無錫教師編制的待遇綜合年收入一般在10-17萬,其中濱湖區(qū)待遇最為豐厚
教師的基本工資收入.教齡工資.學(xué)時工資.績效工資.特優(yōu)津貼.山區(qū)補貼等。
1.基本工資:教師按教師資格確定:小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，專科教師4100元，本科教師4500元。(基本工資金額會隨著國民經(jīng)濟增長適時調(diào)整。)碩士生導(dǎo)師和博士生導(dǎo)師的基本工資也與探索的項目和項目掛鉤。
2.教齡工資(含服務(wù)年限):每年60元，隨著服務(wù)年限的增加。工齡工資的實施不僅是照顧老教師的問題，更重要的是激發(fā)終身教學(xué)的理念，有利于教師隊伍的建設(shè)和穩(wěn)定。
3.學(xué)時工資。學(xué)時補貼根據(jù)實際上課時間按勞動報酬;通常是為了鼓勵教師多講課，特別是年輕教師精力充沛，他們講課更多，他們可以得到更多的勞動報酬。這不僅是一種心理上的安慰，也是對他們的一種激勵。作為校長，教師參考學(xué)工作量增加。
4.績效工資:學(xué)年和學(xué)年獎金(替代職稱工資)。這部分獎金金額只占工資的10%左右。我們建議比較成績，每學(xué)年評價，不實行終身制。每一位老師，只要努力，每年都有希望。這樣做的主要目的是鼓勵工作取得成效，取得高質(zhì)量。不僅要鼓勵多講課，還要鼓勵好課。
5.特殊優(yōu)秀津貼:縣市以上教育行政主管部門對所有教師認可的特殊優(yōu)秀教師沒有名額限制，高標(biāo)準(zhǔn).考核后嚴(yán)格要求認定，如國務(wù)院津貼、縣.市政府補貼，不實行終身制度。這主要是鼓勵那些在教育教學(xué)工作中取得特殊科研成果并得到有效推廣的教學(xué)和教學(xué)方法，對一所學(xué)校或一個地區(qū)的教學(xué)有一定的影響，可以根據(jù)影響范圍的大小確定水平，如國家級.省級.地市級.縣級，確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，讓那些有才華的教師得到應(yīng)有的報酬，真正起到激勵作用。
6.山區(qū)補貼:農(nóng)村和偏遠地區(qū)的教師，此外，補貼占工資的35%。就像國家干部下鄉(xiāng)補貼一樣，偏遠地區(qū)越多，補貼越大，不實行終身制度，離開農(nóng)村和偏遠地區(qū)取消補貼。
那就說說我的理解吧。
1、去無錫當(dāng)老師要考研嗎？
2020年無錫市區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘教師公告已經(jīng)出來了，今年編制計劃接近1200人。這些崗位中包括幼兒園教師、小學(xué)教師、初中教師、普通高中教師、職業(yè)學(xué)校教師、特殊教育學(xué)校教師、高校教師以及其他教育單位，崗位要求條件中既有相同的要求，也有不同的限制。
今年崗位的【學(xué)歷要求】主流設(shè)置是“本科及以上”，小部分幼兒園和小學(xué)崗位設(shè)置了“專科及以上”，小部分高中和職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置了“研究生”，大學(xué)崗位一般設(shè)置的“研究生”。崗位的專業(yè)要求方面，大多數(shù)都要和目標(biāo)學(xué)科相一致；少數(shù)低年段“專業(yè)不限”，但一般是幼兒園或小學(xué)，這些往往會有比較明顯的其他限制，比如戶籍等。（這些情況都可查看教育局網(wǎng)站上發(fā)布的Excel，不一一截圖了。）
相對于崗位的【學(xué)歷要求】，所有崗位的【專業(yè)要求】反而是更加明確具體的。幾乎大多數(shù)的學(xué)科，都要求是專業(yè)需和所報考的學(xué)科要一致的。所以，【專業(yè)要求】反而是你考慮能否來無錫做老師的更大障礙。
綜上所述，如果對于當(dāng)什么年段的老師沒有特別的要求的話，那你可以考慮去幼兒園或者小學(xué)，那么讀研究生就不是必要條件，但這樣可選擇的年段和崗位也是非常少的。當(dāng)然，如果你不是那么迫切地想工作，讀好研究生再工作，那也是個不錯的選擇。一來未來選擇的機會更多，二是評職稱時研究生學(xué)歷是有一些優(yōu)勢的。另外，不管讀研究生與否，想當(dāng)老師的話，教師資格證要考一個。
2、無錫老師的待遇如何呢？
關(guān)于無錫市教師的工資情況，由于教師的收入受很多因素的影響，故而哪怕是在同一個學(xué)校工作也很難完全一模一樣的收入。下面是我之前做的一個回答，雖然數(shù)據(jù)是更早時候的，但新入職的話還是有很大的參考價值。最近疫情，準(zhǔn)備整理一下最新數(shù)據(jù)，感興趣的話請關(guān)注。
中小學(xué)教師薪酬待遇真的很低嗎？每次看到這類問題的時候，感覺年輕真好。
有可期的未來。
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可了解全國各地多個城市的教師的收入情況。
目前的代課教師的待遇，相對于在職教師還是比較低的，公立學(xué)校的代課教師標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，低的在15oo元，高的在2500左右，私立學(xué)校稍高些，在3000元左右吧。
鄉(xiāng)村教師將能享受艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊津貼(300元和500元兩檔)、集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助(200元/月)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼(分為三個標(biāo)準(zhǔn)：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作年限不滿10年的，每人每月200元;滿10年不到20年的，每人每月300元;20年及以上的，每人每月400元;在最邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的每人每月再增加50元)等三項津補貼。初步匡算，符合規(guī)定條件的最邊遠鄉(xiāng)村教師比縣域內(nèi)同等條件下的城鎮(zhèn)教師每月至少可多1200元津補貼。
薪資：年薪約七萬五到二十二萬，特殊人才在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上執(zhí)行協(xié)議工資。，五險一金帶薪年假，發(fā)放住房補貼。
入職5年內(nèi)獲得國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金青年項目的人才，追加科研啟動費5萬元。
對于入職5年內(nèi)獲得國家自然科學(xué)基金面上項目、國家社會科學(xué)基金一般項目的人才，追加科研啟動費10萬元。入職五年內(nèi)提供90平米左右的校內(nèi)優(yōu)惠房源一套。
您好,高中老師的待遇看您的業(yè)績決定吧.一般都在6500以上,另外學(xué)校是包吃包住,提供宿舍,普通老師都是一廳一房.年級組長及那些領(lǐng)導(dǎo)呢,你未來老板會提供一套在校外的住房.總之,待遇應(yīng)該還算不錯.另外,據(jù)說今年所有老師工資都要漲12%.希望您面試成功.
對校內(nèi)競聘、跨片區(qū)（跨校）競聘后仍未上崗的教師，縣級教育行政部門根據(jù)實際進行統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位或安排待崗培訓(xùn)。待崗培訓(xùn)期不超過12個月，待崗培訓(xùn)期內(nèi)只發(fā)放基本工資和基礎(chǔ)性績效工資。
現(xiàn)在學(xué)校實行校教師崗位聘任制，或者實行末位淘汰制度，如果老師在競爭上崗中積分太低，按照聘用規(guī)則，可能就會落聘。
從化地區(qū)新招考的老師，工資約2600元/月，公積金約800元/月，節(jié)日補貼全年4500元，第13個月工資，六七百元（第13個月工資的正確理解是基本工資）；教師節(jié)各所學(xué)校有所差別，不過也就是幾百元吧。
累計下來，全年約4.6萬小學(xué)老師也分在編和代課老師，在編老師是通過統(tǒng)一招錄考試考上的，工資在3045，去掉公積金保險，到手大約2500，年底績效在一萬左右，如代班主任，每月400—600補助，各學(xué)校不一樣。代課老師工資也就一千左右。從最近兩年的招錄考試來看，學(xué)歷要求最低為大學(xué)本科，而且限本地戶口。
剛參加工作的話，公辦初高中工資跟小學(xué)一樣，只是后期憑職稱后會有點變化，另外高中教師績效工資普遍沒有小學(xué)高。
大學(xué)教師的待遇因國家、地區(qū)和學(xué)校的不同而有所差異。一般來說，大學(xué)教師的待遇包括以下幾個方面：
1. 薪資：大學(xué)教師的薪資水平與其職稱、資歷和教學(xué)科研成果相關(guān)。一般來說，高級職稱和豐富的科研成果會帶來更高的薪資。此外，一些國家或地區(qū)還會根據(jù)教師的工作年限和職務(wù)等級確定薪資水平。
2. 福利和保險：大學(xué)教師通常享有各種福利待遇，如醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、住房補貼、帶薪年假等。具體福利待遇因國家和學(xué)校政策而異。
3. 職稱晉升和評優(yōu)：大學(xué)教師的職稱晉升通常需要滿足一定的條件，如教學(xué)和科研成績、學(xué)術(shù)影響力等。一些學(xué)校還會設(shè)立評優(yōu)獎勵機制，對教師的杰出表現(xiàn)給予額外的獎勵和榮譽。
4. 學(xué)術(shù)研究支持：大學(xué)教師通常享有一定的科研經(jīng)費和研究支持，以便他們進行學(xué)術(shù)研究和開展科研項目。
需要注意的是，大學(xué)教師的待遇因國家和地區(qū)的不同而有所差異。在一些發(fā)達國家，大學(xué)教師的待遇相對較好，而在一些發(fā)展中國家，大學(xué)教師的待遇可能相對較低。同時，不同學(xué)校之間也存在差異，一些知名高水平大學(xué)往往能夠提供更好的待遇和福利。因此，具體的待遇情況需要根據(jù)具體的國家、地區(qū)和學(xué)校來具體分析。
