作為農業(yè)生產中重要的柑橘類水果之一，臍橙廣受歡迎。然而，在臍橙幼苗生長過程中，出現沒有太多根的情況可能會讓人擔憂。那么當臍橙幼苗沒什么根時，應該如何處理呢？本文將為您介紹解決臍橙幼苗沒有足夠根系的方法。
1. 確認根系狀況
首先，對于臍橙幼苗的根系情況需要進行仔細觀察和檢查。當臍橙幼苗沒有太多根時，可能存在以下幾種情況：
2. 采取適當措施
針對不同情況，可以采取相應的措施來幫助臍橙幼苗恢復和促進根系發(fā)育：
臍橙幼苗需要在適宜的環(huán)境中生長，確保土壤濕潤但不過濕，溫度適宜，光照充足。這些條件有助于促進幼苗的營養(yǎng)吸收和根系生長。
適量施用有機肥料能夠提供充足的養(yǎng)分供應，有利于臍橙幼苗的生長。有機肥料可以改善土壤質地和保持土壤濕潤，促進根系生長。
選擇合適的生物菌劑可以增強臍橙幼苗的抗病能力，減輕病蟲害對根系的危害，促進根系發(fā)育和生長。
在根系發(fā)育不良的情況下，適當修剪臍橙幼苗的地上部分，可以減輕地上部分對根系的營養(yǎng)消耗，有利于根系修復和生長。
在移植幼苗時，需要注意保護好根系，避免過度損傷。如果發(fā)現根系已經受損，可以在移植后適當修剪地上部分，減輕幼苗負擔，有利于根系的修復和再生。
3. 耐心等待
根系發(fā)育需要一定的時間，特別是在受到損害或其他不良因素影響的情況下。因此，即使臍橙幼苗沒有太多根，也需要給予足夠的時間讓根系自行修復和生長。不要急于采取過多干預措施，耐心等待根系恢復健康。
4. 注意預防和防治病蟲害
為了保護幼苗的根系健康發(fā)育，預防和防治病蟲害是十分重要的。定期巡視和檢查，及時發(fā)現并采取措施治療病蟲害，可以減輕對幼苗根系的損害。
5. 選用適宜品種
在栽培臍橙幼苗時，選擇適宜品種也是關鍵。不同臍橙品種的抗逆性和生長狀況有所不同，因此在選用幼苗時要考慮其根系發(fā)育情況和抗病蟲害能力。
綜上所述，當臍橙幼苗沒有太多根時，我們可以通過提供適宜的生長環(huán)境、增施有機肥、使用生物菌劑、適當修剪和注意移植技巧等措施來幫助幼苗恢復和促進根系發(fā)育。同時，要耐心等待根系自行修復和生長，并注意預防和防治病蟲害。選擇適宜品種也是關鍵。希望本文對您解決臍橙幼苗沒有足夠根系的問題有所幫助。
這個問題主要出現在XP系統(tǒng)內，如果是vista或者win7系統(tǒng)，右鍵點擊 setup（設置）選擇“管理員身份運行”安裝即可。XP系統(tǒng)的解決方法是先刪除C:\Documents and settings\All Users\Application Data\ 目錄下的Mindjet文件夾，再安裝。
如果再次安裝MindManager仍出現這樣的問題，先不要急著Retry或Cancel，再次刪除以上目錄的 Mindjet文件夾，點擊Retry就可以了。
首先很開心回答你的問題，多用心發(fā)覺周圍的事物，可以把一件很小的時候寫得很有趣的。也可以你自己虛構的，沒辦法，每天枯燥的生活又要讓我們寫這么無聊的作文。
你可以寫你在回家路上遇到什么有趣的事了？可以寫在家發(fā)生了什么，或是星期六日出去玩的，遇到怎樣的人了，怎樣的事了。
寫周記有很多方法：
1.把一周的情況做一下回憶,然后把具體某一天感受很深的事情寫一寫,然后寫一點心得。
2.把這一周最讓你有感受的事情寫下來。
3.在報紙上，網絡上看到的新鮮事，寫下來，然后寫一點自己的想法。
4.在老師講課，或談話中，你覺得有啟發(fā)，或者很好笑，或者很新鮮的事情，記下來，然后寫一兩句你的評論。 4.把同學的某一次爭論寫下來，你作裁判，判明誰是誰非。
5.把家里的人，發(fā)生有趣的事情介紹給別人聽，這樣的文章也很吸引人。
6.看了一場電影，讀了報紙上的一篇文章，簡單介紹給人聽，這也是周記。 =====可以記的事情隨手可以撿到，俯仰即是，何必發(fā)愁？所謂“嬉笑怒罵皆文章”啊！
對于剛畢業(yè)的學生來說，很多同學在準備要寫個人簡歷找工作的時候就犯愁了，這寫不出東西來怎么辦呢?一份簡歷，空空的，感覺每個空格都沒東西可以填進去，制作了簡歷，自己都覺得不好意思拿出來。那么，我來告訴你一些小技巧，就可以幫助您解決這樣的小尷尬了。
1、基本信息，可以用表格來表現，這樣看的清楚也顯得簡歷很豐滿。
2、教育背景中列出主修課程和相關成績，這樣就比單單寫一個畢業(yè)學校名字好看的多了吧。不過，也千萬不要為了湊數字，就一股腦的把所有的課程都羅列出來了。一般情況下，寫主修課程就可以了，如果有與所應聘職位相關的，而且成績也很好的課程也可以寫出來。
3、獎學金可以一項一項的，或者分年寫。有的同學四年都有獎學金，就寫了一行字“大學期間獲得四年獎學金”，未免有點單調了。如果你獎項多還好，可是有的同學就只有獎學金，沒別的獎項了，那分開來寫，就顯得充實多了，也好看。
4、很自然的換行，這樣HR看了明了，同時也能拉長簡歷。
5、加大字號，可以用小四，太大了就不好看了。使用1.5倍行距，簡歷會非常好看，利索。
6、實習經歷、暑期兼職寫在工作經歷里面，并且寫上自己從中學到的東西和心得總結，這樣會讓人覺得你是一個愛學習會動腦子的學生。
7、有時候，也可以寫寫中學的內容，如果你有很值得驕傲的東西就可以寫。 有一句很重要：千萬記住不可亂湊!對于簡歷已經很豐富的同學就不要再故意把簡歷弄得繁瑣了，那樣反而給HR留下壞印象。
簡歷怎么會一無可寫呢？還不知道簡歷該寫什么的人兒快快看過來哦~
其實我們一般寫簡歷之前都會先挑選一個適合自己的簡歷模板，首先明確自己的求職意向，知道自己具體要應聘什么崗位，以便于寫的內容是與崗位需求相貼切的。之所以稱之為模板，則是因為都有相應的模塊供我們參考該寫些什么內容。我之前一直是用的喬布簡歷中的模板，當中的模板既好看又中用，每個崗位都有相對應的簡歷模板供你挑選使用。我之前參加校招用到的簡歷模板則是喬布簡歷中的，因為我應聘的是外貿業(yè)務員這個職位，所以使用的則是外貿專員的模板（附上模板照片），我的舍友們都覺得很好看，干凈整潔很美觀。
有了模板，寫起內容來自然也輕松了不少。首先就是個人的一些基本信息，例如：姓名、聯系方式（郵箱和手機號碼）、教育背景。在HR眼里很重要的一個點則是你的求職意向，這個是絕對不能忽略的，其次則是實習經歷、學校經歷、榮譽獎項還有自我評價了，一份完整的簡歷大概就是這些內容了。在畢業(yè)生中，HR看重的則是學校經歷和實習經歷了，因為實習經歷則能很明確的看出你有沒有應聘這份崗位的工作經驗，跟你現在要應聘的崗位有沒有關系；學校經歷則能看出你是否具有積極性，有沒有參加過一些班級的競選，比賽，學校活動等等。
如果大家還是不知道怎么寫的話，不妨去看看喬布簡歷哦~里面真的干貨滿滿，你一定會收獲很多~希望大家都能寫出一份屬于自己最好的簡歷，然后找到心儀的工作哦！加油~ @喬布簡歷
觀察日記。3月14日 星期二 天氣 晴我家養(yǎng)了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個個游動的小太陽；有的是橙色，像一個個大橘子；還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12厘米之間。我同時喂給它們魚食和花卷末，它們似乎更愛吃花卷末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。3月15日 星期三 天氣 陰今天，我家的小錦鯉特別活潑可愛！我喂食時，發(fā)現它們個個擺動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭，利用流線形的身子和靈活的尾部以50~60厘米/秒的速度搶食。它們的膽子也很小，一有什么動靜或聲音，就會滿池子亂跑。有時兩條魚撞上了，還會用尾巴擺動著打對方的背鰭，好像在傳遞什么信息。它們游動時尾巴在98~180度之間擺動。很悠閑時，它們會一條一條地“躺”在魚池角落里休息，好像怕影響了同伴似的；生氣或害怕時，回很快“躲”到其它魚中，好像生怕別人看到自己一樣。3月16日 星期四 天氣 晴今天，我剛喂完魚食，只見一只體寬2厘米，體長7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。它吐完后，用嘴吸了幾口氣，游走了。其它幾條魚也接二連三地吐出此類分泌物。我想，這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良細菌……。看來，沒有豐富的知識無法探索大自然！3月17日 星期五 天氣 雨轉陰今天，我將魚食放在一個鉤上，在水中停留了5分鐘，一條貪吃的小魚游了過來。突然，我將小鉤提起，小魚竟用尾巴以180度的角度擺動，兩個肚鰭用力前后搖動。一轉眼，跳離水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水渦。我查找了資料：鯉魚（錦鯉）確實會跳，最高跳過1米。在江河湖泊中的鯉魚經常在太陽落山時跳出水面嬉戲。民間也有“鯉魚跳龍門”的傳說。
那就突出你的專業(yè)課成績，分數啊，排名啊之類的。如果你有參加學校的各種學生組織如學生會之類的也可以寫，參加過學校學院比賽的經歷也可以寫進去，充實一下簡歷內容。祝你早日找到滿意的實習！
留學文書是出國留學申請的重要材料，在我們的申請中占有舉足輕重的地位。留學文書主要由個人簡歷、個人陳述、推薦信等構成，而尤以個人陳述為重中之重。文書的好壞，主要取決于個人陳述的優(yōu)劣。
很多同學都覺得個人陳述很難寫，因為目前經歷的歲月里并沒有發(fā)生什么驚天動地的大事，自己沒有參加特別多的活動，也沒有獲得特別多的獎項，一切都顯得平平無奇、沒有什么內容，一紙單薄的文書恰似自己平凡的人生。其實，事實并不是你想的這樣，你的文書不是缺少內容，只是缺少發(fā)現內容的眼睛。
個人陳述其實是對簡歷進行延伸和具體，簡歷里沒來得及提到或沒位置詳細展開的東西可以放進個人陳述里來好好談論。對于簡歷里已提過的經歷，如果你覺得確實很特別很有意義，那么你可以在個人陳述里深入地講解；如果不是，那或許可以不用重復，以留出更多位置給真正需要談論的東西。
個人陳述里應該有更私人化的內容，不是對大道理泛泛而談，不是簡單地議論某項活動或比賽給你帶來的收獲，而是用生動具體、真實可感的例子來表達你自己。你是憑借實際經歷來豐富你自己的，而不是憑空想象。
接下來，讓我們來看看來自埃默里大學(Emory University)給出的優(yōu)秀個人陳述示例[1]，可能會有點長，但一定要耐心看完哦~
Miss Linda’s living room. It was the lair of a black dragon, an uncontrollable beast that humiliated all who dared to cross its path. Yet, week after week, I would journey into its cave, sit before its gaping mouth, place my fingers on it white, daunting teeth, and wait for the torture to begin—my piano lesson.Despite my parents’ threats and bribery, I didn’t want to play. I loathed every minute I sat on the piano bench struggling through scales, arpeggios, and yet another piece. Most of all, I hated the fact that I felt like an utter failure.So I quit. Fed up with my constant begging and screaming, my parents stopped forcing me into the lair of the beast, but not without reminding me that I was throwing away something truly valuable. They were, of course, correct.As a condition of quitting lessons, I agreed to continue playing on my own. I would occasionally sit down at the piano—just often enough to appease my parents—and play simple, fun songs that kept the music in my fingers but didn’t challenge me. Nothing more.A few years later, a family friend requested that I give her daughter, Grace, a few lessons. I had no interest in subjecting anyone else to drudgery of piano lessons, but I was eager to earn some cash. I reluctantly agreed. Surprisingly, I found myself looking forward to giving Grace a lesson each week and eagerly selecting pieces she might like to learn. I truly began to regret quitting my own piano lessons. I started playing the piano more and more often and selecting more complex pieces, not just for Grace but also for myself. I didn’t see the instrument as a horrifying dragon anymore but as an outlet for my emotions and a source of pleasure, I happily began to rebuild my repertoire and improve my technique, working through the hard parts this time and realizing that the hard work only made me better.As the months went on, I wanted to share my newfound passion with others besides Grace. I wanted to share music with kids who didn’t necessarily have the opportunity for lessons, so I started a piano program at an inner-city school in Dayton—three miles and a world away from my safe, comfortable upbringing. Each week, I volunteer and give private piano lessons to four girls at the school, each from a different cultural background.On the first day of the lessons, my students tentatively placed their small fingers on the keyboard I had brought with me. I nervously watched as wide grins spread across their faces.That was over a year ago. The girls still look forward to their weekly lessons in Miss Elizabeth’s piano room, and I look forward to seeing them and the joy they get from the same activity that had once brought me such misery. To them, music is a privilege, but its really my privilege to be their teacher. I’ve also become their mentor, someone they come to with their second-grade problems and look to for encouragement and answers. I’m a familiar face at their school, and I love the sheepish smiles and random hugs I receive as I walk down the halls. There will surely be even more hugs this year as another teenage teacher and more students join the program.Ultimately, failure is really about success. Playing the piano has taught me that anything worth having requires hard work and humility. It takes courage and creativity to make the most of the opportunities that failure brings. Truly sharing yourself and your experiences with others is the key to bridging great differences—age, economics, culture—and changing not only someone else’s life but also your own. Never again will I pass up an opportunity to learn more, do more, or be more than I already am.
乍一看，這篇文書的內容似乎挺普通的，只不過講了一段挺常見的經歷：小時候的“我”視鋼琴為洪水猛獸，非常討厭彈鋼琴，偶爾迫于父母的要求才隨便彈兩首曲子。后來“我”應邀給朋友的女兒上鋼琴課，直到這時“我”才發(fā)現彈鋼琴好像也不是那么討厭，彈鋼琴也是一件能帶來快樂的事。
很多小伙伴在小時候都有在父母的要求下學習樂器的經歷，可能都有過這種不愿練習的時刻，可能都對樂器有過又愛又恨的復雜情感，可能都會在某個時刻有點懷念以前被按頭練琴的日子，但有多少人會意識到這個素材其實可以寫進留學文書呢？
看似平常的生活經歷恰恰是文書內容的最佳來源。
最后，讓我們看看埃默里大學招生官是如何評價這篇PS的：
……伊麗莎白沒有以一種保守的形式將這篇文章寫成分享自己學生時代成功經驗的文章，而是采取了一種更具創(chuàng)造性的方式，利用這篇文章來講述一個故事……此外，這篇文章也很誠實。人們可以讀到她的作品后問，“她為什么要告訴招生官她有多討厭彈鋼琴？這難道不會給她帶來負面影響嗎？“通過坦誠自己不喜歡彈鋼琴，她透露出即使掩蓋真相似乎更容易或更受歡迎這種情況下，她自己仍然會說實話的這種性格。通過她的文章，我了解到一些關于該申請人的信息，這些信息不會通過申請的其他部分體現出來——不管別人怎么想，她都要掌控自己的情緒。這使得我們不得不去思考學校團體如何能從這樣一個人的課堂和參與中受益。
要知道，招生官了解學生的唯一方法，是通過學生自己所選擇的、所呈現的方式。留學文書中的個人陳述就是學生講述屬于自己的故事的最好途徑。無論你是個充滿活力、喜歡參加很多活動的“坐不住”，還是個安安靜靜、傾向于獨自思考的“書呆子”，無論你的人生是波瀾壯闊還是平淡無奇，你所要做的，便是展現真實的自我。
To be real，“真實”才是你的文書中最重要的內容。
我們還在以下問題中進行過回答，希望能給你帶來啟發(fā)，請戳(?ω?)?↓
對于一個很普通的人出國留學的個人陳述材料應該怎么寫才能有亮點？如果你有任何留學相關的問題，可以在評論區(qū)留言或者私信我們哦！
也歡迎直接敲我們的微信客服invisor003進行留學咨詢，備注“小鷗”哦?
安利時間：
Emory招生辦：4篇優(yōu)秀的PS范例，附招生官評語
英國牛津大學招生辦：我們對個人陳述(Personal Statement)的寫作建議
2019-11-6
看到作文紙條官方答了，非常有參考性，比我的好多了，大家記得看看 我高中素材也經常用作文紙條（不是打廣告！！）
2019-4-12更新
沒想到隨手答的有這么多人點贊
非常感謝各位小朋友大朋友的抬愛！！
寒暄結束以下正題↓
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謝邀
回想了一下我初中寫了些什么作文，個人作文不算最好但也在平均水平之上，初中做過范文，被語文老師表揚過有才氣，高三一整年也都是班上的范文（雖然是矮子里挑將軍233）大概還是有點經驗
初中寫記敘文
首先 為了湊字 可以將記敘文藝術性 加一些散文的色彩 比如用環(huán)境描寫 細節(jié)描寫適當烘托一下 可以多做優(yōu)美的環(huán)境摘抄 加入作文增加亮點 但切忌自己對摘抄做更改化用 學生能力有限 改了會變味
第二 同樣一件事 側重不同 呈現的效果也不同 比如扶老來來 別人寫尊老 你寫老人的樣貌形態(tài)反映出的生活狀態(tài) 進而上升到人生思考 不就不一樣了嘛
最后趁著初中學業(yè)壓力輕 多閱讀經典陶冶情操 這是最根本的辦法 以后對高中語文學習也會很有幫助的
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翻到了一篇以前的記敘文電子文檔 獻丑一下 應付初中應該還可以
2016-4-2
那是已入冬的清晨，六點四十分整，天邊微白。在冗長而暗沉的冬晨很少出現日光拂曉，所以那天也是一如既往的一片陰暗，如同相機的底片。城市內的樹木呈現著一種極度緘默而黯淡的深綠，在沉睡里半夢半醒。我是在吃早飯的時候看見她的。她拎著一個大號黑色塑料垃圾袋，乒乒哐哐地搖晃在這片暗色里，短頭發(fā)油膩地打著結，兩眼下垂，皮膚干燥，蠟黃，而布滿黑斑，嵌于面上的，是被生活壓迫出的道道深邃皺紋，矮小的身軀在寬大而粗糙的單衣里，顯得弱不禁風，亦不耐寒。她的年齡也是模糊的。她一步一步地走近垃圾桶，蒼蠅橫飛的垃圾桶，徒手扒拉著一重重垃圾，吃到一半腐化的蘋果，被融化的冰淇淋覆蓋的塑料瓶，果汁液，奶茶，剩余的盒飯，碎玻璃碴子……那些被匆匆行走于燈紅酒綠里的人所一一拋棄的，不屑一顧甚至看都不想看一眼的殘次品統(tǒng)統(tǒng)聚集在城市最骯臟的角落。而她卻依附著這個角落存活，與這個角落緊緊連結恍若一體。無論是被果汁和其他液體而弄得黏糊沾手的塑料瓶也好，相對干凈的紙殼卻又布滿異味的紙殼也好，只要是能夠廢物回收的，都被她所照單全收。她將尋常人類對整潔的基本要求，和尊嚴，踩在了腳底，埋葬在了廢物間。而那是被一把橫在脖頸前名為生存的刀劃破，流盡了泊泊鮮血后被迫結下的丑陋傷疤。那個將亮未亮的天明，我站在一邊喝豆?jié){時注視了她很久很久，其間她大多時候深深低著頭專注于掏塑料瓶，偶爾會稍微抬起半張臉，匆匆地看我一眼，帶著不明所以而局促的情緒，又匆匆收回視線。我將豆?jié){喝得一滴不剩，緩緩把紙杯壓扁折疊，走過去放進了她的垃圾袋。“謝謝。”停頓了一下，她低著頭說，又默不作聲地挪遠了幾步，就在我抬腳準備離去時，她又突然抬起頭看了眼我，又看了一眼我背上的書包，沙啞地開口，吐著艱澀的語句，“小孩，要好好學習啊。要不然，以后就跟我一樣。”這一刻我才注意到了她的眼睛。那一副苦大仇深的臉上，唯獨眼睛并不渾濁。馬路已經開始了喧囂，城市的一天徹底蘇醒了，而她恍若不屬于黎明，不屬于太陽下般，說完這句話，便拖著她不堪重負的身軀，和滿到快溢出來的垃圾袋，又乒乒哐哐地遠去，隱沒在路的盡頭。這句話從小到大我不知道聽過多少遍，每次都當耳旁風，然而聽到親歷者自己說出口，那種體會是截然不同的五味陳雜。同時，一種極薄而又極沉重的溫暖，順著血液循環(huán)注入了我的心里。余華在《活著》里說，沒有比活著更美好的事情，也沒有比活著更艱難的事情。在最艱難而微不足道的城市角落里，她在無形之間已將自己經歷的苦難與悔楚化為一種明悟，用最簡單的語言，希望著其他人不會遭遇與她相同的痛苦。這是最卑微的善良，最質樸的痛苦。我想這是難得的。————————————————————顯而易見有藝術加工。似乎是一個當初我覺得寫得還行而老師卻毫無感覺的作文 但為了寫記敘文我已經盡力了
