根據(jù)2019年天津市人社局發(fā)布的《關(guān)于進一步加強和改善城鄉(xiāng)幼兒教育服務(wù)工作的意見》，公辦幼兒園教師的工資待遇由各區(qū)、縣（市）根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況確定，具體標(biāo)準(zhǔn)可能有所差異。一般來說，天津市公辦幼兒園教師的薪資水平較為穩(wěn)定，大致在3000元至6000元之間，也會根據(jù)教齡、學(xué)歷等因素有所浮動。
工資高的單位，要求就高。工資高不高不取決于哪個幼兒園，而取決于你有多少能力，能力強的，不管去到哪，工資都高，能力不行，無論去到哪，工資都上不去。比如，某幼兒園招一名幼師，年薪20萬，這個工資算高了吧，可是人家要幼師專業(yè)碩士畢業(yè)、英語聽說讀寫流利、10年以上幼兒教育經(jīng)驗，人家給20萬可不是隨便給的。
幼師工資一般是看級別的，幼師也分級別的哦，工資也因為所在幼兒園的性質(zhì)和規(guī)模而不同而有差異。比如在一線的大城市里，私立幼兒園的幼師工資相對高些，但是福利待遇則可能不是很好，工作的也沒那么穩(wěn)定，大概工資在7000到8000元/月左右吧；公立幼兒園的工資沒有私立的幼兒園工資那么高，但是福利待遇會好一些的，工作穩(wěn)定性也比較強，月薪大概在4000到5000元左右吧。而在二三線城市里，私立幼兒園的幼師工資一般月薪在3000元到3500元左右，公立幼兒園幼師的工資月薪在2500元左右，福利待遇則高一些。
一、正式編制的幼師工資一個月大概在3000-5000左右
雖然社會上很多人說幼師的工資特別低，工作也很辛苦。但是相對來說，只要是愛一行就能干好一行。沒有絕對輕松的工作，并且幼師一般都是雙休，也有寒暑假，幼師的工資根據(jù)城市不同工資水平也可能不同，大致在3000元到5000元左右。
二、幼師的工資和中小學(xué)教師的工資大致是持平的
公立幼兒園的幼師工資和中小學(xué)教師的工資大致是持平的，并且幼師比起中小學(xué)教師來說要好考一些。當(dāng)幼兒園老師其實比當(dāng)中小學(xué)老師好一些，其實只要找對方法小朋友要比小學(xué)生容易帶的多。
三、公立幼兒園的幼師工資一般很有保障
公立幼兒園的幼師工資一般來說是很有保障的，除了五險一金之外，公立幼兒園的幼師福利待遇也很好，寒暑假也照常發(fā)工資，并且幼兒園每天放學(xué)很早，可以說真正能實現(xiàn)朝九晚五的工作時間，工作壓力也不大。
以前有個朋友是副教授，應(yīng)該是美術(shù)系的吧，6000+，具體工資不太好說，又評職稱什么的，白城經(jīng)濟適合攢錢，呵呵，除了吃喝基本沒啥花銷，當(dāng)然，如果你想。
。。。。那就另說了，消費水平不高，歡迎來白城。。
南陽中專生在就業(yè)市場上備受關(guān)注。其中，幼兒園教師是一個備受關(guān)注的職業(yè)。在南陽，中專生能否成為一名合格的幼兒園老師？幼兒園老師的工資待遇如何？下面將為您詳細(xì)解答。
隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，南陽中專生在就業(yè)市場上的就業(yè)形勢越發(fā)樂觀。尤其是在幼兒園教師崗位上，中專生的就業(yè)機會逐漸增多。幼兒園對教師的學(xué)歷要求相對較低，這為中專生提供了更多的就業(yè)機會。
南陽中專生在幼兒園就業(yè)的優(yōu)勢在于，他們具有較強的實踐能力和教育熱情，能夠更好地融入幼兒園教育工作中，受到用人單位的青睞。因此，中專生在南陽幼兒園教師崗位上有著較好的就業(yè)前景。
在南陽，作為一名幼兒園老師，工資待遇是中專生關(guān)注的焦點之一。根據(jù)市場調(diào)研和相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，南陽幼兒園老師的工資待遇一般會受到以下幾個因素的影響：
總體而言，南陽幼兒園老師的工資待遇整體處于中等水平，在滿足基本生活需求的同時，也相對較為穩(wěn)定。對于中專生來說，作為一項穩(wěn)定且有一定發(fā)展空間的職業(yè)，成為一名幼兒園老師是一個不錯的選擇。
希望本文能夠?qū)δ私饽详栔袑Ｉ變簣@老師工資待遇有所幫助，謝謝您的閱讀！
那要看具體城市和什么學(xué)校 如果是專職老師代課，基本在2000-4000左右每個月； 如果是臨時代課的外聘老師，是按照課時或每天結(jié)算，基本上在每小時50元或每天200-300之間。
職責(zé)：
1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。
2.理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。
3.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。
4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。
5.具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。
6.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護幼兒生命安全放在首位。
7.尊重幼兒人格，維護幼兒合法權(quán)益，平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。
8.信任幼兒, 尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。
9.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。
10.注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
11.注重保護幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想像力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好。
12.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動。
13.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。
14.重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。
15.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。
16.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。
17.樂觀向上、熱情開朗，有親和力。
18.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。
19.勤于學(xué)習(xí),不斷進取。
20.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
21.了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。
22.掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法。
23.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個體差異，掌握對應(yīng)的策略與方法。
24.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策。
25.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策略與方法。
26.熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。
27.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法。
28.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。
29.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。
30.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法。
31.具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。
32.了解中國教育基本情況。
33.掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點與基本知識。
34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。
35.具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識。
36.建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。
37.建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。
38.創(chuàng)設(shè)有助于促進幼兒成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。
39.合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。
40.合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。
41.科學(xué)照料幼兒日常生活，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。
42.充分利用各種教育契機，對幼兒進行隨機教育。
43.有效保護幼兒,及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護幼兒。
44.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
45.充分利用與合理設(shè)計游戲活動空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲。
46.鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。
47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動中獲得身體、認(rèn)知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。
48.制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案。
49.在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動，給予適宜的指導(dǎo)。
50.在教育活動的設(shè)計和實施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。
51.提供更多的操作探索、交流合作、表達表現(xiàn)的機會，支持和促進幼兒主動學(xué)習(xí)。
52.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn), 及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的積極性、自信心。
53.有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。
54.有效運用評價結(jié)果，指導(dǎo)下一步教育活動的開展。
55.使用符合幼兒年齡特點的語言進行保教工作。
56.善于傾聽，和藹可親，與幼兒進行有效溝通。
57.與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。
58.與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發(fā)展。
59.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。
60.主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行反思，改進保教工作。
61.針對保教工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。
62.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
擴展資料：
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質(zhì)：
執(zhí)著事業(yè)心
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為不正確，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。
所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。
自信自尊
自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
良好形象
幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。因此教師要格外嚴(yán)格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。
愛心和童心
在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。
溝通能力
要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。
組織活動能力
教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在設(shè)計教育活動時，能夠根據(jù)幼兒的思維特點，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動腦動手動口。
充分調(diào)動各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。
自學(xué)能力
幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。
《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》具有以下五個突出特點：
第一 ，對幼兒園教師的師德與專業(yè)態(tài)度提出了特別要求。師德與專業(yè)態(tài)度是教師職業(yè)的基準(zhǔn)線。
第二，要求幼兒園教師高度重視幼兒的生命與健康。
第三，充分體現(xiàn)幼兒園保教結(jié)合的基本特點。幼兒身心發(fā)展的特點和需要決定了保教結(jié)合是幼兒園教育的基本原則，也是對幼兒園教師的基本專業(yè)要求。
第四，強調(diào)幼兒園教師必須具備的教育教學(xué)實踐能力。教育實踐能力是教師對幼兒施以積極影響、引導(dǎo)幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)。
第五，重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)幼兒園教師要具有不斷進行專業(yè)化學(xué)習(xí)、實踐、反思和提高的意識與能力。
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。
職責(zé)，是指任職者為履行一定的組織職能或完成工作使命，所負(fù)責(zé)的范圍和承擔(dān)的一系列工作任務(wù)，以及完成這些工作任務(wù)所需承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任。
解釋：職位上必須承擔(dān)的工作范圍、工作任務(wù)和工作責(zé)任。
辦事員的職責(zé)。
某件被認(rèn)為應(yīng)該做的，必須做的事。 可以說是屬于工作類的不得不做的事情，類似于使命。
維護客戶關(guān)系，以保持和提升公司在客戶心目中的形象。
舉例：指職務(wù)上應(yīng)盡的責(zé)任。浩然 《艷陽天》第八二章：“他時時刻刻都在這樣小心謹(jǐn)慎、兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)行著自己神圣的職責(zé)。” 孫犁 《秀露集·文學(xué)和生活的路》：“文學(xué)的職責(zé)是反映現(xiàn)實，主反映現(xiàn)實中真的美的善的，古今中外的文學(xué)作品，都是這樣。”
參考資料：
http://www.china.com.cn/policy/txt/2011-12/12/content_24131347.htm
作為一名教育工作者，無論是教授學(xué)生知識還是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，都是一項十分光榮和有挑戰(zhàn)性的工作。在選擇教育機構(gòu)工作時，了解教師工資待遇是每個教育工作者都關(guān)心的問題。就讓我們一起來了解一下優(yōu)勝教育對教師的工資待遇吧。
優(yōu)勝教育是一家專注于教育培訓(xùn)的知名機構(gòu)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和系統(tǒng)化的培訓(xùn)課程。作為優(yōu)勝教育的教師，將成為這個團隊中的一員，享受到豐厚的工資待遇。
優(yōu)勝教育的教師工資主要由以下幾部分構(gòu)成：
優(yōu)勝教育重視教師的才華和貢獻，根據(jù)教師的能力和表現(xiàn)，提供有競爭力的工資待遇。
在優(yōu)勝教育，教師的工資水平與以下因素相關(guān)：
綜合考慮上述因素，優(yōu)勝教育的教師工資待遇在同行業(yè)中處于較高水平。教師不僅可以享受到穩(wěn)定的基本工資，還有機會通過表現(xiàn)和發(fā)展獲得更高的收入。
優(yōu)勝教育提供良好的職業(yè)發(fā)展機會，為教師提供廣闊的發(fā)展空間。
作為一家知名的教育機構(gòu)，優(yōu)勝教育擁有完善的職業(yè)發(fā)展體系，為教師提供終身學(xué)習(xí)和成長的機會。教師可以參加內(nèi)部培訓(xùn)，提升自己的教育教學(xué)能力；還可以通過學(xué)術(shù)研究和項目參與，拓寬自己的教育領(lǐng)域。
在優(yōu)勝教育，教師不僅可以在教學(xué)崗位上獲得成長和提升，還可以選擇其他教育管理、課程研發(fā)等職位，實現(xiàn)自身的職業(yè)轉(zhuǎn)型和升級。
優(yōu)勝教育鼓勵教師不斷追求卓越，提供廣闊的平臺和機會，讓教師實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
優(yōu)勝教育對教師的工資待遇非常優(yōu)厚，包括基本工資、績效獎金、年終獎金和福利待遇等。同時，優(yōu)勝教育還為教師提供良好的職業(yè)發(fā)展機會，讓教師在教育領(lǐng)域獲得成長和成功。
作為教育工作者，加入優(yōu)勝教育將是一個良好的選擇。在這里，你將獲得不僅是豐厚的工資待遇，更是實現(xiàn)自身教育理想的機會。
如果你熱愛教育事業(yè)，期望在一個專業(yè)、有發(fā)展前景的機構(gòu)工作，優(yōu)勝教育將是你的不二選擇！
世紀(jì)星總園的，滿天星分園，藝術(shù)學(xué)院園的，現(xiàn)在的學(xué)費寶寶班2380元，小中大是1820元。。。。。別看這個價貴，，，那個值，，，吃的是開封市有名的好，玩的也高興，室外活動多。
