在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，營(yíng)銷已成為企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。無論是大型企業(yè)還是初創(chuàng)公司，都需要通過精準(zhǔn)的市場(chǎng)營(yíng)銷來吸引客戶、增加銷售和提升品牌形象。然而，關(guān)于營(yíng)銷對(duì)于企業(yè)成功的影響，不同的觀點(diǎn)存在著一定的辨析。本文將就"營(yíng)銷創(chuàng)造需要"這一觀點(diǎn)展開深入辨析，探討其真正的意義以及對(duì)企業(yè)的重要性。
營(yíng)銷創(chuàng)造需要，簡(jiǎn)而言之，就是指通過市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)或策略，激發(fā)消費(fèi)者購(gòu)買欲望，從而帶動(dòng)產(chǎn)品或服務(wù)的需求。這個(gè)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)營(yíng)銷對(duì)于創(chuàng)造消費(fèi)需求的作用，通過營(yíng)銷手段滿足消費(fèi)者的潛在需求，并創(chuàng)造出新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。
營(yíng)銷創(chuàng)造需要的核心就是營(yíng)銷戰(zhàn)略和市場(chǎng)推廣活動(dòng)的力量。通過利用市場(chǎng)調(diào)研和分析，企業(yè)可以更好地了解消費(fèi)者的需要和欲望，進(jìn)而開發(fā)出符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)。通過巧妙的品牌定位、市場(chǎng)宣傳和促銷手段，企業(yè)可以刺激消費(fèi)者的購(gòu)買行為，并引發(fā)需求的增長(zhǎng)。
例如，當(dāng)一個(gè)企業(yè)通過廣告、宣傳和優(yōu)惠活動(dòng)來推廣新產(chǎn)品時(shí)，消費(fèi)者可能會(huì)被吸引，并對(duì)這個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。通過有效的市場(chǎng)推廣手段，企業(yè)可以創(chuàng)造出消費(fèi)者購(gòu)買的需求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)銷售增長(zhǎng)。
為什么營(yíng)銷創(chuàng)造需要如此重要？首先，營(yíng)銷創(chuàng)造需要可以幫助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的情況下，僅僅依靠產(chǎn)品的質(zhì)量和功能往往無法吸引消費(fèi)者的注意。通過差異化的市場(chǎng)營(yíng)銷手段，企業(yè)可以在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中突出自身的優(yōu)勢(shì)，引起消費(fèi)者的興趣并建立品牌口碑。
其次，營(yíng)銷創(chuàng)造需要可以打破潛在消費(fèi)者的觀望心理。很多消費(fèi)者在購(gòu)買前會(huì)觀望，他們需要充分的信息和理由才會(huì)下決心購(gòu)買。通過營(yíng)銷手段創(chuàng)造消費(fèi)者的需求，企業(yè)可以給消費(fèi)者提供足夠的理由去購(gòu)買產(chǎn)品或服務(wù)，打破他們的觀望心理，從而加速消費(fèi)決策的過程。
此外，營(yíng)銷創(chuàng)造需要可以為企業(yè)打開新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。通過調(diào)研市場(chǎng)需求和消費(fèi)者行為，企業(yè)可以發(fā)現(xiàn)新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)并開發(fā)適應(yīng)性的產(chǎn)品或服務(wù)。這些新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)往往與消費(fèi)者的新需求相關(guān)，通過營(yíng)銷手段創(chuàng)造需求，企業(yè)可以迅速搶占市場(chǎng)先機(jī)，獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
最后，營(yíng)銷創(chuàng)造需要可以提升企業(yè)的銷售和盈利能力。通過市場(chǎng)營(yíng)銷手段刺激消費(fèi)者的購(gòu)買行為，企業(yè)可以增加銷售量，并帶動(dòng)盈利的增長(zhǎng)。通過有效的品牌推廣和營(yíng)銷活動(dòng)，企業(yè)可以贏得更多的市場(chǎng)份額，擴(kuò)大品牌影響力，從而實(shí)現(xiàn)更高的銷售和利潤(rùn)。
綜上所述，營(yíng)銷創(chuàng)造需要作為市場(chǎng)營(yíng)銷的重要觀點(diǎn)，具有重要的意義和作用。營(yíng)銷創(chuàng)造需要不僅可以幫助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，還可以打破潛在消費(fèi)者的觀望心理，為企業(yè)打開新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，同時(shí)提升企業(yè)的銷售和盈利能力。
作為企業(yè)家或市場(chǎng)營(yíng)銷人員，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到營(yíng)銷創(chuàng)造需要的重要性，并積極探索和運(yùn)用適合企業(yè)的營(yíng)銷策略。通過深入了解消費(fèi)者需求、研究市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和掌握有效的營(yíng)銷工具，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷創(chuàng)造需要的目標(biāo)，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中獲得成功。
1、如果是完全正確的：
①指出觀點(diǎn)的正確或科學(xué)性；
②說明理由；
③總結(jié)。
2、如果是完全錯(cuò)誤：
①指出觀點(diǎn)的錯(cuò)誤或者不科學(xué)之處；
②說明理由；
③提出正確的觀點(diǎn)。
3、如果有一個(gè)正確一個(gè)錯(cuò)誤的話：
①指出題目中正確或合理的部分，并說明理由；
②指出題目中不合理的部分，說明理由，并提出正確觀點(diǎn)；
③總結(jié)（由此可見·）。
“辨”要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。
（審題）：
①找出中心；
②把握關(guān)鍵詞（知識(shí)點(diǎn)）；
③明確辨析點(diǎn)（同時(shí)也要分條寫）。
“析”要全面完整：
①解答必然點(diǎn)；
②展開討論；
③補(bǔ)充遺漏。
“結(jié)”要順理成章：不能用含糊不清的詞語進(jìn)行判斷。
我的話直接就把“為自己”的定義擴(kuò)大，對(duì)方所謂的“為別人”的實(shí)例其實(shí)都是“為自己”。
這個(gè)用馬斯洛需求層次理論可以進(jìn)行理論上的支持。我們無論做了什么樣“犧牲自己造福他人”的事情，實(shí)質(zhì)上都是為了滿足自身對(duì)于“成就感”“自我認(rèn)同”“他人尊重”的需求。說到底還是為了自己而活。
為了方便題主理解我舉一個(gè)十分極端的例子：假如我們陷入了饑荒當(dāng)中。
如果題主選擇把糧食讓給家人，這樣的行為其實(shí)滿足的是我們對(duì)于親情與道德的自我認(rèn)同感。即使這樣的行為生理上是利他的，但本質(zhì)上是利己的，也就是“為自己而活”，是快樂的。
如果題主冒著反人類的罪名盡量多的殺死了老弱殘疾，保全了人類更多是有生力量。那才是真正的利他，而顯然這并不快樂。
在求職過程中，面試是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。工作面試時(shí)，面試官經(jīng)常會(huì)問一些雙觀點(diǎn)面試題，旨在考察應(yīng)聘者的思維能力和溝通能力。這類問題通常沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要應(yīng)聘者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行回答。本文將介紹一些應(yīng)對(duì)雙觀點(diǎn)面試題的概念和技巧。
雙觀點(diǎn)面試題是指面試官故意提出一個(gè)問題，旨在引導(dǎo)應(yīng)聘者從兩個(gè)或多個(gè)不同的觀點(diǎn)來分析和回答。這種問題可以涉及各種主題，如職業(yè)選擇、管理風(fēng)格、道德倫理等。面試官希望通過這種問題了解應(yīng)聘者對(duì)問題的看法和分析能力。
面對(duì)雙觀點(diǎn)面試題，應(yīng)聘者需要有一定的技巧來回答。以下是一些應(yīng)對(duì)雙觀點(diǎn)面試題的技巧：
以下是一些常見的雙觀點(diǎn)面試題及回答示例：
觀點(diǎn)一：團(tuán)隊(duì)合作更重要。
觀點(diǎn)二：個(gè)人能力更重要。
回答示例：
團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力都是重要的，但在不同的場(chǎng)景中可能有不同的側(cè)重點(diǎn)。在大多數(shù)工作中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力可以最大限度地發(fā)揮各成員的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。然而，個(gè)人能力也是很重要的。個(gè)人能力可以體現(xiàn)一個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能，以及解決問題的能力。因此，團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力應(yīng)該相輔相成，相互促進(jìn)。
觀點(diǎn)一：追求卓越。
觀點(diǎn)二：追求平衡。
回答示例：
追求卓越和追求平衡是一個(gè)很常見的抉擇。在工作中，追求卓越可以提高個(gè)人的專業(yè)能力和職業(yè)成就。通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，個(gè)人可以在職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展。但是，追求卓越可能會(huì)犧牲其他方面的平衡，如家庭和個(gè)人生活。同時(shí)，追求平衡也是很重要的。平衡工作和生活，可以讓人更好地調(diào)節(jié)和保持身心健康。因此，我認(rèn)為在不同的階段可以有不同的側(cè)重點(diǎn)，既追求卓越又追求平衡。
雙觀點(diǎn)面試題是面試中常見的問題形式，它們旨在考察應(yīng)聘者的思維能力和溝通能力。應(yīng)聘者在回答雙觀點(diǎn)面試題時(shí)，可以運(yùn)用一些技巧，如理性分析、權(quán)衡利弊、舉例說明等。通過合理的回答，應(yīng)聘者可以展示自己的分析能力和處理問題的能力。最后，應(yīng)聘者應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，給出合理的回答。
1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著名實(shí)驗(yàn)，從此推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說，糾正了這個(gè)持續(xù)了1900年之久的錯(cuò)誤結(jié)論。
1609年，伽利略創(chuàng)制了天文望遠(yuǎn)鏡（后被稱為伽利略望遠(yuǎn)鏡），并用來觀測(cè)天體，他發(fā)現(xiàn)了月球表面的凹凸不平，并親手繪制了第一幅月面圖。
1610年1月7日，伽利略發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星，為哥白尼學(xué)說找到了確鑿的證據(jù)，標(biāo)志著哥白尼學(xué)說開始走向勝利。
借助于望遠(yuǎn)鏡，伽利略還先后發(fā)現(xiàn)了土星光環(huán)、太陽黑子、太陽的自轉(zhuǎn)、金星和水星的盈虧現(xiàn)象、月球的周日和周月天平動(dòng)，以及銀河是由無數(shù)恒星組成等等。
這些發(fā)現(xiàn)開辟了天文學(xué)的新時(shí)代。
伽利略認(rèn)為一個(gè)光滑圓球，一個(gè)光滑下凹軌道，讓球自由運(yùn)動(dòng)，球又上升到原來的高度。把軌道的一面變得稍平些，還是這個(gè)結(jié)果，也就是說球的水平分運(yùn)動(dòng)更遠(yuǎn)了。
可以推理，如果一面是水平的，球?qū)⒂肋h(yuǎn)達(dá)不到原來的高度，將一直水平運(yùn)動(dòng)下去。這樣就否定了亞里士多德的觀點(diǎn)。
1.positive 肯定的, 實(shí)際的, 積極的, , 確實(shí)的，陽性的（COVI的高頻詞匯）
2.favorable 贊成的, 有利的, 贊許的, 良好的。這個(gè)形容詞有點(diǎn)類似elegant表明含義沒有多少，但是可以被應(yīng)用在很多場(chǎng)景中來修飾很多賓語。
3.approval 贊成，支持，同意。其動(dòng)詞形式為approve。approving是形容詞形式。有的翻譯軟件在單詞的英文釋義之前添加一個(gè)小括號(hào)，括號(hào)之中表明這個(gè)詞匯是approving還是disapproving，亦即正向詞抑或負(fù)向詞。
4.enthusiasm 狂熱, 熱心, 積極性，形容詞詞形為enthusiastic
5.supportive 支持的，支援的，與approving含義較接近
6.defensive 為……而辯護(hù)。通常情況下存在觀點(diǎn)被反駁了才defend。defend與champion充當(dāng)動(dòng)詞詞性之時(shí)含義上有所重疊，何者在高中階段英語練習(xí)題范疇之內(nèi)出現(xiàn)頻率較低。
7.negative 否定的, 消極的, 負(fù)的, 陰性的（COVID-19 時(shí)期高頻詞，書面表達(dá)的時(shí)候使用這個(gè)而不是采用一些生搬硬套的搭配組合進(jìn)行表達(dá)）
8.objection 異議，反對(duì)。objective與objection沒有直接聯(lián)系。object充當(dāng)名詞的時(shí)候表明物體是我們十分熟悉的，其充當(dāng)動(dòng)詞表明反對(duì)略顯生疏。objectionable的含義與object與objection具有一定的聯(lián)系，可譯為令人討厭的。objective看起來是形容詞，其實(shí)其形容詞含義與名詞含義在實(shí)際使用中出現(xiàn)的頻率相近。objective充當(dāng)名詞可翻譯為目標(biāo)，teaching objective即為教學(xué)目標(biāo)。英語課前授課教師會(huì)指明一節(jié)課學(xué)習(xí)的任務(wù)以及目標(biāo)等信息。
9.opposition 反對(duì)，動(dòng)詞形式為oppose
critical 批評(píng)的，其名詞形式可為，criticism 批評(píng)批判。critical還可以叫名關(guān)鍵的，在不引起歧義的前提下我們可以在書面表達(dá)的時(shí)候選用這一詞匯。書面表達(dá)的選詞原則是準(zhǔn)確具體而且具有一定的豐富性與多樣性，盲目追求詞匯的難度之大甚至可能與本來的目標(biāo)背道而馳。critical，crucial，key三者可以在表明關(guān)鍵的這個(gè)含義之下相互替換。
10.disgust 令人厭惡, 令人反感vt.使作嘔，形容詞形式（指物）disgusting，人感到惡心厭惡時(shí)使用disgusted。一般以ed結(jié)尾的表明的都是人的表情與感覺態(tài)度，以ing結(jié)尾的一般反應(yīng)事物給人帶來的影響以及人對(duì)于一個(gè)事物的評(píng)價(jià)。例如一個(gè)人看了電影之后笑容滿面，十分愉悅，用excited。他評(píng)價(jià)這11.warning警告的; 告誡的; 引以為戒的
12.detestation 憎惡, 厭惡的人, 嫌惡。detest是動(dòng)詞形式
13.indignation 憤慨，高中階段出現(xiàn)頻率較低。其形容詞形式為indignant。原來有的單獨(dú)命題的考卷難度在一定程度上高于全國(guó)同一卷的試題的難度。浙江上海以及江蘇考卷英語科目試題對(duì)于學(xué)生的英語綜合能力以及素養(yǎng)提出了更高的要求。fury與indignation的程度差不多，比angry更加正式以及程度更深。其實(shí)很多口語表達(dá)語境的時(shí)候使用indignation反而比較奇怪，讓人感覺夸大其詞，多用angry。就好比pity regret表明一般的后悔，penitent與compunction，contrite表明的是犯了很嚴(yán)重的罪行之后深深懺悔譴責(zé)。
14.contempt 輕視, 輕蔑, 恥辱, 不尊敬，形容詞形式為contemptuous。disdain也可以表明輕視輕蔑的含義但是出現(xiàn)的頻率不是很高。belittle也有輕視的含義。
15.compromising 妥協(xié), 折衷v.妥協(xié), 折衷。compromise有的時(shí)候可以被理解為破壞，個(gè)人認(rèn)為與比undermine有關(guān)聯(lián)并且程度還要深一點(diǎn)。
16.worried 悶悶不樂的,焦慮的
17.suspicion 猜疑, 懷疑，形容詞形式為suspicious，其短語搭配為suspicious (～ of) 可疑的, 懷疑的
18.doubt懷疑，疑惑，其形容詞形式doubtful與dubious，后者在高考階段閱讀內(nèi)基本上遇不到。skeptical從漢語解釋上也是懷疑的含義，但是一般指的是懷疑論的，懷疑主義的。我們?cè)诮浑H中提出自己的懷疑與質(zhì)疑的時(shí)候盡量避免用skeptical以及其通過詞形變換衍生出來的詞語，給人一種你是懷疑主義者的感覺。
19.question 動(dòng)詞，疑問，懷疑。challenge充當(dāng)動(dòng)詞的時(shí)候不僅可以表示挑戰(zhàn)而且可以表示挑戰(zhàn)質(zhì)疑，與question異曲同工。
20.puzzling 使迷惑的, 使莫明其妙的。名詞puzzle可以表明拼圖也可以泛指類似拼圖一樣的難題。
21.neutral 中立的
22.impartial 公平的, 不偏不倚的
23.disinterested 無私的
24.imprejudiced 沒有偏見的
25.unbiased 沒有偏見的
26.unprejudiced 公平的, 無偏見的, 沒有成見的
27.detached 公正的，不含個(gè)人偏見的
28.subjective 主觀的, 個(gè)人的
indifference冷漠，漠不關(guān)心，冷淡。indifferent是其形容詞形式。
29.tolerance 寬容，容忍，忍受，形容詞形式為tolerant
30.optimistic 含義為有望的，樂觀的。作者或者其余的題目表述中涉及的主體在文本相應(yīng)的語句中暗含xxx具有光明的前景。有的閱讀語篇是新事物（科技）介紹類型的，很多態(tài)度題的答案均為樂觀的。
31.pessimism 悲觀, 悲觀主義，形容詞為pessimistic，與optimistic互為反義詞。
32.gloomy 黑暗的, 陰沉的, 令人沮喪的, 陰郁的
33.sensitive 有感覺的, 敏感[銳]的,易受傷害的
34.scared 恐懼的
35.reserved 保留的, 包租的
36.consent 同意, 贊成, 答應(yīng)n.同意, 贊成, 允諾
37.radical 激進(jìn)的
38.moderate 中等的, 適度的, 適中的v.緩和
39.mild 溫和的, 溫柔的, 淡味的, 輕微的, 適度的
40.ironic 說反話的, 諷刺的
41.confused 困惑的, 煩惱的
42.amazed 吃驚的, 驚奇的
43.worried 擔(dān)心的
44.apprehensive 擔(dān)憂，擔(dān)心。
45.mixed 喜憂參半，mixed有復(fù)雜的之含義。
46.biased 有偏見的
47.concerned 擔(dān)憂，關(guān)注的。注意這個(gè)詞語具有兩層含義。一詞多義是很重要的。在實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)無論是哪種題型的錯(cuò)誤率居高不下與對(duì)于詞匯的深度的匱乏具有一定程度上的關(guān)聯(lián)性。完型填空之中生詞可能并不多，但是很多特殊的巧妙的含義以及詞語在具體語境之中與其余的詞語組合搭配使得很多學(xué)習(xí)者對(duì)于題目的駕馭能力不盡人意。很多學(xué)習(xí)主體僅僅將詞語的漢語以及英文的釋義過于直接機(jī)械地相聯(lián)系。選項(xiàng)中幾乎不可能出現(xiàn)
回答要點(diǎn)一是指出這類觀點(diǎn)是什么意思，表達(dá)什么內(nèi)涵，二是這類觀點(diǎn)提出的前因后果，既為什么提出，三是結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@類觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用，既怎么辦，如果是事業(yè)單位和公務(wù)員面試，還要從政府的站位談?wù)勗趺崔k。
適用因?yàn)橛⒄Z觀點(diǎn)類作文是一種常見的英語寫作形式，談?wù)撝黝}時(shí)需要有明確的觀點(diǎn)以及相關(guān)的理由和支持。以下是一個(gè)常見的1. 引言和背景介紹：簡(jiǎn)短地介紹主題和背景信息，引出觀點(diǎn)；2. 第一段：闡明自己的觀點(diǎn)，并原因；3. 第二段：給出第一個(gè)支持觀點(diǎn)的例子和相關(guān)論據(jù)，強(qiáng)調(diào)其重要性；4. 第三段：給出第二個(gè)支持觀點(diǎn)的例子和相關(guān)論據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的主張；5. 第四段：回顧自己的觀點(diǎn)和支持論據(jù)，總結(jié)結(jié)論；6. 結(jié)尾：總體評(píng)價(jià)或呼吁行動(dòng)，強(qiáng)化讀者對(duì)觀點(diǎn)的認(rèn)同或行動(dòng)的必要性。以上模板可以根據(jù)具體情況進(jìn)行修改和調(diào)整，但總體結(jié)構(gòu)和思路需要清晰明確。
我沒有感覺到絕望，也沒有感覺到希望，我告誡自己不要以現(xiàn)在的心情去規(guī)定未來。——片山恭一
組織類面試題是在招聘過程中經(jīng)常使用的一種面試技巧，它可以幫助雇主更好地了解求職者的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。以下是組織類面試題的思路：
1.先確定面試的目的：組織類面試題的主要目的是評(píng)估求職者的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，因此在準(zhǔn)備問題之前需要先明確這個(gè)目的，這樣才能提出更有針對(duì)性的問題。
2.考慮需要評(píng)估的能力：面試官需要考慮哪些特定的能力素質(zhì)與該職位所需的能力相匹配，例如溝通、決策、協(xié)調(diào)等。
3.編寫問題：編寫問題時(shí)需要以開放式問題為主，這些問題將鼓勵(lì)求職者回答詳細(xì)和具體的信息。例如，“請(qǐng)分享一個(gè)你成功組織和領(lǐng)導(dǎo)的項(xiàng)目。” 或者“談?wù)勀闶侨绾翁幚韴F(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突的。”
4.構(gòu)造多個(gè)問題：在考慮問題時(shí)，需要構(gòu)造多個(gè)問題，以涵蓋不同的行為和情況。這有助于獲取更全面的信息，并且?guī)椭嬖嚬俑玫亓私馇舐氄叩慕M織和領(lǐng)導(dǎo)能力。
5.參考以往工作經(jīng)歷：參考求職者以往的工作經(jīng)歷并結(jié)合他們的履歷，從中提取相關(guān)的組織和領(lǐng)導(dǎo)問題來詢問。
6.準(zhǔn)備追加問題：當(dāng)求職者回答時(shí)，面試官應(yīng)該準(zhǔn)備好追加問題，以探究更深層次的內(nèi)容，例如，求職者如何解決某種具體問題或挑戰(zhàn)。
總之，編寫組織類面試題需要考慮職位需求、能力素質(zhì)以及以往工作經(jīng)歷等多種因素，以便更好地了解求職者的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，最終確定最適合該職位的人選。
