隔代教養(yǎng)和隔代教育的區(qū)別？-招聘街

一、隔代教養(yǎng)和隔代教育的區(qū)別？

并無區(qū)別，隔代教養(yǎng)，是由祖輩對孫輩的撫養(yǎng)和教育。

一些年輕家長或者因為自己的工作繁忙，或者因為離婚而把孩子的教育，生活等責(zé)任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母們自覺地成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”。

隔代教養(yǎng)的弊端主要體現(xiàn)在祖輩對兒童的溺愛，對兒童心理成長構(gòu)成較大負面影響。同時，祖輩知識面的不足，以致使兒童在家庭中得不到較好的知識教育。

隔代教養(yǎng)的優(yōu)點也是明顯的，比如祖輩代的帶養(yǎng)經(jīng)驗，耐心，社會閱歷豐富等，只要“借用”得當(dāng)，是有益處的。

二、隔代教育的好處？

現(xiàn)在家長每天都是上班加班特別忙，沒有時間去照顧孩子，就直接就把孩子交給婆婆帶，一周七天的時間孩子有五天的時間都在奶奶家，孩子放心交給婆婆帶也是有好處的。

1、因為婆婆的年齡比較大，帶孩子的經(jīng)驗會比較多，家里面的老人基本上都是退休在家，所以會有很多的時間來帶孩子。

2、由于祖孫之間的血緣關(guān)系，老人會本能的對孩子產(chǎn)生慈愛之心，這就有了隔代育兒獲得成功的心理基礎(chǔ)。

3、有時候老人自己退休在家，孩子們都不在自己的身邊，會很無聊，把孩子交給老人帶，他們會特別喜歡和小孩子在一塊玩樂，老人在年齡是是變老了，但是實際上都是老小孩，他們會和孩子相處的非常融洽，這樣也為教育孩子創(chuàng)造了良好的機會和條件。

4、老人經(jīng)歷過的事情也比較多，他們有豐富的生活知識和深厚的人生閱歷，對教育孩子方面提供了資本和權(quán)威性。由于祖輩受到的歷史條件和自身年齡的局限，不可避免存在的一些不利因素，我們應(yīng)該有清醒的認識。

隔代教育的弊端

1、老人會比較溺愛孩子，把孩子視為掌上明珠。一味的順從和驕縱，這樣會很容易使孩子以自己為中心，在別的小朋友面前是處于是霸道自私的一個形象。

2、老人的慈祥和藹和小朋友朝夕相處，不像他們父母嚴格要求他們，會導(dǎo)致有些孩子會和父母的感情還不如老人，甚至?xí)图议L在心里產(chǎn)生隔閡，帶來新的家庭矛盾。

3、一個家庭當(dāng)中分為三個輩的人，在年齡、性格、愛好、知識興趣等方面存在這很大的差異。因為有一些老人文化程度比較低，所以在學(xué)習(xí)這方面會對孩子的要求比較低，會形成教育上的“脫代”。

4、家長把孩子交給老人照顧，老人的體力遠遠不如孩子，因此有可能會造成安全隱患的問題。

解決隔代教育的方法

方法一：家庭的每一個人要有一個良好的個人習(xí)慣，不吸煙、不酗酒。

方法二：要理智的教育孩子，疼愛孩子，不要過度的溺愛孩子。

方法三：要注重去培養(yǎng)孩子的獨立性，讓孩子自己去挑戰(zhàn)，自己去嘗試新的事物，不要包事包辦。

方法四：老人在照顧孩子的時候發(fā)現(xiàn)孩子身心上有變化，要及時和孩子家長溝通。

方法四：老人和父母應(yīng)以開放的態(tài)度，接受更為合理的教育觀念，避免以陳舊的思想來對待孫輩的教育。

三、親子教育和隔代教育區(qū)別？

隔代教育由于缺失了父母童年的陪伴，直到長大后，孩子會對父母有埋怨。親子教育的缺失不但會使孩子對父母產(chǎn)生情感疏離，而且還會對孩子的身心發(fā)展有著更為嚴重的影響。

好的家庭教育不能少了任何家庭成員的參與，特別是父母的陪伴。在進行隔代教育的時候，父母們千萬別讓隔代教育“隔”斷了親子情，同時爺爺奶奶也切勿大包大攬，給年輕父母多些親子時光總是好的。

四、隔代教育的最好方法？

1.兩代人統(tǒng)一思想認識

要盡量平心靜氣多一些溝通，只有統(tǒng)一認識，才能避免在寶寶面前暴露分歧，防止孩子利用這種分歧要挾父母或者祖輩，引發(fā)更多問題。父母要盡量多向祖輩請教，祖輩們也要利用各種渠道多接受新思想，學(xué)習(xí)新知識，用科學(xué)先進的教育理念來武裝自己。

2.尋找合適的平衡點

祖輩在養(yǎng)育寶寶時最好用理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，愛得適度。父輩也是如此，要權(quán)衡自由與規(guī)則之間的界限，不能給了自由而缺乏規(guī)則。寶寶本質(zhì)上是一個獨立的個體，不依附于任何人。因此，無論祖輩還是父輩都要冷靜地看待寶寶，積極創(chuàng)造機會，讓寶寶有更多的機會盡可能多接觸家庭里其他的成員，努力營造一個有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。

3.承擔(dān)必要的責(zé)任

年輕父母不管多忙都要盡量多抽時間與寶寶在一起，不要以忙為借口，把對寶寶的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)完全交給祖輩。如果父母長期忽視寶寶渴望跟父母在一起的這種心理需求，他的心理健康就會受到影響。

五、隔代教育有何利弊？

隔代教育既有利也有弊，具體分析如下：

利：

有利于孩子身心健康發(fā)展。祖輩家長有充裕的時間和精力陪伴孩子，能夠耐心地傾聽孩子的敘述。

祖輩家長具有撫養(yǎng)和教育孩子的實踐經(jīng)驗，對孩子在不同的年齡容易出現(xiàn)什么問題，應(yīng)該怎樣處理，他們知道的要比孩子的父母多得多。

祖輩家長因文化低、思想舊，無意識地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無形中增加了孩子接受新思想、新知識的難度。

弊：

容易形成溺愛。多數(shù)老人常有一種因自己年輕時生活和工作條件所限沒有給予子女很好的照顧，而把更多的愛補償?shù)綄O輩身上的想法。這種想法往往導(dǎo)致產(chǎn)生“隔代慣”的現(xiàn)象。老人對孫輩的疼愛過度，處處遷就孩子，容易造成孩子任性、依賴性強和生活自理能力低下。還有一些老人因過度疼愛孩子而“護短”，致使孩子的弱點長期得不到糾正。

容易造成孩子與其父母的感情隔閡。祖輩家長對孫輩的溺愛和護短，造成孩子很難接受其父母的嚴格要求和批評，還容易形成感情隔閡和情緒對立，使正常和必要的教育難以進行。

容易造成孩子與同齡人間社交技能缺乏。不少祖輩家長常有一些老思想，比如要求孩子完全順從自己的意愿，不教給孩子如何積極處理人際關(guān)系等。這會讓孩子在與其他孩子交往時產(chǎn)生問題，甚至出現(xiàn)欺凌等情況。

隔代教育有利有弊，如不能科學(xué)合理地進行家庭教育，可能會影響孩子的成長。因此，父母要充分認識隔代教育的利與弊，在孩子的教育過程中既不能完全依賴祖輩家長，也不能忽視祖輩家長的作用。在教育孩子的過程中要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念和方法，多與孩子進行互動和溝通，同時也要多聽取祖輩家長的意見和建議，發(fā)揮他們的優(yōu)勢和特長，共同促進孩子的健康成長。

六、隔代教育講座開場語言？

尊敬的各位家長，親愛的爺爺奶奶們，大家好！

首先，我要感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的隔代教育講座。我們都知道，隨著社會的發(fā)展，隔代教育已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象。而在這個過程中，我們?nèi)绾胃玫匕l(fā)揮祖父母的作用，促進孩子的健康成長呢？這就是我們今天要探討的主題。

隔代教育，它不僅僅是教育方式的改變，更是一種家庭關(guān)系的調(diào)整和重新定位。在座的許多爺爺奶奶們，你們豐富的育兒經(jīng)驗和智慧，是孩子們最寶貴的財富。而如何將這些經(jīng)驗和智慧傳承下去，幫助孩子們在隔代教育中獲得全面的發(fā)展，正是我們今天要深入探討的話題。

我們邀請到了在家庭教育領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗的專家，他將與我們分享隔代教育的科學(xué)理念和方法。同時，我們也會邀請在座的家長和爺爺奶奶們分享你們的經(jīng)驗和故事，讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進步。

讓我們期待今天的講座能夠帶給我們啟示和收獲，讓我們在隔代教育的道路上更加從容和自信。現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲歡迎講座的主講嘉賓！

七、隔代教育的弊處？

愛寶寶，阻礙寶寶自我成長;引發(fā)家庭矛盾，導(dǎo)致親子隔閡;祖輩保持老觀念不放，妨礙寶寶個性發(fā)展。

大部分祖輩在年輕時，由于生活和工作條件限制，對于子女可能沒有很好地照顧，他們很容易產(chǎn)生一種補償心理，把對子女的愛以及對孫輩的愛全部集中到孫輩身上，對寶寶疼愛有加，過分關(guān)注，以至于事事代勞，處處遷就寶寶，導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)任性、依賴性強和生活自理能力低下等問題。