師德名言(名人名言)
:1、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
——孔子 2、身教重于言傳。 ——王夫之 3、要想學生好學,必須先生好.
1、淡泊名利好比清茶一杯靜心正身， 務實教學好比功積如山德載千秋。
2、兢兢業(yè)業(yè)教書，實實在在育人。
3、教育強國，愛滿天下。
4、靜下心來教書;潛下心來育人。
5、杜絕浮躁，回歸淡定。
6、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季詩意。
7、讓每一位學生都擁有健康的身心;讓每一位學生都能夠快樂地成長;讓每一位學生都感受到學習和生活的幸福;讓校園里的一切都煥發(fā)出生命的活力。把希望和快樂帶給學生，才是一個幸福的教師，才是一個成功的教師。
1、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
2、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
3、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
4、認認真真做事，明明白白做人。
5、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
6、熱忱地工作，無私地奉獻。
7、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
8、身為世范，為人師表。
9、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
10、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
11、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
12、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
13、揚黃牛精神，做平凡工作。
14、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
師德師風學習內(nèi)容包括：堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼、敬業(yè)愛生、教書育人等方面的內(nèi)容。
此外，師德師風學習還包括熱愛學生、尊重學生等基本道德素養(yǎng)，以及通過入學教育課、教師教育課程、思想政治課、教育實習、拜師學習、自我修養(yǎng)等方式來提升師德境界。
菁菁校園,寒來暑往勤耕耘;灼灼桃李,言傳身教育群英;巍巍書山,嚴謹治教常求索;漫漫學海,誨人不倦任遨游。
有一群人,他們投身教育,捧出一片丹心;有一群人,他們愛崗敬業(yè),付出無悔青春;有一群人,他們桃李芬芳,吐露無限真情。 他們是你,他們是我,他們就是辛勤耕耘的一中人
走近他們,才知道什么是樂觀積極的人生境界;走近他們,才理解什么是敬業(yè)奉獻的人生價值;走近他們,才懂得什么是忠于職守的優(yōu)秀品質(zhì);走近他們,才明白什么是一絲不茍的工作態(tài)度。 責任作槳、愛心為帆、無私奉獻鑄就崇高師德;傾注心血。
關于師德師風的詩句：
1、文天祥的：
一陣飛帆破碧煙，兒郎驚餌理弓弦。
舟中自信婁師德，海上誰知魯仲連。
初謂悠揚真賊艦，后聞欸乃是漁船。
人生漂泊多磨折，何日山林清晝眠。
1. "教師是點燃別人心靈的蠟燭，燃燒自己，照亮他人。" - 約翰·鮑德金
2. "教師的職責并非僅僅傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品格和人格。" - 愛因斯坦
3. "教師應該是學生的靈魂工程師，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，開啟他們的未來。" - 路易斯·巴斯特羅
4. "教師不僅是學識的傳遞者，更是一位永遠的學習者，與學生一同成長。" - 李澤厚
5. "教育是播種，教師是播種者，學生是收割者。" - 約翰·羅伯茨·哈欽斯
6. "教育的目的不僅是填滿知識，更是點亮心靈，激發(fā)學生的思考與創(chuàng)造。" - 亞里士多德
7. "教師要以身作則，做學生的榜樣，塑造良好的品德和價值觀。" - 康德
8. "教師應該像太陽一樣，給予學生溫暖和光明，讓他們茁壯成長。" - 亨利·亞當斯
9. "教師的最大成就不在于學生的成績，而在于他們對學生的影響和改變。" - 約翰·德威
10. "教師的真正價值在于培養(yǎng)出更優(yōu)秀的教師，讓教育事業(yè)薪火相傳。" - 儒略斯·凱撒
1)燃燒自己,照亮別人。
2)是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。
3)德無常師,主善為師。
4)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
5)嚴師出高徒。
6)養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰。
7)含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。
8)雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠
師德與師風指的是教師在工作、學習和生活中表現(xiàn)出來的行為，以及其他與教師職業(yè)特性有關的內(nèi)容。
文案應多寫出一些以行動贊揚優(yōu)秀的教師的實例，積極形成以教師為核心的良性氛圍，引導學生和人們追求優(yōu)秀、擁抱真理，實現(xiàn)良好師德、新時代師風。
“師德”是一種職業(yè)道德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，“師風”是教師這個行業(yè)的風尚風氣，師德師風是教育工作者的靈魂。
對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述。孔子提出：躬自厚而薄責于人，以身立教，為人師表等，著名教育家葉圣陶先生說過：教育工作者的全部工作是為人師表，教師都是必須具有高尚道德品質(zhì)和崇高的精神境界的人。
