院感內(nèi)容包括醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生，醫(yī)療垃圾袋分類處理，醫(yī)療廢物的轉(zhuǎn)運(yùn)，醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)，污水處理等。
屬于護(hù)理崗位，
醫(yī)院感染科護(hù)士當(dāng)然屬于護(hù)士崗位了,只是崗位不同了,性質(zhì)是一樣的,比如化驗(yàn)科,小兒科,婦科,放射科等等一些科室都配有護(hù)士,都是屬于護(hù)士崗位。
院感從病因上分為外源性和內(nèi)源性感染兩大類。外源性感染的一種情況是，患者入院時(shí)沒有感染，在住院期間與其他有感染的病人或工作人員、探視者、陪護(hù)者等帶菌者有交叉接觸被直接感染而引起發(fā)病。另一種情況是，由于醫(yī)院里污染的環(huán)境造成的感染，比如由于手術(shù)室、病房空氣污染造成病人術(shù)后切口感染，注射器重復(fù)使用引起疾病傳播等。
1.假如應(yīng)聘成功，你科室的護(hù)理工作目標(biāo)是什么？并說說保障措施。
2.假若競(jìng)聘成功，請(qǐng)你說說護(hù)士長(zhǎng)的工作職責(zé)。
3.請(qǐng)你說說你為什么來參加此次公開招聘活動(dòng)，你有信心獲得成功嗎？如果落聘了怎么辦？
4.作為一名醫(yī)務(wù)工作者，你認(rèn)為你有哪些優(yōu)勢(shì)和不足？
醫(yī)院感控科和護(hù)理部的區(qū)別是二個(gè)分工不同的行政管理部門，感控科負(fù)責(zé)全院重大疾病預(yù)防及傳染病傳染，并協(xié)同醫(yī)院醫(yī)務(wù)科，公共衛(wèi)生科一起配合制定預(yù)防方案，檢查全院所有科室的消殺，消毒，預(yù)防門禁工作，而護(hù)理部在主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全院護(hù)理反質(zhì)量管理工作。
院感護(hù)理質(zhì)量存在的問題主要有以下幾個(gè)方面：
1. 感染防控知識(shí)不足：一些醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)和教育不足，缺少感染防控知識(shí)和技能，沒有形成正確的感染防控意識(shí)。
2. 消毒和清潔不規(guī)范：有些醫(yī)護(hù)人員在消毒和清潔方面工作不規(guī)范，沒有按照相關(guān)規(guī)定操作，使院感的傳播得以發(fā)生。
3. 發(fā)現(xiàn)和報(bào)告不及時(shí)：有些醫(yī)護(hù)人員沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)感染病例，也沒有及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，錯(cuò)過了及時(shí)干預(yù)的最佳時(shí)間，增加了院感風(fēng)險(xiǎn)。
4. 環(huán)境衛(wèi)生不清潔：醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生不好，存在各種傳染疾病的傳播途徑，增加了院感的風(fēng)險(xiǎn)。
為了改進(jìn)院感護(hù)理質(zhì)量，可以采取以下幾種措施：
1. 加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)和教育，提高他們的感染防控意識(shí)和技能。
2. 制定院感防控規(guī)章制度，規(guī)范醫(yī)院的操作標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，確保消毒、清潔等防控措施得以落實(shí)。
3. 建立和完善感染病例監(jiān)測(cè)和報(bào)告機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理院感病例。
4. 提高病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生水平，加強(qiáng)病區(qū)清潔消毒。
通過上述措施，可以有效提高院感護(hù)理質(zhì)量，降低院感疾病的發(fā)生率，保障患者的健康和安全。
算。院感（醫(yī)院感染控制）是指在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中管理和控制感染的一種專業(yè)工作。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，護(hù)理人員是最常與患者接觸、最容易接觸到患者體液的醫(yī)護(hù)人員之一，也是院感管理工作中不可或缺的重要力量。
通常情況下，院感管理工作由專職的院感醫(yī)生、院感護(hù)士和院感管理員等人員負(fù)責(zé)。其中，院感護(hù)士即是專門負(fù)責(zé)院感防控的專職護(hù)理人員，其主要職責(zé)包括制定院感防控計(jì)劃、監(jiān)測(cè)和分析醫(yī)院?jiǎn)挝桓腥韭省㈤_展院內(nèi)感染調(diào)查和病原學(xué)檢測(cè)等工作。
從工作內(nèi)容角度來看，院感護(hù)士的工作與傳統(tǒng)意義上的護(hù)理工作有所不同，其職責(zé)更加注重預(yù)防和控制感染，包括識(shí)別患者的感染風(fēng)險(xiǎn)因素、評(píng)估感染傳播風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施有效的個(gè)人防護(hù)措施和環(huán)境清潔消毒等。
因此，雖然院感護(hù)士是專職護(hù)理人員，但其職責(zé)和工作內(nèi)容與常規(guī)的護(hù)理崗位有所不同。在一些機(jī)構(gòu)中，院感護(hù)士也被單獨(dú)列為一個(gè)專業(yè)職位，與普通護(hù)理崗位并不相同。
醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試題-基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中常見的護(hù)理面試題目。
1.去枕仰臥位適用范圍有哪些?
2.半坐臥位適用于哪些病人?
3.無菌技術(shù)的操作原則有哪些?
4.洗手的指征有哪些?
5.請(qǐng)簡(jiǎn)述壓瘡的臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施
6.護(hù)士為某位患者進(jìn)行鼻飼插管，如何判斷胃管在胃內(nèi)呢?
7.請(qǐng)簡(jiǎn)述給藥的“三查七對(duì)”和輸血的“三查八對(duì)”有什么不同?
8.病房來了一位房顫患者，請(qǐng)簡(jiǎn)述對(duì)于此患者的脈搏如何測(cè)量?
9.在你值班的過程中，一位測(cè)口溫的病人不小心將體溫計(jì)咬碎，你該如何處理?
10.在你交班后，發(fā)現(xiàn)某一患者發(fā)燒39℃，此時(shí)作為一名護(hù)理人員，你該如何處理?
11.你給你一個(gè)患者進(jìn)行輸液，突然出現(xiàn)了不良反應(yīng)，此時(shí)你該如何應(yīng)對(duì)?
12.輸血的注意事項(xiàng)有哪些?
13.病人在輸血的過程中，如果發(fā)生溶血反應(yīng)，會(huì)有哪些表現(xiàn)?
14.你作為一名護(hù)士，在給患者王某準(zhǔn)備輸液時(shí)，發(fā)現(xiàn)留置針處發(fā)紅、腫脹，患者自訴疼痛，并時(shí)有畏寒癥狀，此時(shí)你如何處理?
15.簡(jiǎn)述口服給藥法的注意事項(xiàng)有哪些?
16.臨床上常用的臀大肌注射定位法有哪幾種?
17.病人靜脈輸入青霉素時(shí)，如果病人出現(xiàn)過敏，護(hù)士可以從哪些方面觀察到?
18.在給患者應(yīng)用青霉素強(qiáng)，護(hù)士需要做哪些工作才能預(yù)防青霉素休克?
19.大量不保留灌腸的注意事項(xiàng)有哪些?
20.吸痰的注意事項(xiàng)有哪些?
在醫(yī)院中，院內(nèi)感染的控制是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)，而負(fù)責(zé)這一工作的護(hù)工們的培訓(xùn)內(nèi)容尤為重要。我們常常會(huì)好奇，院感護(hù)工的培訓(xùn)到底包含哪些內(nèi)容？他們又是如何在日常工作中應(yīng)用這些知識(shí)以保障病人的安全與健康的呢？
首先，院感護(hù)工的培訓(xùn)理念集中在以下幾個(gè)方面：
除了以上基本內(nèi)容，培訓(xùn)還會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，以便護(hù)工更好地理解和應(yīng)對(duì)潛在的感染風(fēng)險(xiǎn)。在教學(xué)中，護(hù)工們有時(shí)會(huì)提出問題，例如：“在多次接觸不同患者后，如何有效保持手部衛(wèi)生？”對(duì)此，培訓(xùn)師會(huì)強(qiáng)調(diào)正確的洗手步驟和頻率，并提醒護(hù)理人員中間盡量避免無謂的接觸，以最大限度地減少感染機(jī)會(huì)。
而在培訓(xùn)的落實(shí)方面，一般會(huì)通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練相結(jié)合的方式，提高護(hù)工們的綜合素質(zhì)。在模擬場(chǎng)景中進(jìn)行操作，不僅能夠增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力，還有助于提升自信心，讓他們更好地應(yīng)對(duì)真實(shí)工作中可能遇到的各種情形。
有讀者可能會(huì)擔(dān)心，院感護(hù)工的工作壓力是否太大？的確，他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦忻鎸?duì)過多的知識(shí)點(diǎn)和技能要點(diǎn)，有時(shí)會(huì)感到壓力。不過，理解到這些知識(shí)的價(jià)值，可以為病人的健康保駕護(hù)航，很多護(hù)工往往會(huì)感到十分自豪，這種成就感能夠緩解他們的焦慮。
在推進(jìn)院感控制工作時(shí)，除了對(duì)護(hù)工的培訓(xùn)外，整個(gè)醫(yī)院也應(yīng)建立起良好的感染控制氛圍。例如，鼓勵(lì)各科室間分享感染控制的成功經(jīng)驗(yàn)，或者定期組織技能競(jìng)賽，提高整體院感防控的積極性。
由此可見，院感護(hù)工的培訓(xùn)內(nèi)容是多方面的，旨在通過系統(tǒng)的教育，讓護(hù)工們?cè)趯?shí)際工作中能夠及時(shí)、有效地預(yù)防和控制院內(nèi)感染。因此，為了自己和患者的健康，我們不妨多了解一些院感相關(guān)的知識(shí)，努力在這場(chǎng)看不見的戰(zhàn)爭(zhēng)中，為保護(hù)每一個(gè)生命貢獻(xiàn)自己的力量。
可以報(bào)外科護(hù)理。
院感是醫(yī)院的行政部門，其組成人員，一般是從其他科室抽調(diào)的，再加上護(hù)理職稱沒有院感護(hù)士對(duì)應(yīng)的序列，所以，建議選擇相對(duì)好考的外科護(hù)理專業(yè)。
區(qū)別在于是否在醫(yī)院感染傳染病的，如果是醫(yī)務(wù)人員或者醫(yī)院工作人員，住院病人等在醫(yī)院工作住院期間被感染傳染病的叫院感，非院感是指在醫(yī)院以外的地方感染傳染病的，院感一是看感染源，二是感染人群，所以二者區(qū)別明確，比較好識(shí)別
