僅色香味俱佳，而且蘊(yùn)含著濃厚的地方特色和美食文化。魚米之鄉(xiāng)的廚師們以他們的烹飪技巧和創(chuàng)新精神，將食材變得美味且富有藝術(shù)性。
如果你對(duì)這些菜品圖片感興趣，為什么不親自前往魚米之鄉(xiāng)，品嘗這些美食呢？不僅可以滿足你的味蕾，還能體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)情。
魚米之鄉(xiāng)的菜品圖片，不僅僅是食欲的誘惑，更是對(duì)美食烹飪藝術(shù)的一種展示。盡情享受這些美味的同時(shí)，也要懂得珍惜這些廚師們的辛勤努力和創(chuàng)意。品味魚米之鄉(xiāng)的菜品，讓我們一同領(lǐng)略美食的藝術(shù)之美。
1、江漢平原土地肥沃，溝渠交錯(cuò)，是著名的魚米之鄉(xiāng)。
2、我們村山清水秀，可是個(gè)魚米之鄉(xiāng)啊！
3、我的家鄉(xiāng)蘇州就是魚米之鄉(xiāng)。
4、我的故鄉(xiāng)是一個(gè)魚米之鄉(xiāng)。
5、富饒的魚米之鄉(xiāng)被鬼子糟踏得滿目凄涼。
6、我的故鄉(xiāng)不但山明水秀，而且土地肥沃，是“魚米之鄉(xiāng)”。
7、我的故鄉(xiāng)太湖之濱，是富饒美麗的魚米之鄉(xiāng)。
8、雄偉的海潮，厚重的人文環(huán)境、魚米之鄉(xiāng)、絲綢之府的自然景觀，也許孕育了金庸氣質(zhì)中剛?cè)嵯酀?jì)的一面。
魚米之鄉(xiāng)成語接龍：鄉(xiāng)利倍義→ 義正詞嚴(yán)→ 嚴(yán)于律己→ 己溺己饑→ 饑鷹餓虎→ 虎嘯狼號(hào)→ 號(hào)啕大哭→ 哭哭啼啼→ 啼天哭地→ 地棘天荊→ 荊棘塞途→ 途窮日暮→ 暮翠朝紅→ 紅繩系足→ 足蹈手舞→ 舞榭歌樓→ 樓船簫鼓→ 鼓樂齊鳴→ 鳴玉曳履→ 履穿踵決→ 決不待時(shí)→ 時(shí)不可失→ 失精落彩→ 彩筆生花→ 花燭洞房→ 房謀杜斷→ 斷爛朝報(bào)→ 報(bào)冰公事→ 事與原違→ 違條舞法→ 法海無邊→ 邊塵不驚→ 驚心裂膽→ 膽小如豆→ 豆重榆瞑→ 瞑思苦想→ 想方設(shè)法→ 法家拂士→ 士農(nóng)工商→ 商彝周鼎→ 鼎魚幕燕→ 燕燕于歸→ 歸之若水→ 水中著鹽→ 鹽梅之寄→ 寄雁傳書→ 書聲瑯瑯→ 瑯?gòu)指５亍?地主之儀→ 儀態(tài)萬方→ 方外之人→ 人多勢(shì)眾→ 眾口相傳→ 傳檄而定→ 定亂扶衰→ 衰當(dāng)益壯→ 壯志凌云→ 云窗霧檻→ 檻花籠鶴→ 鶴長(zhǎng)鳧短→ 短壽促命→ 命在朝夕→ 夕惕若厲→ 厲精更始→ 始末緣由→ 由此及彼→ 彼唱此和→ 和如琴瑟→ 瑟調(diào)琴弄→ 弄月嘲風(fēng)→ 風(fēng)號(hào)雪舞→ 舞鳳飛龍→ 龍馳虎驟→ 驟雨暴風(fēng)→ 風(fēng)卷殘?jiān)啤?云交雨合→ 合盤托出→ 出公忘私→ 私諧歡好
是成語，魚米之鄉(xiāng)。
成語拼音：
[yú mǐ zhī xiāng]
成語解釋：
指河流湖泊交錯(cuò)；土地肥沃；盛產(chǎn)魚米的富庶地方。也作“魚米之地”。
成語出處：
唐 王脧《清移突厥降人于南中安置疏》：“諂以繒帛之利，示以麋鹿之饒，說其魚米之鄉(xiāng)，陳其畜牧之地。”
成語例句：
我知江州是個(gè)好地面，魚米之鄉(xiāng)，特地使錢買將那里去。（明 施耐庵《水滸全傳》第三十六回）
魚米之鄉(xiāng)種植黑木耳
黑木耳是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食用菌，又是我國(guó)傳統(tǒng)的保健食品和出口商品。由于黑木耳所含各種營(yíng)養(yǎng)完善而豐富，所以被譽(yù)為"素中之葷"。黑木耳歷來深受廣大人民的喜愛，常作為烹調(diào)各類中、西名菜佳肴的配料，或和紅棗、蓮子加糖燉熟。黑木耳作為四季皆宜的佳美點(diǎn)心，不僅清脆鮮美、滑嫩爽喉，而且有增加食欲、滋補(bǔ)強(qiáng)身的作用。黑木耳具有一定吸附能力；對(duì)人體有清滌胃腸和消化纖維素的作用。黑木耳中所含的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類，不僅是人體必需的營(yíng)養(yǎng)成分，也是美容的物質(zhì)基礎(chǔ)。
“魚米之鄉(xiāng)”是一個(gè)古老而又富有詩意的詞語，它通常用來形容一個(gè)湖泊、河流或農(nóng)業(yè)地區(qū)豐富的生態(tài)環(huán)境，特別是指產(chǎn)量豐富的魚類和稻米。這個(gè)詞語最早出現(xiàn)在中國(guó)的古代文獻(xiàn)中，形容的是周邊水域和土地肥沃，能夠支撐著當(dāng)?shù)厝嗣竦氖澄锖徒?jīng)濟(jì)來源。
后來，“魚米之鄉(xiāng)”逐漸演化成為一個(gè)象征性的詞語，不僅指代某一特定的地域，還象征著這個(gè)地方繁榮富庶的發(fā)展態(tài)勢(shì)。例如，中國(guó)江蘇的揚(yáng)州就被譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)”，其美麗的濱江景色和綿延不斷的稻田構(gòu)成了其的獨(dú)特特色，而當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)也以“魚米”為主導(dǎo)，以此來展現(xiàn)揚(yáng)州的民俗風(fēng)情和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
漯河是我的家鄉(xiāng)，我感到很驕傲，因?yàn)殇鸷邮侵袊?guó)食品名城，歷史文化底蘊(yùn)深厚，有許慎說文解字，有九千年的七音骨笛，小商橋等文明古跡，沙河澧河交匯而過，四季分明，景色優(yōu)美，政府打造了沙澧河兩岸風(fēng)景區(qū)，是個(gè)宜居的城市。
魚米之鄉(xiāng)地理教學(xué)反思教案
地理教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)地理意識(shí)方面起著重要作用。然而，傳統(tǒng)的地理教學(xué)方法往往缺乏趣味性和互動(dòng)性，使學(xué)生對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生了厭倦感。為了提高地理教學(xué)的效果，本文對(duì)魚米之鄉(xiāng)地理教學(xué)進(jìn)行了反思，并提出了一份創(chuàng)新的地理教案。
魚米之鄉(xiāng)是指農(nóng)業(yè)非常發(fā)達(dá)、產(chǎn)量很高的地方。作為地理教學(xué)的話題，魚米之鄉(xiāng)可以幫助學(xué)生了解不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展情況、地理環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)出的影響，進(jìn)而培養(yǎng)他們的地理意識(shí)和地理思維能力。然而，傳統(tǒng)的地理教學(xué)往往局限于書本知識(shí)的灌輸，缺乏實(shí)地考察和互動(dòng)體驗(yàn)。
通過對(duì)魚米之鄉(xiāng)地理教學(xué)的反思，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方法存在以下幾個(gè)問題：
針對(duì)以上問題，我們需要?jiǎng)?chuàng)新地理教學(xué)方法，使其更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。
為了提高魚米之鄉(xiāng)地理教學(xué)的效果，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下教案：
教學(xué)目標(biāo)：
通過反思和創(chuàng)新，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份針對(duì)魚米之鄉(xiāng)地理教學(xué)的教案，旨在提高學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和培養(yǎng)他們的地理意識(shí)和地理思維能力。通過多媒體展示、實(shí)地考察、互動(dòng)體驗(yàn)等教學(xué)方法，可以使地理教學(xué)更加生動(dòng)有趣，并且通過案例分析和討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生的分析和思維能力。同時(shí)，拓展活動(dòng)的設(shè)置可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
通過這份反思教案的實(shí)施，我們相信能夠提高魚米之鄉(xiāng)地理教學(xué)的效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的地理意識(shí)和地理思維能力。
