1.學高為師，身正為范，以德立教，以德立身。
2.嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表
3.立師德，塑師表，鑄師魂。
4.爭做師德師風模范，勇做教育教學先鋒。
5.強化師德師風建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
6.立高尚師德，樹文明教風。
7.敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界。
8.愛崗敬業(yè)，為人師表。
9.樹師德師風，塑師表形象。
10.樹優(yōu)良師德師風，建文明淳正校風。
11.嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。
12.學高為師，身正為范；以行立教，以德立身。
13.牢記育人使命，不負人民重托。
14.弘揚良好的師德師風，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1. "新時代高校教師應(yīng)具備的師德師風"是一個很新穎的題目。
2. 隨著教育領(lǐng)域的發(fā)展，高校對教師具備的師德師風要求也不斷提高。
在新時代，高校教師應(yīng)該具備良好的道德品質(zhì)和師德師風，以身作則，做學生成長路上的引路人，并且要積極參與各種形式的師德師風教育和活動，不斷提升自身的師德師風水平。
3. 同時，也要重視師德師風建設(shè)的長效機制的建立，加強師德師風考核評價和監(jiān)督機制的制定與完善，推動高校師德師風建設(shè)工作深入開展。
好聽的題目有 五個
太陽底下最光輝的職業(yè)
綠葉扶紅花
我為孩子們的心靈伴奏
勇做減負的踐行者
我是校園里的一縷清風
結(jié)論：師德師風題目有多種。原因：師德師風是指教師在教學、科研、社會服務(wù)等方面的行為規(guī)范和職業(yè)操守，因此相關(guān)的考試題目也是多種多樣的。延伸內(nèi)容：師德師風題目可以分為如下幾類：1.道德倫理題：如何處理師生間的利益沖突？ 2.師生關(guān)系題：如何維護師生關(guān)系？ 3.教育教學方法題：如何提高教學效果？ 4.科研規(guī)范題：如何保證科研誠信？ 5.組織紀律題：如何遵守學校組織紀律？ 其中，道德倫理題和師生關(guān)系題是比較常見的。在師德師風方面，教育部、學校和教師職業(yè)資格考試等都會設(shè)立相關(guān)的考試內(nèi)容，以檢驗教師的師德師風水平。
好聽的題目有 五個
太陽底下最光輝的職業(yè)
綠葉扶紅花
我為孩子們的心靈伴奏
勇做減負的踐行者
我是校園里的一縷清風
三尺講臺，無悔的選擇
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天我匯報的題目是《三尺講臺，無悔的選擇》。
我叫xxx，是十二中新校區(qū)一名教師，在課堂上，我是一名數(shù)學教師，又是一名地理教師；在學校里，我既是班主任，又是年級主任和教科室主任。對，這就是我，一個集萬千“寵愛”于一身的我。
夸美紐斯說過:“教師是太陽下最光輝的職業(yè)。”三尺講臺，是我無悔的選擇。甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅，是我對自己的承諾；
強避桃源作太古，欲栽大木柱長天，是我自己的理想。
2015年，我通過招教和12名兄弟姐妹一起分到了十二中新校區(qū)。我終于實現(xiàn)了多年的夢想，正式開啟了我的教師生涯。我校的生源大都來自農(nóng)村，且留守兒童居多。初到學校，公用旱廁，沒有熱水，更別提洗澡房；環(huán)境的落差，條件的簡陋，學生的表現(xiàn)等等都使我頭疼不已。比如：學校餐廳有餐桌餐凳，每當給孩子們打完飯，他們卻往餐廳外面跑，或蹲在墻角，或依著樹干，邊吃邊玩著地上的石子，吃剩下的飯菜隨手一潑。至于早上不洗臉刷牙，晚上睡覺不洗腳，不脫衣，更是普通的不能再普通的事情了。有一次我到男生宿舍教他們?nèi)绾握泶蹭仯吹剿麄兇采隙际欠奖忝嫘己兔姘迹覇査麄儯骸斑@樣睡覺會舒服嗎？”他們撓著小腦瓜告訴我：“沒事，老師，我們都是穿著衣服睡的。”這些場景，在我的印象中應(yīng)該是描寫舊時代的，而如今卻真實地發(fā)生在我的面前。我看在眼里，急在心里，一次次的問自己：該如何提升他們的素質(zhì)？該如何培養(yǎng)他們的習慣？該如何讓一所學校影響這一方風俗？
有人說：“學生任何不可愛的行為都是在呼喚愛。”作為一名教師，我深知學生的習慣養(yǎng)成是多么的重要，它將影響著學生的一生，俗話說：“好習慣，早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終身”，養(yǎng)成教育是一種點滴入微的教育，需要日積月累、持之以恒、常抓不懈才能取得實際效果。為此，我在寒冷的早晨，5：30天還未亮，年輕人都在貪婪溫暖的被窩，而我卻堅持起床陪他們跑操鍛煉，以提高他們的身體素質(zhì)；學習時，我坐在教室后面，督促他們珍惜讀書的光陰；吃飯時，和他們一起走進餐廳，教導他們要愛惜糧食；睡覺時，我拒絕入住教師宿舍，直接搬進了女生寢室，以培養(yǎng)她們講究衛(wèi)生的習慣。就這樣，401成了我的家，學生成了我最親密的人。可在在別人眼中，我是個怪人，三十歲的姑娘了，還不找對象，整天就知道和學生混在一起。家人也一直為我擔憂，常在我耳邊嘮叨“女大當嫁。”我也知道生命應(yīng)該在該有的年紀完成該做的事情，原諒女兒這么傻，但我只有一顆心，給了孩子們，忘了我自己。我想，等我的這屆學生大了，送走了，就好了……
我們班的一名女生——趙美怡，她的家位于鄧州市孟樓鎮(zhèn)，他父親每次送她來到學校然后再自己返回需要將近五個小時，父愛是多么的偉大啊。但每周接送也讓他頭痛不已，為了減少他父親的奔波，我提出了接力的方法：每周五我負責送趙美怡到師院，安全坐上去鄧州的班車，他父親開車在鄧州市汽車站等，然后接她回家。這樣，周而復始，已成習慣；風吹雨打，毫無怨言。令人欣慰的是：這位女孩成績一直名列前茅。
春去夏來，殘月與晚霞相伴；秋過冬至，寒夜與黎明相守，我為學生晝夜守望。用點滴之愛滋潤心靈， 用星星之火照亮人生。長時間的工作使我適應(yīng)了這的環(huán)境，喜歡上了這群天真單純的孩子，同時也走進了他們的心里，他們都以“景哥”稱呼我。為什么叫我“景哥”？其一：在工作超負荷的情況下，我所教的數(shù)學、地理以及所帶的教學班遙遙領(lǐng)先，帶領(lǐng)的八年級團隊在全區(qū)調(diào)研中取得了總積分第五的佳績。堪稱十二中新校“一哥”其二：以校為家，以生為友，這使我漸漸脫離了朋友圈，年近三十大齡剩女，至今未嫁不似女子似漢子。其三：長時間的相處，也使我與學生的心靠的越來越近。
每周周末下午四點我都一如既往的提前到校迎接孩子，陪他們復習、給他們上課、照料她們?nèi)胨缓笤俜祷剞k公室批改作業(yè)或整理檔案。清楚的記得，去年的十一月底，國家級均衡教育檢查抽中我校，當時的我正受發(fā)燒咳嗽的困擾，可任務(wù)大于山，不敢有絲毫懈怠，在辦公室一邊熬著中藥，一邊還要做檔案直到深夜。由于班額超標當時我所在的寢室改成教室，忙到深夜也只能在凳子上湊合一會。檢查結(jié)束后，我校得到了檢查組的一致好評，終于可以松口氣，但是一旦提著的這口氣松下來，感覺整個人都散架了，我相信大家都有過這樣的感受。在辦公室，躺在三把椅子拼湊的小床上，刺入骨髓的痛使我這個堅強的女漢子也流出了眼淚。由于沒有及時合理的治療，我的嗓子從此落下了毛病。但是，咬著牙也要走下去。因為我是孩子們眼中的“景哥”，大哥要有大哥的樣子。
還記得春節(jié)前的一個夜晚，凌晨三點多，北風呼嘯，一個學生突然高燒，需要立即去看病，可校外黑燈瞎火，沒有絲毫燈光，只聽得到風聲凜冽。我從小就害怕黑，更不敢夜晚出門。況且現(xiàn)在我一個女老師？偏僻的鄉(xiāng)間小路安不安全呢？可學生病情刻不容緩，我硬起頭皮帶學生沖出門去，來到了附近的診所，學生需要輸液，而我在床邊守她直到天亮。學生的病情得以控制，我也戰(zhàn)勝了怕黑的心魔。人們常說：女本柔弱，為母則剛。我說：女本柔弱，為師則強。
從教之前，我從沒想到在教育這條路上有這么多課堂以外，責任以內(nèi)的困難。也沒想到，教師這個職業(yè)涉及的內(nèi)容，如此博大，滲透到了生活的點點滴滴。更沒想到，教師這個如此辛苦的職業(yè)，卻讓我深愛不已。因為在那個深夜，膽小怯懦的景晨已經(jīng)長大，這份事業(yè)塑造了一個嶄新的我。
本學期，八年級地理、生物將面臨中招考試，同頭科的地理老師——徐海景有孕在身，不宜過度勞累，她在迫不得已的情況下找到校長。而此時學校師資緊張，而我的課時量已遠遠超出規(guī)定的界線。當我了解到這一情況時，為了不讓校長為難，我主動申請增加地理教學班。長時間的站立講課，使我的腰很快敲響了警鐘，剛開始我并沒有在意，持續(xù)了兩天后，在周二的晚上上完晚自習后，腰疼的完全直不起來，同事帶我趕去診所。醫(yī)生告誡我要多躺床休養(yǎng)，藥物治療只能緩解疼痛。休養(yǎng)，對我而言是多么奢侈的字眼，想到學校的文科老師都要去本部教研周三從早上7點到下午兩點一直都有課，為了不耽誤學生們的學習，買了幾張膏藥和一瓶止疼藥就返回了學校。
二三十歲，風華正茂，正是朝氣蓬勃花兒一樣的年紀。由于超負荷的工作，經(jīng)常熬夜，吃飯無規(guī)律，使我患上了與年紀不相符的疾病。但想到孩子們的改變，我堅信這一切都是值得的。
起始于辛勞，收結(jié)于平淡。選擇了教育也就選擇了無悔，選擇了教育也就選擇了平淡。我是十二中新校教師中普通的一員，在這里，有許多同伴像我一樣：因為愛，遠離繁華，深耕基層，殘月相伴，寒夜相守；因為愛，投身教壇，肩抗時代的犁，耕耘在那三尺講臺，灑下汗水，播種希望，擦去功利，成就無悔人生！
我的匯報到此結(jié)束，謝謝大家！
不只一種。
師德故事題目帶愛的標題有許多，如，愛生如子，愛徒如父。師愛如父子。等等吧。從上面幾個標顆中，都體現(xiàn)出了師愛特點
幼兒園師德師風演講的題目有很多，比如《我驕傲，我是幼兒教師》《賡續(xù)使命，砥礪前行，我的幼兒教師夢》《鑄師魂強師能 做新時代的好教師》《我愛這份綠葉的事業(yè)》《踐行使命，做個四有好幼師》《讓青春在平凡的幼教崗位上閃光》等等，愿對你有幫助，謝謝閱讀！
作為一名教師，肩負著培養(yǎng)下一代的重任。在這個信息化時代，我們必須時刻銘記師德師風的重要性。師德師風作為教師的職業(yè)準則，是我們指引行為的重要依據(jù)。本文將探討師德師風的含義、重要性以及需遵守的準則。
師德師風指的是教師在教育教學過程中應(yīng)遵循的道德準則和業(yè)務(wù)規(guī)范。它包括教師的職業(yè)操守、行為規(guī)范以及為人師表的責任和擔當。教師作為社會的靈魂工程師，應(yīng)當具備高尚的道德情操、廣博的知識素養(yǎng)和良好的教育教學能力。
師德是教師這個職業(yè)所特有的道德行為準則，涵蓋了教師在職業(yè)生涯中的方方面面。它要求教師要尊重學生，嚴肅認真，堅守原則，做到言行一致，樹立良好的楷模形象。師風則強調(diào)教師在專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上的要求。教師應(yīng)具備扎實的學科基礎(chǔ)知識，善于創(chuàng)新教學方法，關(guān)心學生的發(fā)展，為學生營造積極健康的學習氛圍。
師德師風對于教育發(fā)展和學生成長具有至關(guān)重要的作用。首先，師德師風是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，也是整個社會道德建設(shè)的重要組成部分。教師的品德和職業(yè)操守直接關(guān)系到學生的道德觀念和行為習慣的養(yǎng)成。
其次，師德師風對于促進教育教學質(zhì)量提升起到關(guān)鍵作用。具備良好師德師風的教師能夠給學生以示范，以身作則，潛移默化地影響著學生成長和學習態(tài)度。一個懂得關(guān)心和理解學生、有豐富教學經(jīng)驗和創(chuàng)新能力的教師，必定能夠獲得學生的尊敬和傾聽。
此外，師德師風還對于建設(shè)和諧校園環(huán)境起到推動作用。只有教師們在行為上做到守法、遵紀守綱，才能引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的社會風尚，構(gòu)建和諧的校園氛圍。
作為教師，我們需要時刻遵守以下師德師風準則：
師德師風是教師必須遵守的重要準則，它關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學生的成長。作為教師，我們應(yīng)時刻牢記自己的職責和使命，做到師德師風與時俱進。只有具備良好的師德師風，才能夠給學生以最佳的教育，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
幼教在面試的時候說課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時候，如何解決，這時候可以參考一下往年的考試題目
