尊敬的教育工作者和家長們：
時光荏苒，轉眼間又到了2016年的尾聲。回首這一年的小學美術教學，我深感榮幸和責任。今天，我想就2016年小學美術教學進行一次反思，總結經驗，展望未來。
在過去的一年里，我注重培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力。美術教學不僅僅是讓學生掌握技法，更重要的是培養(yǎng)學生獨立思考和自我表達的能力。針對這一目標，我采取了一系列的教學方式和手段。
首先，我積極引導學生進行創(chuàng)意思維。在每堂課上，我會提供一些有趣的圖片或主題，引發(fā)學生的思考，并讓他們通過繪畫表達自己的想法和感受。我鼓勵他們大膽嘗試，不拘泥于傳統(tǒng)的觀念和技法。
其次，我鼓勵學生進行跨學科的創(chuàng)造性表達。在與其他學科的老師緊密合作的過程中，我發(fā)現小學生對于綜合知識的整合和表達非常擅長。因此，我嘗試將美術與其他學科進行結合，讓學生通過繪畫來表達他們對于科學、數學、歷史等的理解和想法。
除了重視學生的創(chuàng)造力，我還堅持培養(yǎng)學生的審美能力和綜合素質。美術教學不僅僅關注畫畫的技巧，更關注學生的審美情感和人文素養(yǎng)。
為了實現這一目標，我注重培養(yǎng)學生的藝術欣賞能力。每周，我都會帶學生參觀美術館、畫廊等藝術展覽，讓他們接觸到不同風格的藝術作品，并激發(fā)他們對于藝術的興趣和熱情。
同時，我鼓勵學生參與藝術創(chuàng)作和社區(qū)服務。在學校舉辦的各類活動中，我引導學生設計海報、舞臺布置等，讓他們從中體驗到藝術的力量和價值。此外，我也組織學生走進社區(qū)，為社區(qū)居民提供美術服務，讓他們意識到美術的社會責任和作用。
在21世紀的今天，科技已經成為了我們生活的一部分。為了順應時代的發(fā)展，我將技術與藝術教學相結合，使學生能夠更好地運用科技手段進行藝術表達。
我教給學生一些基礎的數碼繪畫技巧，并引導他們利用電腦、平板等設備進行創(chuàng)作。學生們可以通過使用各種繪圖軟件和工具，實現藝術創(chuàng)作的多樣性和創(chuàng)新性。
同時，我還鼓勵學生利用互聯網資源進行藝術研究和學習。學生可以通過觀看藝術教學視頻、閱讀網絡藝術雜志等途徑，拓寬他們的藝術視野，學習到更多的藝術知識和技能。
作為一名小學美術教師，我深知家校合作的重要性。在過去的一年中，我積極與家長溝通交流，爭取他們的支持和配合。
我定期與家長開展家庭美術活動，鼓勵家長與孩子一起參與繪畫和手工制作，增強親子關系的同時，培養(yǎng)孩子的藝術興趣和能力。我也與家長分享學生的作品和進步情況，讓他們更好地了解孩子在美術方面的發(fā)展。
此外，我也通過家校合作的形式，組織美術展覽和藝術活動。這不僅展示了學生的成果，也增進了師生家長之間的交流和友誼。
作為一名教育工作者，我深感自己需要不斷學習和提升。在過去的一年里，我積極參加各種教育培訓和學術研討會，拓寬自己的視野和知識面。
我還參與了學校的教研活動和團隊討論，與同仁分享教學心得和經驗。通過與他們的交流和互動，我學到了很多新的教學理念和方法，對于自己的教學工作有了更深層次的認識。
同時，我也積極參與學術研究，將美術教育理論與實踐相結合。通過閱讀專業(yè)書籍和研究論文，我不斷拓展自己的美術教育理論和思路。
總之，2016年的小學美術教學是一次富有挑戰(zhàn)性的旅程。通過不斷探索和實踐，我深信自己在教學上取得了一定的成績。然而，我也清醒地認識到自己還有很多不足和需要改進的地方。
展望未來，我將繼續(xù)努力，追求教學的卓越與創(chuàng)新。我愿與學生、家長一起攜手前行，為小學美術教育事業(yè)做出更大的貢獻。
謝謝大家！
2016小學美術教學計劃
2016小學美術教學計劃旨在培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過多種藝術形式的學習和實踐，學生將在美術課堂中獲得全面的藝術教育。本計劃將提供一系列的學習目標和教學策略，以確保學生在美術方面取得可觀的進步。
在實施2016小學美術教學計劃時，我們將采用以下教學策略：
為了豐富學生的學習體驗，我們將提供多元化的教學資源，包括繪畫工具、藝術家作品欣賞、以及在線藝術教育平臺。這些資源將幫助學生更好地理解和應用所學的知識。
我們將通過項目式學習的方式來組織課堂教學。每個項目將包含一個主題或一個藝術技巧，學生將通過實踐來掌握相關的藝術概念和技巧。這種實踐性的學習方法將激發(fā)學生的學習興趣和參與度。
我們將與其他學科進行整合，以幫助學生在藝術中獲得更深入的學習體驗。例如，在繪畫課上，我們可以與語文課程結合，讓學生通過繪畫來表達自己對文學作品的理解。
2016小學美術教學計劃將涵蓋以下主題和技巧：
學生將通過觀察感知自然和日常生活中的美，然后用繪畫和手工制作來表達他們的感受。這一主題將幫助學生培養(yǎng)對周圍環(huán)境的觀察力和創(chuàng)造力。
學生將學習人物和肖像畫的基本技巧，并通過繪畫來表現自己和他人的形象。這一主題將培養(yǎng)學生對人物特征和情感表達的理解能力。
學生將學習如何使用色彩和光影來增強繪畫的藝術效果。通過掌握一些基本的色彩理論和繪畫技巧，學生將能夠更好地表現自己的想法和情感。
為了評估學生在2016小學美術教學計劃中的學習情況，我們將使用以下評估方法：
學生將根據自己的興趣和能力完成一系列的藝術作品。這些作品將被收集并評估，以評估學生在藝術技巧和創(chuàng)造力方面的成長。
學生將通過口頭的方式表達他們對藝術作品和藝術概念的理解。通過與學生的交流和討論，我們可以評估他們對美術知識的掌握程度。
2016小學美術教學計劃將為學生提供一個全面而有趣的藝術學習體驗。通過培養(yǎng)審美能力、創(chuàng)造力和藝術技巧，學生將在美術課堂中展現出他們獨特的藝術才華和個性。希望這個計劃能夠激發(fā)學生對藝術的熱愛，成就他們的藝術夢想。
可以歸納為以下幾種類型： 1. 算術題型：主要涉及四則運算、分數、小數、百分數等基本算術知識。2. 幾何題型：主要涉及圖形的識別、計算面積、周長等幾何知識。3. 邏輯題型：主要涉及推理、判斷等邏輯思維能力。4. 應用題型：主要涉及實際生活中的應用問題，需要進行分析和解決。總的來說，小學數學面試題型涵蓋了很多方面的數學知識和能力，需要考生多進行練習和思考才能更好地應對。
1、找規(guī)律，用數對確定位置，除數是整數的小數除法，初步認識小數，列方程解決問題，復式折線統(tǒng)計圖 2、數學與信息 3、旋轉與角 4、認識方程 5、利用百分數還有數量關系解方程。求全班人數多少?籃球16人，跳繩的占全班60% 6、圖形的旋轉 教師資格證面試答辯真題 1、通過你的講課，你覺得學生掌握了什么? 2、三角形面積 3、題目:數據告訴我們…(通過畫統(tǒng)計圖，計算人均年平均收入，然后得出數據告訴我們的道理。) 4、復式統(tǒng)計表 5、圓錐體積 6、商的不變性 7、1升有多少?讓學生感知1升有多少?(要有板書，講清楚“數”與“量”的關系。) 8、兩位數除以一位數。 要求：試講10分鐘;結合已有經驗，平均數的意義;小組交流合作，體會算法的多樣性，把平均數轉化算式;平均數轉化為算式的同理性。 9、小數加減法 要求：和整數加減法的區(qū)別;利用小數的意義，讓學生理解小數加減法的計算;聯系生活實際，讓學生能解決實際問題。 10、倒數 要求：結合之前的內容，理解乘積為1的含義;理解，歸納，總結，倒數的個性特征;引導學生掌握和了解倒數的個性特征。 11、長、正方體的體積 12、三角形的面積 13、題目乘法分配率 要求：要結合實際了解推導過程，培養(yǎng)學生觀察總結歸納能力。 14、方程的定義(用天平演示) 15、平均分(10分鐘試講，讓學生初步感知平均分。) 16、乘法的意義 17、除數是兩位數的除法 18、數學廣角 19、實際問題，學生理解相遇問題，學生對數形結合的應用分析。 20、平行與垂直。 要求：讓學生理解它們的定義，學會觀察生活中的平行與垂直，學會分類。 21、商不變的性質 22、除法實際問題 23、小數除以整數 要求：試講時間10分鐘，聯系之前學過的內容，講出與整數除法的區(qū)別。 24、兩位數乘一位數的不進位乘法 25、兩位數乘一位數的乘法 26、三年級上冊，解決問題，23個人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法?(小學數學) 27、圓面積的計算(小學數學) 28、異分母分數加減法(小學數學) 29、數量關系 30、乘法分配律(小學數學)
一、《三角形的性質》
1、試講題目：三角形的性質
2、基本基求:
(1)試講時間約10分鐘;
(2)指導學生掌握三角形三邊之間的關系
(3)教學中要鼓勵學生積極動手，探索出三角形三邊之間的關系
(4)結合教學內容適當板書
二、《小數的初步認識 》
1.題目：小數的初步認識
2.基本要求：
(1)試講時間約10分鐘;
(2)通過貼近學生生活的問題情境導入新課;
(3)設計數學活動，幫助學生認識和理解小數的讀寫法;
(4)體現學生主體性，激發(fā)學生的學習興趣;
(5)合理板書。
石潭小學語文升學模擬試題
姓名： 座號：
一·語文基礎知識及運用。（36分）
1·拼音與識字(10分)
（1）、按照漢語拼音字母表順序,“T”排在（ ）位。
（0。5分）
（2）、“鼎”字共（ ）畫,按音序查字法,應查大寫字母（ ）；按部首查字法,應先查（ ）部,再查（ ）畫,讀音（ ）。（2。5分）
（3）、讀下面的句子,根據拼音寫漢字,給加點的字注音。
（4分）
A、這些文件你應tuo( )善保管。
B、我們不應nue( )殺野生動物。
C、那位老人的書法蒼勁（ ）有力。
D、在群星璀璨的宇宙中,地球就像一葉扁（ ）舟。
（4）、改正句中的錯別字。（3分）
A、京張鐵路不滿四年就全線峻工了。（ ）
B、但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山。（ ）
C、有人用繩子把斯巴達克拌倒了才捉住他。
（ ）
2·詞語和句子（15分）
（5）、照例子,根據漢字的不同意思組詞。（3分）
原因 （無故） 相逢 （ ）
故 有意的 （故意） 遇 對待 （ ）
原來的 （故鄉(xiāng)） 機會 （ ）
（6）、按要求寫成語和句子。
(8分, A～D 2分；E～H 4分；I 2分。)
A、帶有反義詞的成語；大驚小怪、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B、帶有數字的成語；三心二意、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C、形容風景優(yōu)美的成語；山明水秀、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D、形容人品質高尚的成語；舍己為人、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
E、寫一條歇后語。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
F、寫一條防治非典的標語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
G、寫一句（兩行）杜甫的含有“春”字的詩。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
H、寫出乾隆皇帝與紀曉嵐和寫的“數學對聯”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,________。
I、比較調皮,學習成績又不好,老師把他調到你所在的小組里。假如你是組長,你應對組員說 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）、請你當醫(yī)生給下面的句子“治病”。（在原句上改,4分）
A、少先隊員應帶頭遵守交通次序。
B、五年級,使我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。
C、下大雨,我也要按時上學。
D、講究衛(wèi)生,就能預防疾病不會發(fā)生。
3·聯系課文內容,完成下列各題。（11分）
（8）、默寫填空（3分）
A、過去的日子,如（ ）,被初陽蒸融。（0。
5分）
B、我們毫不猶豫丟掉了老牛破車,卻不能丟（ ）。（0。5分）
C、（ ）,人情練達即文章。（0。5分）
D、世紀寶鼎底座上飾56條龍,象征（ ）。（0。5分）
E、雖與之俱學,弗若之矣。
（ ）?曰：非然也。（1分）
（9）、“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這句話最先是（ ）說的,意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
請你寫一個死得重于泰山的人的名字＿＿＿＿＿＿＿＿．（3分）
（10）、“賣火柴的小女孩”趕緊擦著了一大把火柴,原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2分）
（11）、《七步詩》中能夠直接抒發(fā)作者內心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1分）
（12）、“其人弗能應也。”“其人”指的是（ ）的人,“弗能應也。”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
二·閱讀（24分）
（13）、在班上,作文和寫字算是我的“強項”了,然而就是這兩門課上,我也受到過申斥。
有一次,作文,題目是“記秋游”。在文章的開頭,我說：“星期天的早晨,我和幾個同學在西街外的草場上玩,忽然間聞到一陣花香,我們就一起到棠下村摘桂花去了。”陳先生閱后在末尾批了“嗅覺特長”四個字。我不明白這批語的含義,就去問。先生板著面孔對我說；“棠下村離這有三里路,那里的桂花你們也聞得見,難道鼻子有這么長嗎?”這話有點刺傷我,不過我還是感到羞愧,因為我確實沒有聞到花香,開頭那幾句是我憑想象編造出來的·······
在我的印象里,只有對一門課,老師的態(tài)度特別寬容,那就是翻譯官上的日語課。
即使逃課,老師們也是不管的。從這寬嚴之間,我們這些小學生也領悟到了老師們沒有明說的某種道理。
A、這兩段話選自《 》。（1分）
B、“強項”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,“申斥”的近義詞是＿＿＿＿＿（1分）
C、“寬嚴之間”一詞中,“寬”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, “嚴”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．“某種道理”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4分 1＋1＋2）
D、寫出第一自然斷的主要內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2分）
E、這一自然斷,你感受到寫作文應怎樣做?（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
文中的“我”不明白老師批評的含義就去問,說明作者對待學習的態(tài)度怎么樣?平時你是怎么對待作文批語的?請簡要地寫出來。（3分1＋2）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（14）
每個人都希望自己快樂。
追求快樂是人的本性。什么是快樂,快樂何處尋呢?
人有最基本,最原始 的快樂。
豐盛的筵席飽餐一頓,風味小吃細嚼,固然快樂；打打排球,踢踢足球,或三五成群捉迷藏,盡情盡興,也是快樂。
人還有特有的快樂。
與朋友共聚談天說地,默契融洽,陶醉于友情之中,固然快樂；與好友消除分歧,重歸于好,不也是快樂嗎?
人更需要精神上高層次的快樂。
扶盲人過馬路,幫孤寡老人做些事,把儲存的零用錢捐給災區(qū)人民,這該是多么高尚的快樂。
擁有一顆愛心,時刻不忘給周圍的人送去快樂的人,他事快樂的使者,他自己也得到了永久的快樂
A、給短文加個題目《 》 （1分）
B、作者談最基本、最原始的快樂抓住了（ ）和（ ）兩方面。
（2分）（每一個空為一個字）
C、聯系上下文說說詞語的意思。（2分）
分歧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
重歸于好： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
D、劃“—————”句子在文中起（ ）作用,請你找出與它相同作用的句子,劃上“——————”（2分）
E、 用“————”劃出文中前后照應的句子。
（2分）
F、你一定感受過“高層次的快樂”,請舉例簡要說明。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三·作文（40分 5＋35）
1·小強聽說半年前去北京打工的媽媽今天要回來,特別高興。
誰知上午小強在學校收到了媽媽于4月15日寫的一封信,讀后才知道媽媽身體很好,不必擔心,只是北京有非典疫情,她遵照上級指示不回來了,叫小強好好學習,順利升入中學。請你把媽媽給小強的這短封信寫下來。（5分 ,不超過50個字）
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2·命題作文（35分）
A、今春苦與樂 B、我嘗到了自學的樂趣
要求：（1）從兩個題目中任選一個。
（2）要寫出具體的事,表達真實感情。（3）不少于450字。
鹽城市第一小學小升初數學目標檢測卷（B）
姓名---------------得分------------------
一、 認真思考,填補空格（20分）
1．我市2001年的工農業(yè)總產值為69580070000元,讀作（ ）,四舍五入到億位記作（ ）億元。
2．把3米長的電線鋸成4段,每段是這根電線的 ,每段長（ ）米。
3．小明下午5時放學到家,立即做作業(yè),作業(yè)完成時是5時30分,從他放學到家做完作業(yè),時針在鐘面上旋轉了（ ）度,分針在鐘面上旋轉了（ ）度。
4．3。6米=（ ）厘米 4500千克=（ ）噸
3小時45分=（ ）時 540平方米=（ ）公頃
你所填的這列數的規(guī)律是（ ）。
5．在下面的（ ）里填數,使這列數有某種規(guī)律。
3、5、7、（ ）、（ ）、（ ）；你所填的數的規(guī)律是（ ）。
6．（ ）÷20= =0。4=( )%=2：（ ）
7．光明小學為學生編統(tǒng)編學號,設定尾數1為男生,0為女生,9913510表示“1999年入學的一年級三班的51號學生,該生為女生”,那么9731041,表示該生是（ ）年入學的,是（ ）年級（ ）班的,學號是（ ）,該生是（ ）。
8．用6個邊長2厘米的正方形拼成一個長方形,拼成的長方形的周長可能是（ ）厘米,這時的面積是（ ）平方厘米。
9．圓柱和圓錐的底面積相等,圓柱的高是圓錐的 ,如果圓錐的體積是24立方厘米,那么圓柱的體積是（ ）。
一個長方形的棱最多有（ ）條是相等的。
10．小東家距學校2。5千米,小明家距學校的距離為小東的 ,小東與小明兩家最遠相距（ ）千米,最近相距（ ）千米。
二、 反復比較,慎重選擇（選擇正確答案的序號填在括號里,6分）
1．如果a÷b=7,那么下列說法中,正確的是（ ）
①a是b的倍數 ②a能被b整除 ③a是b的7倍 ④a、b最大公約數是7
2．中國獲得了2008年奧運會的主辦權,這一年是（ ）。
①平年 ②閏年 ③既不是平年也不是閏年
3．一個平行四邊行,相鄰兩條邊長度分別為5厘米和4厘米,其中一條邊上的高為4。8厘米,這個平行四邊形的面積是（ ）。
①24平方米 ②19。
2平方厘米 ③以上兩個答案都對 ④以上兩個答案都不對
4．市政府要建一塊長600米,寬400米的長方形廣場,畫在一張長20厘米,寬16厘米的長方形紙上,選用下列哪一種比例尺較適宜（ ）。
①1：2500 ②1：3000 ③1：4000 ④1：4000000
5．甲乙兩根同樣長的繩子,甲剪去它的 ,乙剪去 米,則剩下的繩子的長短關系是（ ）。
①甲比乙長 ②甲比乙短 ③相等 ④無法比較
6．如果每人步行的速度相等,6個人一起從甲地到乙地要3天,那么12人一起從甲地到乙地要（ ）天。
①3天 ②1。5天 ③6天
三、 仔細推敲,認真辨析（6分）
1．如果xy=k＋ ,當k一定時,x和y不成比例。
（ ）
2．分子相同的兩個真分數,分數單位大的那個分數就大。（ ）
3．大圓周長和直徑的比大于小圓周長和直徑的比。（ ）
4．方程2x=14與方程27－2x=13的解相同。（ ）
5．在一張紙上畫若干條直線后發(fā)現,凡是不平行的,就必然會相交。
（ ）
6．在含糖50%的糖水中,同時加入5克糖10克水,這時糖水的含糖率不變。（ ）
四、 認真細心,神機妙算（26分）
1。 直接寫得數。（4分）
0。
38＋1。2= × = 1÷ = 4。8÷0。8=
64＋36= 17×5= 0。92= － × =
2。 計算。（能簡算的要簡算,12分）
349×101－349 306×35－4080÷24 7。
09－2。88－3。12
(0。25＋11。5÷4。6)×3。4 5 － ×2－ ÷ ( － )÷( × )
3。 求未知數x。（4分）
= 7x＋12× =20
4。
列綜合算式或方程。（6分）
①10個 的和比1 多多少? ②一個數的20%比20多2。4,這個數是多少?
五、 動手操作（6分）
1． 在下面和方框圖中,畫出三個與已知梯形面積相等,但形狀各不同的圖形。
2． 下面圖形是按規(guī)定好的比例尺畫出的一塊長米,寬米的長方形草地的平面圖,但表示的距離畫錯了,請你先通過測量,并進行必要的計算,再畫出正確的下面圖。
六、 活用知識,解決問題（36分）
1． 下列各題,只列式,不計算。
（6分）
（1） 一個圓柱形罐頭盒,高3分米,底面半徑0。8分米,側面貼商標紙,商標紙的面積有多大?
（2） 學校把植一批樹的任務按3：4：5分給四、五、六三個年級,五年級植了40棵,這批樹共有多少棵?
（3） 五年級有男生120人,比女生人數多 ,五年級有女生多少人?
2． 下表是新橋化肥廠去年下半年每月生產化肥情況統(tǒng)計表：
月份 合計 7 8 9 10 11 12
產量（噸） 2000 2300 2500 2700 2500 300
（1） 完成合計數,并算出該廠去年下半年平均每月生產化肥多少噸?（2分）
（2） 第四季度比第三季度增產百分之幾?（2分）
3． 小強是超級籃球球迷,每當有人問起他的身高時,他總是自豪的說：“小巨人姚明身高2。
22米,我的身高比他的 還多0。4米,這下你該知道我的身高了吧?”請問小強的身高是多少米。（5分）
4． 一輛汽車4小時行駛104千米,照這樣計算,從甲地去乙地行了6小時,甲乙兩地相距多少千米?（用比例解）（5分）
5． 建筑工地上有一個近似圓錐形的砂堆,底周長9。
42米,高約2米,若每立方米砂重2噸,這堆砂約重多少噸?（5分）
6． 銀行存款年利率是2。
25%,按20%的稅率扣除利息稅,小紅有500元壓歲錢,在銀行存滿2年可獲本息多少元?（5分）
7． 小紅是個小統(tǒng)計迷,他在統(tǒng)計五①班和五②班的人數后,告訴他的爸爸說：“我們這兩個班的人數恰好相同,五①班的男生人數比五②班的女生少20%,五②班的男生人數與五①班的女生人數比為5：7,五班有女生30人,你知道這兩個班共有多少人嗎?”你能幫小紅的爸爸算出這兩個班的總人數嗎?（6分）。
據查，小學英語面試題型有聽力、口語、閱讀和寫作等幾種。
聽力：考察學生對英語語音、語調、語制的認知與辨識能力，要求學生能聽懂并理解聽到的內容，聽力材料包括單詞、句子、對話、情景等。
口語：考察學生的語音、語調、語法及應用能力，要求學生能正確發(fā)音并運用語法、單詞、句子等進行表述和表達。
閱讀：考察學生對英語單詞、句子、篇章的理解能力，要求學生能讀懂并理解文本內容。
寫作：考察學生對英語單詞、句子、語法的掌握及應用能力，要求學生能正確運用語言進行表述和表達。
2016年即將結束，回顧這一年的小學美術教學工作，我深感責任重大，也倍感榮幸。作為一名教育工作者，我一直堅持以教育為使命，以培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力為目標，力求將美術教學工作做得更好。
首先，2016年，我注重提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為一位美術教師，我不僅要有深厚的美術功底，還要始終保持學習的態(tài)度。因此，我經常參加美術教學研討會，與優(yōu)秀的美術教師交流經驗，學習他們的教學方法和技巧。我積極參與各類教研活動，與同事們共同探討教學難題，互相借鑒，相互促進。通過這些努力，我逐漸提高了自己的教學水平，并將所學到的知識和技能運用到實際教學中。
其次，2016年，我注重培養(yǎng)學生的審美意識。美術教育的目的在于培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力。因此，我在教學中不僅注重培養(yǎng)學生的繪畫技巧，更重要的是注重培養(yǎng)學生的審美意識。我引導學生觀察自然景物、欣賞名家作品，分析藝術品背后的意義和藝術手法，培養(yǎng)學生的審美品味和鑒賞能力。我還鼓勵學生進行創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。通過這些教學方法，我?guī)椭鷮W生樹立了正確的價值觀，提高了他們的審美水平。
再次，2016年，我注重與家長的溝通合作。家長是學生的第一任教師，他們對孩子的教育有著重要的影響力。因此，與家長的溝通合作對于學生的成長至關重要。我定期與家長進行面談，向他們傳達學生在美術教育方面的情況，了解他們的期望和關注點。同時，我也會請家長們參加學校的美術展覽和活動，讓他們親身感受孩子的進步和成長。通過與家長的緊密合作，我?guī)椭麄兏玫亓私鈱W生的情況，提供針對性的輔導和支持。
最后，2016年，我積極參與學校美術教學改革。美術教育是一門不斷發(fā)展的學科，隨著社會的進步和發(fā)展，我們的教育工作也需要不斷改進和創(chuàng)新。因此，我積極參與學校的美術教學改革活動，與同事們共同探討教學理念和方法。我參與制定了學校美術教學的課程目標和教學標準，并積極參與了校本教材的編寫和改進工作。通過這些努力，我?guī)椭鷮W校實現了美術教學的有效管理和科學發(fā)展。
總而言之，在2016年的美術教學工作中，我不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的審美意識，與家長積極溝通合作，參與學校美術教學改革。這些努力的綜合效果使得我的教學工作更加出色。當然，我也意識到自己還存在一些不足和改進空間，未來我將繼續(xù)努力，不斷提高教學水平，為學生提供更好的美術教育服務。
讓我們攜手迎接新的一年，繼續(xù)為小學美術教育事業(yè)貢獻自己的力量！
小學美術繪畫構圖能力的培養(yǎng)，卡通畫就可以
繪畫:國畫、油畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫(統(tǒng)一為8k繪畫紙)
書法:硬筆(統(tǒng)一規(guī)格的書寫紙)、軟筆(教師為四尺或縱向對開豎寫或橫向三開豎寫),學生為橫向三開豎寫。
設計:廣告、環(huán)藝、包裝、裝飾畫、校園景觀規(guī)劃等有關設計作品。
制作:手工、布藝、刺繡、雕塑、泥塑
