公共基本能力不考申論
公共基礎知識考的是法律和非法。非法里面包括馬克思主義理論，時政，經(jīng)濟常識以及人文方面的知識。不考申論方面的內容。考得比較雜，需要備考的內容也比較多，是一個長期積累的過程，公共基礎相對會比行測簡單些。
主要測評基本能力通常是指對某個領域或職業(yè)所必需的基本技能和能力進行測試和評估。這些基本能力通常是指基礎學科的知識、技能和理解能力，如數(shù)學、英語、閱讀、寫作、邏輯思考等。
在職業(yè)領域中，基本能力還可能包括特定領域的技能和知識，如計算機編程、會計、市場營銷等。通過測評基本能力，可以幫助人們了解自己的優(yōu)勢和不足，為個人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供指導和建議。
公共服務能力是指政府或公共機構提供服務的能力，包括如教育、醫(yī)療、交通等各個領域的服務。公共服務能力的提升對社會的發(fā)展和人民的幸福具有重要意義。
公共服務能力的提升需要政府和公共機構具備一定的職能和資源，才能有效地提供公共服務。這包括有關部門的組織能力、管理能力以及專業(yè)技術能力等方面。同時，公眾對公共服務能力的滿意度也是評估公共服務能力的重要指標。
在現(xiàn)代社會中，公共服務能力的提升對于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標至關重要。公共教育的提升能夠提高人民的素質和知識水平，為社會的進步提供人才保障；醫(yī)療服務的提升可以保障人民的健康權益，解決醫(yī)療資源不足的問題；交通服務的提升可以改善人民的出行條件，促進城市發(fā)展和經(jīng)濟繁榮。
為了提升公共服務能力，政府和公共機構需要采取一系列的措施。首先，需要加強公共服務體系建設，完善公共服務的網(wǎng)絡和覆蓋范圍。這包括投入更多的資金和資源，改善公共設施的建設和維護，提高服務的質量和效率。
其次，需要加強對公共服務人員的培訓和管理。公共服務人員作為提供服務的主體，其素質和能力直接關系到公共服務的質量和效果。政府和公共機構需要加強對公共服務人員的專業(yè)培訓，提高他們的綜合素質和服務意識，加強對其管理和監(jiān)督。
此外，還需要加強對公共服務的監(jiān)督和評估。建立健全的監(jiān)督機制，對公共服務進行定期評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，推動公共服務的持續(xù)改進。
公共服務能力的提升是一個系統(tǒng)工程，需要政府、公共機構、社會組織以及公眾的共同參與。只有各方共同努力，才能夠不斷提升公共服務的質量和水平，為人民提供更好的服務。
行政職業(yè)能力測驗
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構成。
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
（二）申論
申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上（含副省級）職位、市（地）級以下職位的不同要求，設置兩套試卷。
省級以上（含副省級）職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
二、作答要求
（一）行政職業(yè)能力測驗
行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。
（二）申論
申論為主觀性試題，考試時限180分鐘，滿分100分。報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。
三、考場規(guī)范
1.在考試開始前30分鐘，憑準考證和本人有效居民身份證(與報名時一致)進入考場，對號入座，并將準考證、身份證放在桌面上。
2.考生應在考試前一天熟悉考場地址和交通路線;監(jiān)考人員將在考前20分鐘左右宣讀有關的考試注意事項，建議考生提前到達考場;開始考試30分鐘后，不得入場;考試期間，不得提前交卷、退場。
3.考生應嚴格按照規(guī)定攜帶文具，開考后考生不得傳遞任何物品。
4.除規(guī)定可攜帶的文具以外，嚴禁將各種電子、通信、計算、存儲或其它設備帶至座位。已帶入考場的要按監(jiān)考人員的要求切斷電源并放在指定位置。凡發(fā)現(xiàn)將上述各種設備帶至座位，一律按照相關規(guī)定處理。
5.試卷發(fā)放后，考生必須首先在答題卡規(guī)定的位置上用黑色的鋼筆、簽字筆或圓珠筆準確填寫本人姓名和準考證號，用2B鉛筆在準考證號對應位置填涂，不得做其他標記;聽統(tǒng)一鈴聲開始答題，否則，按違紀處理;考生參加行政職業(yè)能力測驗時，須按要求將條形碼貼到答題卡相應位置。
6.考生不得要求監(jiān)考人員解釋試題，如遇試卷分發(fā)錯誤，頁碼序號不對、字跡模糊或答題卡有折皺、污點等問題，應舉手詢問。
7.考生應嚴格按照試卷中的答題須知作答，未按要求作答的，按零分處理。
8.考生在考場內必須保持安靜，禁止吸煙，嚴禁交頭接耳，不得窺視他人試卷、答題卡及其他答題材料，或為他人窺視提供便利。嚴禁抄襲。
9.考試結束鈴響，考生應立即停止答題。考生交卷時應將試卷、答題卡分別反面向上放在桌面上，經(jīng)監(jiān)考人員清點允許后，方可離開考場。不得將試卷、答題卡和草稿紙帶出考場。
10.考生須認真閱讀有關規(guī)定，遵守考場規(guī)則，考生應服從考試工作人員管理，接受監(jiān)考人員的監(jiān)督和檢查。對無理取鬧，辱罵、威脅、報復工作人員者，按有關紀律和規(guī)定處理。
人們將公務員錄用考試形象地比喻為“玻璃房子里的競爭”，說明它的公開、公平和公正。多年來，有關部門聯(lián)合打擊考試作弊等違法違紀行為，作弊者都受到了嚴厲的處理。在2018年國家公務員考試啟動之際，國家公務員考試網(wǎng)再次提醒考生在考試前做好充分的復習準備工作，并呼吁有志于成為公務員的廣大考生從自身做起，誠信報考。如實填寫報名信息，考試時嚴格遵守考試紀律，不帶違禁物品，不做違紀之事，不抱僥幸心理，不搞作假舞弊。
公共考試科目是公共基礎知識
由于地方不同，招聘單位不同，考試科目也有不同。綜合全國事業(yè)單位的招考情況，筆試主要涉及的公共科目考試內容為公共基礎知識（綜合知識/綜合基礎知識）、職業(yè)能力測試、申論三類，專業(yè)科目考試內容涉及則比較廣泛。衛(wèi)生系統(tǒng)常見考試科目為衛(wèi)生基礎知識、醫(yī)學基礎知識、護理基礎知識等；教育系統(tǒng)常見考試內容有教育學、心理學（教育心理學）、教育法律法規(guī)及各學科專業(yè)知識等。下面就根據(jù)不同的招錄系統(tǒng)來介紹相應的考試科目。
市教育局、農(nóng)業(yè)局、水利局、文化局、糧食局、環(huán)保局、衛(wèi)生局、安監(jiān)局、勞動局、婦聯(lián)等部門招聘筆試科目設置為：《公共基礎知識》和《職業(yè)能力測驗》。采用封閉筆試，滿分100分，考試時間一般為120分鐘。面試和筆試的比例，筆試占60%，面試占40%（有省市的事業(yè)單位筆試面試的比例為50%對50%）。筆試內容：政治、時事、法律、職業(yè)道道德等公共基礎知識和職業(yè)能力，題型有客觀題和主觀題，很多單位只設客觀題。
市教育局、農(nóng)業(yè)局、水利局、文化局、糧食局、環(huán)保局、衛(wèi)生局、安監(jiān)局、勞動局、婦聯(lián)等部門招聘筆試科目設置為：《公共基礎知識》和《職業(yè)能力測驗》。采用封閉筆試，滿分100分，考試時間一般為120分鐘。面試和筆試的比例，筆試占60%，面試占40%（有省市的事業(yè)單位筆試面試的比例為50%對50%）。筆試內容：政治、時事、法律、職業(yè)道道德等公共基礎知識和職業(yè)能力，題型有客觀題和主觀題，很多單位只設客觀題。
《公共基礎知識》，主要測試應試者對公共基礎知識的了解掌握程度及運用能力，包括政治（含時政）、法律、經(jīng)濟、公共管理、公文寫作、職業(yè)道德、人文、國情等方面。試題分為客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題包括選擇題、判斷題等；主觀性試題主要為病文評改、案例分析、綜合分析、寫作等，主要考察綜合分析和文字表達能力。
《職業(yè)能力測驗》，職業(yè)能力測驗主要考察適應事業(yè)單位崗位要求的基本素質和能力要素，通過客觀化紙筆測驗方式進行。試題包括數(shù)量關系、言語理解與表達、判斷推理和資料分析四個部分，一般情況為單項選擇題。
我國的事業(yè)單位主要包括各級黨政機關，教科文衛(wèi)，以及新聞出版、體育、環(huán)境監(jiān)測、城市建設等等，此外，還有一些機關的附屬機構和法律服務所等。
事業(yè)單位管理體制是計劃經(jīng)濟時期逐步建立并發(fā)展起來的，事業(yè)單位的組織與管理體制具有典型的計劃特征——各類事業(yè)機構都為公立機構，資產(chǎn)都屬國有;政府決定事業(yè)單位的設立、注銷以及編制，并對事業(yè)單位的各種活動進行直接組織和管理;各類事業(yè)單位活動所需的各種經(jīng)費都來自于政府撥款。
在中國，事業(yè)單位可以是一個純粹的行政機關，也可以具有行政機關和公共服務雙重職能;在提供公共服務的同時，事業(yè)單位還可以是一個以營利為目的的投資公司。
“一個機構，兩塊牌子”是行政機關和事業(yè)單位合二為一的常見方式。比如，國家體育總局是國務院直屬局，它和中華全國體育總會是“一個機構，兩塊牌子”，前一塊牌子代表國家機關，后一塊牌子代表“依法成立的非營利社團法人”。
無論如何定位，事業(yè)單位的實質就是提供公共服務。“在經(jīng)濟體制改革前后，事業(yè)單位都是指政府創(chuàng)設的，提供教育、科研、文化和衛(wèi)生服務的專門機構，盡管不同時期的法規(guī)對它的界定不盡相同，但并沒有實質差別。
因此，許多人認為“事業(yè)單位”英文較為準確的意譯為：公共服務機構。
中國的公共服務主要是政府機關、事業(yè)單位、非政府組織以及部分國有企業(yè)的下屬單位等共同提供。
事業(yè)單位的分類主要有三大類：公益性、準公益性、經(jīng)營性。
“事業(yè)單位和國家機關都是公立機構，兩者有時需要為特定目的而適度區(qū)分，有時應當合二為一。”
公共基礎知識是以選擇題和判斷題為主，考試的內容涉及法律、政治、文化、常識等方面的內容，和行測里面的常識判斷有點類似，但是又不同于常識判斷，比常識判斷的內容要深，而且要廣。
主要測試應試者對公共基礎知識的了解掌握程度及運用能力，包括政治（含時政）、法律、經(jīng)濟、公共管理、公文寫作、職業(yè)道德、人文、國情等方面。
試題分為客觀性試題和主觀性試題。
客觀性試題包括選擇題、判斷題等；主觀性試題主要為病文評改、案例分析、綜合分析、寫作等，主要考察綜合分析和文字表達能力。
是嚴格界定基本公共服務范圍，結合實際抓緊制定各地區(qū)基本公共服務具體實施的標準
公共權利，普通法及制定法上的一項權利，屬于公民全體，任何成員都可以行使，比如通過高速公路的權利。公共權利與附屬于個人的權利不同。作為—個國家的公民所享有的公民資格和與公民資格相關的一系列政治、經(jīng)濟和文化權利。公民權利是因為公民身份而取得的。在—個國家居住的外國人和無國籍人不能享有公民權利，但可以受到居住國法律一定程度的保護。
公民權利的種類涉及到公民的政治權利、經(jīng)濟權利、文化權利和社會權利等諸多方面，這些權利都由公民國籍所在國的政府為本國公民所承諾的特殊的責任，如在政治權利方面，只有具有本國國籍的人才能獲得選舉權和被選舉權、只有本國公民才能擔任公職等；在經(jīng)濟權方面，只有本國公民才能享有某些特殊性質的經(jīng)濟權利，如開采礦藏權、生產(chǎn)軍工產(chǎn)品權等；在文化利方面，如公民接受義務教育的權利、享受醫(yī)療衛(wèi)生服務的權利等；在社會權利方面，如休息權、最低物質生活保障權等。—般來說，一個國家憲法和法律中所規(guī)定的政治權利必須由具有本國國籍的公民享有，而其他權利，特別是經(jīng)濟權利，外國人或無國籍人也可以在遵守居住國法律規(guī)定前提下享有。
公用網(wǎng)絡是指網(wǎng)絡服務提供商建設，供公共用戶使用的通信網(wǎng)絡。公用網(wǎng)絡的通信線路是共享給公共用戶使用的。
就是指公共服務中測試其辦事的能力和精神。
