web實(shí)訓(xùn)報(bào)告的教師評語：
可以考慮報(bào)告中學(xué)生在網(wǎng)站建設(shè)方面的考慮、實(shí)施實(shí)踐過程中采用的技術(shù)手段、施工效果及感受等，教師評語應(yīng)當(dāng)總結(jié)出學(xué)生的表現(xiàn)優(yōu)勢，突出學(xué)生執(zhí)行能力及學(xué)習(xí)熱情，并適當(dāng)提供改進(jìn)建議，以促進(jìn)實(shí)踐效果的進(jìn)一步提升。
其實(shí)你正在走上的就是專業(yè)教師之路，不過按照政策要求，稱作實(shí)訓(xùn)教師，或者雙師型教師。
在中職和高職，都設(shè)有實(shí)訓(xùn)教師，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，你因?yàn)橛辛斯こ處熥C書，所以直接就成為了實(shí)訓(xùn)教師，對于你來說很有利，正常的理論課，依然可以上，而且今后可能還會不少呢。只要你愿意上并且時(shí)間排得開，實(shí)習(xí)的時(shí)候，還要給學(xué)生講解，操作演示。至于副教授、正教授的資格，可能需要看你的能力水平和學(xué)校的需要，由于技術(shù)職務(wù)時(shí)評聘分開，你有了資格，是否聘用是另外一回事。你現(xiàn)在的結(jié)果，比單純的教師上課老師（所謂專業(yè)教師）更有潛力。這就是汽車修理培訓(xùn)師 ，汽車維修專業(yè)也是有培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)的，所以這是一個(gè)收入比較不錯的行業(yè)
1. 該生在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀(jì)律，與同事和睦相處。 2、 該生實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。
1、實(shí)訓(xùn)教師通俗點(diǎn)就是技術(shù)師傅。
2、在某一行業(yè)有比較擅長的專業(yè)技術(shù)。
3、比如機(jī)械方面的車床、銑床、數(shù)控編程、方面的工程師或者師傅在某些大專院校叫同學(xué)們一些基礎(chǔ)的機(jī)械知識和操作技能。
4、也有是學(xué)校的老師經(jīng)過工廠實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)回到學(xué)校做實(shí)訓(xùn)教師。學(xué)校主要是為增加學(xué)生的的動手能力、實(shí)踐能力。
這位朋友：你的問題問得有點(diǎn)“那個(gè)”，“那個(gè)”得不知道該怎樣回答你。
“實(shí)訓(xùn)教師”就是“一般的老師”，在大學(xué)或職業(yè)學(xué)校里一般是“雙師”型教師（即“講師”和“工程師”），當(dāng)他站在講臺上講“課堂課”時(shí)他是“講師”，當(dāng)他帶你到工作實(shí)地手把手教你怎樣做時(shí)他就是“實(shí)訓(xùn)教師”（實(shí)地實(shí)崗訓(xùn)練教師）。如果非要人為地把他“一分為二”，也談不上待遇誰高誰低，誰能分清“講師”和“工程師”的高低？這個(gè)一般在職業(yè)學(xué)校里面比較普遍，專任教師一般指的是專業(yè)課教室，專門上課的 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師一般是在實(shí)訓(xùn)室上班，學(xué)生去實(shí)訓(xùn)，坐汽車準(zhǔn)備以及上課協(xié)助的，他可能不需要上課 只需要做好相關(guān)表冊的制定以及實(shí)訓(xùn)耗材的處理和歸歸方
會計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師崗位職責(zé)：
1、為人親和，有正能量。上課語言生動、表達(dá)清晰
2、會計(jì)實(shí)操知識講解通俗易懂，能讓學(xué)員輕松掌握
3、跟蹤每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，掌握他們的學(xué)習(xí)動態(tài)
4、嚴(yán)格要求學(xué)員，能讓每一位學(xué)員順利畢業(yè)
5、愿意從事教育培訓(xùn)事業(yè)，樂于幫助他人的心態(tài)
實(shí)訓(xùn)的目的就是將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強(qiáng)社會活動能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)識實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識與認(rèn)知。
實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
學(xué)生實(shí)訓(xùn)手冊中應(yīng)包含學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間的任務(wù)安排、工作記錄和成果等內(nèi)容，這些內(nèi)容可以幫助評估學(xué)生學(xué)習(xí)情況和能力。
實(shí)訓(xùn)記錄應(yīng)包括學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間的任務(wù)完成情況，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)度和目標(biāo)完成情況，以及實(shí)訓(xùn)期間的管理情況等。
