指的是一種通過數(shù)字化技術(shù)的手段，將素材轉(zhuǎn)換為數(shù)字信息，并在計算機、互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字環(huán)境下進行制作、處理、傳輸和展示的一種技術(shù)。
其涵蓋的范圍十分廣泛，包括數(shù)字影視制作、網(wǎng)頁設(shè)計、交互式媒體、虛擬現(xiàn)實、游戲設(shè)計、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等。數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)深刻地影響了人們的生活和工作方式，為媒體傳播、文化產(chǎn)業(yè)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域帶來了無限的發(fā)展空間，成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同數(shù)字媒體藝術(shù)屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域，涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、交互設(shè)計、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計算機語言、計算機圖形學(xué)、信息與通信技術(shù)等方面的知識。數(shù)字媒體技術(shù)主要包含場景設(shè)計、角色形象設(shè)計、游戲程序設(shè)計、多媒體后期處理、人機交互技術(shù)，是主要針對游戲開發(fā)、網(wǎng)站美工和創(chuàng)意設(shè)計類工作設(shè)計的專業(yè)。
2、重點學(xué)校不同數(shù)字媒體藝術(shù)：中國傳媒大學(xué)、吉林動畫學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院。數(shù)字媒體技術(shù)：廣東工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、吉林動畫學(xué)院及浙江科技學(xué)院等。
3、就業(yè)方向不同數(shù)字媒體藝術(shù)是一門以藝術(shù)為主、技術(shù)為輔，藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計和制作人才。畢業(yè)后主要在各級電視臺、影視動畫制作單位、傳媒與廣告公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、數(shù)碼藝術(shù)公司、展示設(shè)計公司、形象企劃公司、多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計、交互設(shè)計、UI設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計等熱門行業(yè)就業(yè)。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力，可在黨政機關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及IT相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站維護、多媒體設(shè)計制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)簡歷模板
現(xiàn)如今，數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)融入到我們生活的方方面面。不論是在娛樂、傳媒還是教育領(lǐng)域，數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)都發(fā)揮著重要的作用。因此，對于從事數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)相關(guān)職業(yè)的人來說，一個出色的簡歷尤為重要。
2009年至2013年 在某某大學(xué) 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè) 獲得學(xué)士學(xué)位
某某公司 - 數(shù)字媒體應(yīng)用工程師 - 2013年至今
在某某公司工作期間，主要負責(zé)數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的研發(fā)和實施。具體工作包括：
通過這些工作經(jīng)歷，我收獲了豐富的經(jīng)驗和技能，包括但不限于：
項目一：某某娛樂應(yīng)用 - 數(shù)字媒體應(yīng)用工程師
該項目旨在開發(fā)一款娛樂應(yīng)用，提供用戶觀看電影、播放音樂等功能。我的職責(zé)包括：
項目二：某某教育應(yīng)用 - 數(shù)字媒體應(yīng)用工程師
該項目旨在開發(fā)一款教育應(yīng)用，幫助用戶學(xué)習(xí)各類知識。我的職責(zé)包括：
通過以上兩個項目的經(jīng)驗，我深刻理解了數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)在娛樂和教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于產(chǎn)品的設(shè)計和用戶體驗有著深入的思考和實踐。
除了在工作中獲得的技能外，我還具備以下技能：
總結(jié)了自己的經(jīng)驗和技能后，我深刻意識到數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)在未來的重要性。我愿意不斷學(xué)習(xí)和進步，為數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻。
以上便是我的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)簡歷模板，希望能給正在尋找工作機會的你帶來幫助。如果您對我的簡歷有任何問題或者更多了解的需求，請隨時與我聯(lián)系。
聯(lián)系電話：1234567890 電子郵件：zhangsan@example.com
區(qū)別如下：
第一，名稱不一樣，分別是數(shù)字媒體藝術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)，
第二，類別不一樣，數(shù)字媒體藝術(shù)，它屬于藝術(shù)類專業(yè)，而數(shù)字媒體技術(shù)屬于計算機類專業(yè)，
第三，從事的行業(yè)不一樣，數(shù)字媒體藝術(shù)今后是從事藝術(shù)方面的工作，而媒體技術(shù)是從事計算機的工作。
1、學(xué)習(xí)的時長不同。本科一般要學(xué)習(xí)四年，而專科學(xué)習(xí)一般是二至三年。
2、層次不一樣。本科層次高一些，有學(xué)士學(xué)位，而專科只有大專學(xué)歷，沒有學(xué)位。
3、本科的數(shù)字媒體會比專科的多學(xué)一些基礎(chǔ)課程。本科的數(shù)字媒體技術(shù)更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.傳播者多樣化：由于數(shù)字方式不像模擬方式需要占用相當(dāng)大的電磁頻譜空間，傳統(tǒng)模擬方式因頻道“稀缺”導(dǎo)致的壟斷將會被打破。
2.傳播內(nèi)容海量化
3.傳播渠道交互化
4.受傳者個性化
5.傳播效果智能化：借助類似于POS（銷售數(shù)據(jù)系統(tǒng)）的計算機系統(tǒng)，數(shù)字媒體能夠?qū)τ^眾的收視行為及收視效果進行更為精確的跟蹤和分析。
全國共有20所開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的大學(xué)參與了2017數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名，其中排名第一的是浙江大學(xué)，排名第二的是哈爾濱工業(yè)大學(xué)，排名第三的是北京郵電大學(xué)，以下是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名2017具體榜單，供大家參考：
數(shù)字媒體技術(shù)是一種開放式的平臺，主要包含場景設(shè)計、角色形象設(shè)計、游戲程序設(shè)計、多媒體后期處理、人機交互技術(shù)，是主要針對游戲開發(fā)、網(wǎng)站美工和創(chuàng)意設(shè)計類工作設(shè)計的技術(shù)。
其主要應(yīng)用領(lǐng)域是數(shù)字信息處理技術(shù)、計算機技術(shù)、數(shù)字通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的交叉學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域。
關(guān)于這個問題，數(shù)字媒體技術(shù)是現(xiàn)代社會中非常重要的一個領(lǐng)域，涉及到了電影、電視、廣告、游戲、動畫等多個方面。由于數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)崗位的就業(yè)前景非常廣闊。
數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的職業(yè)包括但不限于：多媒體設(shè)計師、動畫師、游戲設(shè)計師、視頻編輯師、音頻編輯師、數(shù)字藝術(shù)家、視覺特效師等。在這些職業(yè)中，具有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)技能和藝術(shù)才能的人才非常稀缺，因此在這個領(lǐng)域中有很多就業(yè)機會。
數(shù)字媒體技術(shù)的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，可以在廣電、影視、動漫、游戲、廣告、傳媒、教育等行業(yè)中就業(yè)。同時，隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，相關(guān)職業(yè)的發(fā)展也在不斷地壯大。數(shù)字媒體技術(shù)的就業(yè)前景非常廣闊，有很大的發(fā)展空間和潛力。
其實就是教育技術(shù)專業(yè)和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的差別，這兩個其實就是一個專業(yè)，以前偏向教育方面，后來這個專業(yè)的發(fā)展越來越和計算機相關(guān)，偏向與技術(shù)，2011年國家規(guī)定這個專業(yè)屬于計算機學(xué)科，以后全國的教育技術(shù)學(xué)就改為了數(shù)字媒體技術(shù)，相當(dāng)于轉(zhuǎn)型，更側(cè)重與對媒體技術(shù)的培養(yǎng)，而減少了理論的教學(xué)。
