教師崗位筆試采取撰寫教案的方式進(jìn)行-招聘街

一、教師崗位筆試采取撰寫教案的方式進(jìn)行

教師崗位筆試采取撰寫教案的方式進(jìn)行

教師崗位筆試是每位志愿者進(jìn)入教育行業(yè)的第一步，而其考試方式對(duì)于考生來說也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。為了更好地幫助考生備考，教育部門近年來開始采取了新的考試形式，其中最為獨(dú)特和實(shí)用的方式之一便是教師崗位筆試采取撰寫教案的方式進(jìn)行。

教師崗位筆試采取撰寫教案的方式進(jìn)行，為考生提供了一個(gè)更貼近實(shí)際教學(xué)情境的考查環(huán)境。在傳統(tǒng)的筆試中，考生往往只需死記硬背知識(shí)點(diǎn)和理論概念，而在撰寫教案的過程中，則需要考慮如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)，如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)以引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，如何評(píng)估教學(xué)效果等等。

為什么選擇撰寫教案作為考試形式

教師崗位筆試采取撰寫教案的方式進(jìn)行的理念在于培養(yǎng)考生的教學(xué)實(shí)踐能力和解決問題的能力。傳統(tǒng)的筆試可能只測(cè)驗(yàn)考生對(duì)知識(shí)的掌握程度，而無法全面評(píng)估其實(shí)際應(yīng)用能力。而撰寫教案則涉及到諸多方面，包括對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握、學(xué)生特點(diǎn)的分析、教學(xué)方法的選擇等，使考生在實(shí)際操作中得以展現(xiàn)自己的教學(xué)才能和創(chuàng)新思維。

另外，教師崗位筆試采取撰寫教案的方式進(jìn)行，也是為了引導(dǎo)教師將理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。教師作為實(shí)踐型職業(yè)，其工作需要不斷地將所學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。通過撰寫教案，考生可以更好地理解理論課程與實(shí)踐教學(xué)之間的聯(lián)系，提升自己的綜合素養(yǎng)和能力。

撰寫教案的技巧和要點(diǎn)

在教師崗位筆試中撰寫教案并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，考生需要掌握一定的技巧和要點(diǎn)。以下是一些建議可供考生參考：

明確教學(xué)目標(biāo)：在撰寫教案之前，首先要明確教學(xué)目標(biāo)是什么，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到什么水平。只有明確了教學(xué)目標(biāo)，才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
分析學(xué)生特點(diǎn)：了解學(xué)生的年齡、性別、愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等特點(diǎn)，有助于設(shè)計(jì)出更符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容。
巧妙選擇教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇適合的教學(xué)方法，如講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等，以提高教學(xué)效果。
考慮評(píng)價(jià)方式：在教案中應(yīng)考慮如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可以設(shè)計(jì)一些評(píng)價(jià)活動(dòng)或量表，以便及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

通過掌握這些技巧和要點(diǎn)，考生可以更好地應(yīng)對(duì)教師崗位筆試中撰寫教案的考查要求，展現(xiàn)出自己的教學(xué)實(shí)力。

如何有效準(zhǔn)備撰寫教案的考試

為了更好地備考教師崗位筆試中的撰寫教案環(huán)節(jié)，考生可以積極采取以下措施：

系統(tǒng)學(xué)習(xí)教學(xué)理論：加強(qiáng)對(duì)教學(xué)原理、心理學(xué)、教育學(xué)等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，為撰寫教案提供理論支持。
參與實(shí)踐活動(dòng)：積極參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的教學(xué)能力和解決問題的能力。
多做練習(xí)：多做一些教案設(shè)計(jì)的練習(xí)，提高自己的撰寫能力和邏輯思維能力。
尋求指導(dǎo)：可以向有經(jīng)驗(yàn)的老師或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的不足。

通過有針對(duì)性的備考和有效的準(zhǔn)備，考生可以更加從容地應(yīng)對(duì)教師崗位筆試中撰寫教案的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出優(yōu)異的考試表現(xiàn)。

結(jié)語

總而言之，教師崗位筆試采取撰寫教案的方式進(jìn)行，是當(dāng)前教育行業(yè)推行的一項(xiàng)新的考試形式，其意在培養(yǎng)考生的實(shí)際教學(xué)能力和解決問題的能力。通過艱苦的備考和不懈的努力，相信每位考生都能在考試中取得令人滿意的成績，順利邁入教育工作的新篇章。

二、蜂膠怎么采取

蜂膠怎么采取: 神奇天然健康保護(hù)劑深度解析

蜂膠作為一種具有豐富營養(yǎng)和藥用價(jià)值的天然產(chǎn)物，近年來備受關(guān)注。它是由蜜蜂采集植物花蜜和樹脂所制造的一種物質(zhì)。蜂膠通過蜜蜂的咀嚼和分泌而形成，被譽(yù)為"天然的抗生素"。那么，蜂膠怎么采取才能更好地發(fā)揮它的功效呢？本文將從蜂膠的采集、注意事項(xiàng)以及蜂膠的保鮮等方面進(jìn)行深入解析。

一、如何采集蜂膠

蜂膠的采集需要注意一些技巧和方法，以保證采集到的蜂膠質(zhì)量的高低。

1. 選擇合適的時(shí)間和天氣：蜂膠的采集最好選擇在陽光明媚、溫度適宜的天氣。因?yàn)檫@樣蜜蜂才會(huì)頻繁外出采集花蜜和樹脂，產(chǎn)生更多的蜂膠。

2. 選擇合適的環(huán)境：蜂膠的質(zhì)量與蜜蜂所采集的植物密切相關(guān)。選擇植物種類繁多、環(huán)境無污染的地區(qū)進(jìn)行采集，可以獲得更純凈、高品質(zhì)的蜂膠。

3. 采取科學(xué)的采集方法：一種常用的采集方法是使用蜂膠網(wǎng)。在蜜蜂進(jìn)巢口的通道上安裝蜂膠網(wǎng)，蜜蜂進(jìn)出巢時(shí)會(huì)經(jīng)過蜂膠網(wǎng)，使蜂膠沉積在網(wǎng)上。采集時(shí)，只需將蜂膠網(wǎng)取下并刮下蜂膠即可。

二、蜂膠采集的注意事項(xiàng)

在進(jìn)行蜂膠的采集過程中，需注意以下幾點(diǎn)，以確保正常采集并保證蜂膠的質(zhì)量和功效。

1. 尊重蜜蜂的生活習(xí)性：蜜蜂是自然界中重要的傳粉媒介，在采集蜂膠時(shí)要盡量不影響蜜蜂正常的生活習(xí)性，避免對(duì)蜂群造成不必要的混亂。

2. 避免使用有毒物質(zhì)：采集蜂膠時(shí)要避免使用有毒物質(zhì)，以免污染蜂膠。應(yīng)選擇安全可靠的工具和設(shè)備進(jìn)行采集，以保證蜂膠的純凈度。

3. 控制采集量和頻度：每次采集蜂膠時(shí)，應(yīng)適量控制采集量，避免過度采集對(duì)蜜蜂造成傷害。同時(shí)，為了保護(hù)蜂群的生存和繁衍，采集頻度應(yīng)適當(dāng)控制，避免頻繁采集。

三、蜂膠的保鮮方法

蜂膠采集好后，保鮮也是至關(guān)重要的。以下是一些保鮮蜂膠的方法：

1. 低溫儲(chǔ)存：蜂膠最好在低溫條件下儲(chǔ)存，避免陽光直射和高溫。常常將蜂膠放入冰箱，可以延長其保鮮期。

2. 密封保存：將采集好的蜂膠放入密封容器中，避免與空氣接觸，以防蜂膠氧化變質(zhì)。

3. 避免濕氣：蜂膠容易吸濕，所以在儲(chǔ)存過程中要盡量避免濕氣的進(jìn)入。

蜂膠可以通過上述方法進(jìn)行采集和保鮮，但需要注意的是，不同人群對(duì)蜂膠的使用劑量和頻率可能不同，建議在使用蜂膠之前咨詢專業(yè)人士的建議。

四、蜂膠的其他用途

除了作為保健品和藥用品外，蜂膠還有其他一些用途：

1. 化妝品：蜂膠具有抗氧化、抗菌和修復(fù)皮膚的作用，因此常用于化妝品中，如面膜、乳液等。

2. 口腔健康：蜂膠對(duì)口腔有很好的保健作用，可以用于口腔護(hù)理產(chǎn)品中，如牙膏、口腔噴霧等。

3. 其他醫(yī)用用途：蜂膠還可以用于醫(yī)療領(lǐng)域的各種用途，如傷口愈合、消炎等。

總結(jié)：

蜂膠作為一種天然的健康保護(hù)劑，具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。通過科學(xué)的采集方法和合適的保存方式，我們可以更好地發(fā)揮蜂膠的功效。蜂膠不僅可以作為保健品和藥用品使用，還可以用于化妝品和口腔護(hù)理等領(lǐng)域。然而，在使用蜂膠之前，我們?nèi)孕枳稍儗I(yè)人士的建議，以確認(rèn)使用劑量和頻率的正確性。

三、未采取避孕措施后應(yīng)該采取的方法

當(dāng)你沒有采取避孕措施，意外懷孕的可能性就存在。不用過于擔(dān)心，以下是一些你可以考慮的選擇和措施。

1. 懷孕檢測(cè)

首先，如果你懷疑自己可能已經(jīng)懷孕，可以進(jìn)行懷孕檢測(cè)確認(rèn)。懷孕試紙是最常見和可靠的方法，你可以從藥店或醫(yī)院購買。根據(jù)試紙上的說明，收集尿液樣本進(jìn)行測(cè)試。

2. 咨詢醫(yī)生

不論結(jié)果如何，你都應(yīng)該盡快咨詢醫(yī)生。醫(yī)生可以為你提供相關(guān)信息和指導(dǎo)，包括懷孕后的選擇和措施。

3. 考慮終止妊娠

如果確認(rèn)懷孕，但你并不準(zhǔn)備要孩子，可以考慮終止妊娠。但請(qǐng)注意，在終止妊娠前，你需要了解相關(guān)法律和政策，并咨詢醫(yī)生以獲取專業(yè)的建議。

4. 生育

如果你決定要孩子，即使是在沒有計(jì)劃的情況下，你也應(yīng)該及早預(yù)約產(chǎn)前檢查。產(chǎn)前檢查將幫助你了解自己孕期的健康狀況，以及如何更好地照顧自己和胎兒。

5. 采取避孕措施

無論你選擇了終止妊娠還是繼續(xù)懷孕，都需要采取適當(dāng)?shù)谋茉写胧员苊庠俅伟l(fā)生意外懷孕。咨詢醫(yī)生以了解可供選擇的避孕方法，并根據(jù)自己的需求選擇合適的方式。

6. 性行為健康教育

在未來避免重復(fù)的意外懷孕情況發(fā)生，你可以參加性行為健康教育課程。這些課程將教授安全性行為的知識(shí)，幫助你做出明智的決策，并有效地避免性傳播疾病。

重申一遍，如果你沒有采取避孕措施，發(fā)生了意外懷孕，不必過分驚慌。及時(shí)采取相應(yīng)的措施并咨詢專業(yè)人士的幫助，可以為你提供正確的指導(dǎo)和支持。謝謝閱讀本文，希望對(duì)你有所幫助！

四、采取底線救助思維

采取底線救助思維：提高職場(chǎng)效率的關(guān)鍵

在快節(jié)奏和競爭激烈的職場(chǎng)中，提高工作效率成為了每個(gè)人的追求。然而，很多人陷入了忙碌而無所成的困境。面對(duì)工作壓力和時(shí)間限制，我們需要一種科學(xué)而有效的方法來管理我們的工作。采取底線救助思維可以成為提高職場(chǎng)效率的關(guān)鍵。

底線救助思維是什么？

底線救助思維是一種策略，它將我們的專注力和精力集中在最關(guān)鍵的任務(wù)上。這種思維方式強(qiáng)調(diào)在時(shí)間和資源有限的情況下，我們必須聚焦于能夠產(chǎn)生最大影響的事情。底線救助思維的核心是通過優(yōu)先級(jí)的確定，將有限的資源分配到最有價(jià)值的工作上。

底線救助思維如何提高職場(chǎng)效率？

底線救助思維可以幫助我們避免陷入瑣碎而無意義的工作中。通過明確設(shè)定工作的優(yōu)先級(jí)和重要性，我們可以更好地管理時(shí)間和資源。下面是幾個(gè)采取底線救助思維的關(guān)鍵方法：

制定目標(biāo)：首先，我們需要明確我們的目標(biāo)是什么。確立明確的目標(biāo)有助于我們理解哪些任務(wù)是最重要且對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)起到關(guān)鍵作用的。
設(shè)定優(yōu)先級(jí)：一旦我們明確了目標(biāo)，我們需要根據(jù)其重要性設(shè)定工作的優(yōu)先級(jí)。將任務(wù)分為緊急和重要的，并優(yōu)先處理那些緊急且重要的事項(xiàng)。
集中精力：底線救助思維要求我們集中精力在當(dāng)前最重要和最有價(jià)值的任務(wù)上，并將其他次要任務(wù)或瑣碎事務(wù)放在次要位置。
避免分心：在處理重要任務(wù)時(shí)，我們需要避免分心。關(guān)閉社交媒體通知、保持專注和注意力，可以幫助我們更加高效地完成任務(wù)。
批處理任務(wù)：采用批處理的方式可以幫助我們更好地管理時(shí)間。將類似的任務(wù)整合在一起進(jìn)行處理，可以減少切換任務(wù)所花費(fèi)的時(shí)間和注意力。
學(xué)會(huì)委派：底線救助思維意味著我們需要將資源分配到最有價(jià)值的工作上。對(duì)于一些次要任務(wù)或可以委托他人完成的任務(wù)，我們可以學(xué)會(huì)委派，以節(jié)省時(shí)間并提高效率。

采取底線救助思維需要一定的實(shí)踐和調(diào)整。一開始，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在分配優(yōu)先級(jí)時(shí)有些困惑，或者難以專注于最重要的任務(wù)。然而，通過持續(xù)地實(shí)踐和反思，底線救助思維將逐漸成為你提高職場(chǎng)效率的強(qiáng)大工具。

底線救助思維的益處

采取底線救助思維對(duì)職場(chǎng)效率有著諸多益處。首先，它幫助我們明確關(guān)注的重點(diǎn)，并將資源集中在最重要的任務(wù)上。其次，它可以提高工作的整體質(zhì)量和產(chǎn)出。將更多時(shí)間和精力投入到有意義和有價(jià)值的工作上，有助于產(chǎn)生更好的結(jié)果。

此外，底線救助思維還可以減輕工作壓力和提高工作滿意度。通過更好地管理時(shí)間和資源，我們可以減少工作的拖延和緊迫感，更好地掌控工作進(jìn)度。成功地完成重要任務(wù)時(shí)，我們也會(huì)感受到成就感和滿足感，從而提高工作滿意度。

總之，采取底線救助思維是提高職場(chǎng)效率的關(guān)鍵。通過明確目標(biāo)、設(shè)定優(yōu)先級(jí)、集中精力，并采用批處理和委派等方法，我們可以更好地管理時(shí)間和資源，提高工作效率。底線救助思維不僅能夠提高我們的職業(yè)能力和競爭力，還能夠幫助我們減輕工作壓力，提高工作滿意度。讓我們從現(xiàn)在開始，采取底線救助思維，成為職場(chǎng)高效能人士！

五、采取哪些措施考研

采取哪些措施考研

隨著社會(huì)競爭的加劇，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇考研究生來提升自己的競爭力。然而，考研對(duì)于許多人來說依然是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)激烈的競爭，我們需要采取一系列的措施來幫助我們順利通過考研。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于考研至關(guān)重要。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、每周的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及考前的集中復(fù)習(xí)時(shí)間。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要根據(jù)自己的時(shí)間和能力來合理安排，避免過度壓力或者安排過于松散。

同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)具有可操作性和可執(zhí)行性。我們可以根據(jù)自己的情況，將整個(gè)學(xué)習(xí)過程分解成小部分，每天完成一定的任務(wù)，并給予自己一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

選擇適合的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法的選擇對(duì)于考研來說至關(guān)重要。不同的人適合不同的學(xué)習(xí)方法，我們需要根據(jù)自己的情況來選擇適合自己的方法。

一種有效的學(xué)習(xí)方法是分析之前的考研試題，了解考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣可以避免盲目地學(xué)習(xí)大量的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

另外，我們還可以通過參加考研培訓(xùn)班、請(qǐng)教老師或者結(jié)識(shí)考研的優(yōu)秀同學(xué)來獲取更多的學(xué)習(xí)資源和方法。相互交流和學(xué)習(xí)，可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和理解能力。

合理安排時(shí)間和精力

考研期間，我們需要合理安排時(shí)間和精力，確保學(xué)習(xí)、休息和娛樂的平衡。過度勞累會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降，身體和心理健康受到損害。

我們可以使用番茄工作法或者類似的時(shí)間管理方法，將學(xué)習(xí)時(shí)間切分成一段段的小時(shí)間段，期間休息一兩分鐘，以提高學(xué)習(xí)效率。

此外，我們還要給自己留出一定的休息和娛樂時(shí)間，放松身心，保持積極向上的心態(tài)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、聽音樂或者與家人朋友聚會(huì)，都可以幫助我們緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效果。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是考研成功的關(guān)鍵。我們應(yīng)該踐行堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)的原則，不論心情如何，都保持每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

同時(shí)，我們應(yīng)該注重積累和復(fù)習(xí)，將知識(shí)變?yōu)樽约旱哪芰Α６ㄆ谶M(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，強(qiáng)化記憶和理解。

另外，我們還要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。考研是一個(gè)漫長而艱苦的過程，我們要相信自己的能力，堅(jiān)持到底。

良好的心理素質(zhì)

考研期間，壓力是難以避免的。我們需要具備良好的心理素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

首先，我們需要保持樂觀和積極的心態(tài)。遇到困難和挫折時(shí)，我們要相信自己的能力，保持堅(jiān)持和奮斗的信念。

同時(shí)，我們還可以通過學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)來釋放壓力。運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)身體的新陳代謝，提高身體和心理的抗壓能力。瑜伽、冥想等放松身心的活動(dòng)也是不錯(cuò)的選擇。

總結(jié)

考研是一段承受壓力和挑戰(zhàn)的艱苦旅程，但通過采取適當(dāng)?shù)拇胧┖头椒ǎ覀兛梢皂樌麘?yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，并為自己創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適合的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間和精力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及保持良好的心理素質(zhì)，都是實(shí)現(xiàn)考研目標(biāo)的重要因素。

雖然考研的道路并不容易，但只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，就一定能夠取得令人滿意的成績。

六、采取古今異義？

(1)采

cǎi

(2)(會(huì)意。從爪從木。甲骨文,上象手,下象樹木及其果實(shí)。表示以手在樹上采摘果實(shí)和葉子。本義:用手指或指尖輕輕摘取來)

(3)同本義

[pick]

采,捋取也。――《說文》。字俗作采。

參差荇菜,左右采之。――《詩·周南·關(guān)雎》

采葑采菲,無以下體。――《詩·邶風(fēng)·谷風(fēng)》

采薇采薇,薇亦作止。――《詩·小雅·采薇》

行以肆夏,趨以采薺。――《周禮·樂師》。司農(nóng)注:“樂名。或曰皆逸詩。”

采菊東籬下,悠然見南山。――晉·陶淵明《飲酒》

(4)又如:采花;采果子;采及葑菲(對(duì)別人征求意見時(shí)的謙辭)

(5)引申為采集;搜集

[collect;gather]

古有采詩之官。――《漢書·藝文志》

(6)又如:采蘭贈(zèng)藥;博采眾長;廣收薄采;采了200多種礦樣;采藥;采珍珠;采鐵;采金;采氣;采油

(7)挑選;采納

[choose;accept]

納采。――《儀禮·士昏禮》

昏禮始納采。謂采擇其可者也。――《禮記·坊記》注

嶸雖位末名卑,而所言或有可采。――《資治通鑒》

采上古帝位號(hào),曰皇帝。――《史記·秦始皇本紀(jì)》

七、筆試可以分為技術(shù)性筆試和什么筆試？

筆試可以分為技術(shù)性筆試和非技術(shù)性筆試。因?yàn)榧夹g(shù)性筆試主要測(cè)試應(yīng)聘者對(duì)于某項(xiàng)具體技術(shù)或?qū)I(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，比如編程語言、統(tǒng)計(jì)方法等；而非技術(shù)性筆試則主要測(cè)試應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和潛力，比如邏輯思維、表達(dá)能力、英語水平等。在招聘過程中，企業(yè)可根據(jù)具體招聘職位的要求，選擇相應(yīng)的技術(shù)性或非技術(shù)性筆試，從而更好地篩選應(yīng)聘者。另外，對(duì)于某些職位而言，可能還會(huì)涉及到其他類型的筆試，比如心理測(cè)試、職業(yè)傾向測(cè)試等，以便更全面地評(píng)估應(yīng)聘者的能力和適合度。

八、華為筆試是現(xiàn)場(chǎng)筆試嗎？

華為筆試是現(xiàn)場(chǎng)筆試。

現(xiàn)在公司招聘的時(shí)候，筆試一般都是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)筆試的，主要是為了防止你進(jìn)行作弊，而且是為了提高這份筆試的真實(shí)性的畢竟現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)這么發(fā)達(dá)，如果不是現(xiàn)場(chǎng)筆試的話，有可能答案是100%正確的，這導(dǎo)致了他沒法去判斷人才的好與差。