是指學(xué)籍卡，其中記錄的信息不僅包括與學(xué)生證相同的信息，還包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和成績(jī)、學(xué)生表現(xiàn)和評(píng)語(yǔ)、在校期間獎(jiǎng)懲等一系列信息。
就學(xué)信息證件不會(huì)失效，會(huì)被列入個(gè)人檔案。為了準(zhǔn)確掌握入學(xué)需求并提供相應(yīng)的入學(xué)服務(wù)，入學(xué)系統(tǒng)只提供在一個(gè)區(qū)縣進(jìn)行入學(xué)信息采集的機(jī)會(huì)。
可以的啊，西點(diǎn)行業(yè)初中生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的選擇，可以去辦學(xué)時(shí)間久的專業(yè)院校去學(xué)習(xí)的。
注釋：就，單獨(dú)翻譯為從事；就學(xué)，指從事學(xué)習(xí)。全句的意思是：呂蒙就開始學(xué)習(xí)了。出自《孫權(quán)勸學(xué)》
孫權(quán)勸學(xué)》原文
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
《孫權(quán)勸學(xué)》翻譯
當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為學(xué)官嗎！我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)像我？我經(jīng)常讀書，自己覺(jué)得獲益很多。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。
當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在的（軍事方面和政治方面的）才干和謀略，不再是原來(lái)的那個(gè)吳縣的（沒(méi)有學(xué)識(shí)的）阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“讀書人（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”魯肅就拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。
自考大專的科目主要是公共課、專業(yè)課、選修課，選修課按自己所報(bào)考的專業(yè)來(lái)定，一般是在12-16門課程左右，公共課有思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)社會(huì)主義理論體系概論、高等數(shù)學(xué)（一）、英語(yǔ)（一）、大學(xué)語(yǔ)文等。
就學(xué)指的是開始進(jìn)入學(xué)習(xí)的階段。古代都是進(jìn)入學(xué)堂通過(guò)老師教導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)得到發(fā)展。
一、就學(xué)階段：學(xué)前教育階段；資助對(duì)象：經(jīng)教育主管部門審批的公辦、民辦普惠性幼兒園在園在籍的鳳臺(tái)縣建檔立卡貧困戶家庭幼兒。
二、就學(xué)階段：義務(wù)教育階段；資助對(duì)象：鳳臺(tái)縣建檔立卡貧困戶家庭小學(xué)生，鳳臺(tái)縣建檔立卡貧困戶家庭初中生。
三、就學(xué)階段：高中教育階段；資助對(duì)象：鳳臺(tái)縣建檔立卡貧困戶家庭普通高中生；鳳臺(tái)縣建檔立卡貧困戶家庭中職學(xué)生（非全日制和三年級(jí)學(xué)生除外）；鳳臺(tái)縣建檔立卡貧困戶家庭中職學(xué)生（非全日制學(xué)生除外）。
四、就學(xué)階段：高等教育階段；資助對(duì)象：鳳臺(tái)縣建檔立卡貧困戶家庭的高職學(xué)生、大學(xué)生（大專、本科）；鳳臺(tái)縣普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生中參加高考并被全日制普通高等院校錄取的建檔立卡家庭貧困戶學(xué)生。
1.每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)的謙虛一點(diǎn)，如果不懂就去學(xué)，不懂就去問(wèn)，只有這樣，才能讓自己的學(xué)習(xí)更加的豐富，才能增加自己腦海中的知識(shí)！
2.你要始終相信，學(xué)無(wú)止境，只有這樣，才能讓自己不斷努力的學(xué)習(xí)當(dāng)中，如果不懂就去學(xué)，千萬(wàn)不要不懂裝懂學(xué)習(xí)，才能讓自己有更多的動(dòng)力前進(jìn)！
1 就學(xué)證明是證明某個(gè)人正在接受教育或已經(jīng)完成教育的證明文件，通常用于申請(qǐng)簽證、就業(yè)、考研等場(chǎng)合。2 就學(xué)證明一般包括學(xué)校的名稱、證明人的姓名、學(xué)生的姓名、學(xué)習(xí)層次、專業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間、在讀狀態(tài)等信息。3 在填寫就學(xué)證明時(shí)，應(yīng)該注意格式的規(guī)范和內(nèi)容的準(zhǔn)確性，證明人的簽名和蓋章也是必不可少的。同時(shí)，還需要提前了解申請(qǐng)所需的證明文件的具體要求，以免造成不必要的麻煩。
1 就學(xué)聯(lián)系函樣本是可以用來(lái)開具就學(xué)聯(lián)系函的。2 開具就學(xué)聯(lián)系函需要提供學(xué)生的個(gè)人信息、所在院校及專業(yè)、就讀時(shí)間、學(xué)業(yè)成績(jī)等詳細(xì)信息，同時(shí)需要注明聯(lián)系函的用途和領(lǐng)取人的身份信息。3 另外，為了增加聯(lián)系函的可信度，一般需要加蓋學(xué)校或?qū)煹墓拢蛘哂蓪?dǎo)師簽字確認(rèn)。延伸內(nèi)容：開具就學(xué)聯(lián)系函是為了證明學(xué)生在某個(gè)學(xué)校、某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。通常需要在申請(qǐng)留學(xué)、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方面使用。在開具就學(xué)聯(lián)系函時(shí)，需要注意信息的真實(shí)性和完整性，避免出現(xiàn)虛假情況，影響自己的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和申請(qǐng)結(jié)果。
1、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠——達(dá)·芬奇(意大利)
2、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)， 學(xué)人智庫(kù)。——烏申斯基
3、我不如起個(gè)磨刀石的效用，能使鋼刀鋒利，雖然它本身切不動(dòng)什么。
4、軍可奪帥也，匹夫不成奪志也。
5、燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。
6、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。——郭沫若
7、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。——李嘉圖
8、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。——董仲舒
立志好學(xué)的座右銘
9、要知天下事，須讀古人書。——馮夢(mèng)龍
10、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫
11、業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈
12、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
13、窮且益堅(jiān)，不墜鴻鵠之志。
14、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
15、提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。——愛(ài)因斯坦
16、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。——B.V
不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)
“不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)”，諺語(yǔ)，意思是不會(huì)就學(xué)，不懂就問(wèn)。出自《荀子·非十二子》。
