一、指代不同
1、專任教師：具有教師資格、專門從事教學(xué)工作的人員。
2、高校教師：在大學(xué)里針對他們所擅長的領(lǐng)域開課或授與學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練，同時(shí)深耕于自己專精的學(xué)科，以發(fā)表論文的方式來獲得職業(yè)的認(rèn)可
二、要求不同
1、專任教師：要具有高等教育教師資格證書，要在統(tǒng)計(jì)的時(shí)段承擔(dān)教學(xué)工作。
2、高校教師：要求博士（音體美專業(yè)可放寬至碩士）學(xué)歷，并具有高等學(xué)校教師資格證書。
據(jù)查，小學(xué)英語面試題型有聽力、口語、閱讀和寫作等幾種。
聽力：考察學(xué)生對英語語音、語調(diào)、語制的認(rèn)知與辨識(shí)能力，要求學(xué)生能聽懂并理解聽到的內(nèi)容，聽力材料包括單詞、句子、對話、情景等。
口語：考察學(xué)生的語音、語調(diào)、語法及應(yīng)用能力，要求學(xué)生能正確發(fā)音并運(yùn)用語法、單詞、句子等進(jìn)行表述和表達(dá)。
閱讀：考察學(xué)生對英語單詞、句子、篇章的理解能力，要求學(xué)生能讀懂并理解文本內(nèi)容。
寫作：考察學(xué)生對英語單詞、句子、語法的掌握及應(yīng)用能力，要求學(xué)生能正確運(yùn)用語言進(jìn)行表述和表達(dá)。
不怎么樣。我當(dāng)過大概半年的實(shí)驗(yàn)室教師。２０１０年我去外國工作一年，回到原來的院校，沒有適合我的崗位了，原來崗位被頂替了，位置非常尷尬，領(lǐng)導(dǎo)給我安排到實(shí)驗(yàn)室。我們是中文系，實(shí)驗(yàn)室好幾個(gè)，我被安排到新聞采編實(shí)驗(yàn)室，那里已經(jīng)有一個(gè)學(xué)這個(gè)的男老師，平時(shí)就帶學(xué)生拍片子、剪片子，可是我是學(xué)漢語言文學(xué)的，新聞采編我一點(diǎn)都不會(huì)，所以也就跟著打掃一下衛(wèi)生，然后自己看書準(zhǔn)備考研。
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室空閑時(shí)間特別多，兩個(gè)人經(jīng)常沒事干，就聊聊天，他也會(huì)告訴我一些新聞采編上面的專業(yè)知識(shí)，講一下跟新聞專業(yè)學(xué)生的交往，但是對我來說，這些我都不感興趣。我喜歡搗鼓ＰＰＴ設(shè)計(jì)，他呢嫌棄我玩得太小兒科，哈哈。
無論如何，我們兩個(gè)都沒有什么成就感，特別是我的男同事，他說他已經(jīng)在這里呆了兩三年，看不到什么希望，明明也是名牌碩士畢業(yè)，但是感覺英雄無用武之地，特別無聊。 不像教研室，動(dòng)不動(dòng)搞個(gè)課題、項(xiàng)目、講課比賽，特別容易出成績，可是實(shí)驗(yàn)室，卻好像被遺忘的角落，平常連個(gè)人影都少見。
日子雖然平淡，但是因?yàn)槲铱梢员M情地多讀書、多研究ＰＰＴ技能、為自己的考研做準(zhǔn)備，又沒有大領(lǐng)導(dǎo)的壓力，過得也算愜意。可是有一天副院長注意到了我的情況，覺得我被埋沒了，把我調(diào)到系部辦公室給教學(xué)秘書做助手，整天調(diào)課表排監(jiān)考、兼任復(fù)印、端茶倒水的差事，還把辦公室旁邊辦公自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室交給我。
用的時(shí)候我就得一個(gè)人打掃。我真心覺得這不是人干的事情，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有，隨便什么人都可以代替我，一個(gè)普通的學(xué)生來就可以代替我嘛好不好。這日子沒法混了，所以挨了半年，我忍不住辭職了。
現(xiàn)在自己做PPT培訓(xùn)師、思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師，雖然收入不夠穩(wěn)定，但是自己喜歡，并且遇到了志同道合的培訓(xùn)師朋友一起做。 很開心。對比之下才有選擇，才有干勁，與你共勉。我是思維導(dǎo)圖和PPT培訓(xùn)師，敬請關(guān)注“琳瑯墨視圖”。
高校實(shí)驗(yàn)崗與教師崗區(qū)別如下：
1、職稱的不同：實(shí)驗(yàn)編制職稱為實(shí)驗(yàn)員、實(shí)驗(yàn)師、高級實(shí)驗(yàn)師；教學(xué)編制職稱為助教、講師、副教授、教授。
2、待遇方面的不同：教學(xué)編制要比實(shí)驗(yàn)編制高，實(shí)驗(yàn)編制的工作量（課時(shí)數(shù)）也比教學(xué)編制大。
3、考評標(biāo)準(zhǔn)的不同：雖然都是高級職稱，但是實(shí)驗(yàn)編制要求相對低一些。而且明顯教師崗好于科研崗。
大學(xué)教師結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)常問到的問題就是涉及到職業(yè)理想，教育理念，專業(yè)知識(shí)三個(gè)方面。
職業(yè)理想主要涉及到你今后這三五年的規(guī)劃是怎樣的？你有什么樣的優(yōu)缺點(diǎn)可以勝任這個(gè)工作崗位？
在教育理念方面主要是教育教學(xué)方面的。專業(yè)知識(shí)就涉及到你所承擔(dān)的工作崗位的性質(zhì)。
特崗面試是指你經(jīng)過一個(gè)省招聘特崗教師考試，成績考前。然后會(huì)讓你進(jìn)行微課堂講課，主要觀察你的講課是否完整，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)，姿態(tài)是否大方！面試合格又在招聘數(shù)額之內(nèi)，就可以準(zhǔn)備體檢及選崗。
綜上所述都是我的經(jīng)歷！希望對你有用！
答：教師面試各地可能采用不同形式，涉及問題當(dāng)然也是千差萬別，沒有最佳答案，很多地方不采用現(xiàn)場答題形式，而是采用模擬講課形式。
這種形式主要考查考生對課堂教學(xué)的駕馭能力，傳授知識(shí)的能力及解決問題的能力。通過模擬講課就能淮確判斷你是否是合格的教師。
招聘條件必須年齡在35歲以上，并且熱愛教育事業(yè)，在公辦或者民辦學(xué)校指教十年左右的優(yōu)秀教師，學(xué)歷必須是本科以上學(xué)歷，并且在相關(guān)的學(xué)科當(dāng)中有所建樹，甘愿做人民的辛勤園丁，并且身體健康，擁有相關(guān)的教師資格證，達(dá)到以上條件的就可以參加長春實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的招聘。
是的，隨機(jī)抽一題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，系統(tǒng)打印試題清單。
抽題室中所抽的題目為試講的題目，不是結(jié)構(gòu)化答辯的題目。題目只是課文的片段或者是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不是全篇課文。
復(fù)習(xí)備考是以全篇課文復(fù)習(xí)。題目紙下方還有試題要求，不要緊張得漏看題目要求。面試過程1.候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。
2.抽題：按考點(diǎn)安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，系統(tǒng)打印試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，備課20分鐘。
4.回答規(guī)定問題。
考官從題庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘。
5.試講/演示：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘。
6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，時(shí)間5分鐘。
7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報(bào)考中職專業(yè)課、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)、日語(初級中學(xué))、俄語(初級中學(xué))、心理健康教育(初級中學(xué))、日語(高級中學(xué))、俄語(高級中學(xué))、心理健康教育(高級中學(xué))、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)教師資格的考生面試時(shí)，需加試專業(yè)知識(shí)概述，時(shí)間5分鐘。
8.評分：考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時(shí)通過面試測評系統(tǒng)提交評分。
1、談?wù)勀銓τ變簣@教師工作的認(rèn)識(shí)？ 2、你對自己怎樣看待，當(dāng)一名幼兒教師有信心嗎?
3、當(dāng)你成當(dāng)為一名新的幼兒園教師，到單位去上班應(yīng)該怎么做？
4、怎樣才能做好幼兒教師工作？
5、你愿為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力嗎？
6、當(dāng)一名幼兒園教師應(yīng)加強(qiáng)自身哪些方面的素養(yǎng)提高？
7、作為一名幼兒教師，在日常保育工作中應(yīng)注意處理好哪些方面的關(guān)系？（童與童、師與童、師與家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)） 8、作為一名幼兒教師，在日常保育工作中，怎么落實(shí)好國家幼兒教育方針？（體、智、德、美諸方面全面發(fā)展，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則）
9、幼兒教師在實(shí)施《指南》保教工作中應(yīng)注意把握好哪幾個(gè)方面？ ①關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體統(tǒng)一性；②尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異；③了解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，嚴(yán)禁“拔苗助長
