畫出星星的外部輪廓。
畫星星的折痕，在星星背后放上火炬。
給星星上色，黃色，陰影黃色。
給火炬手柄上色。
黃色，陰影黃色，給火炬上色。
原唱:中央人民廣播電臺(tái)少年廣播合唱團(tuán)
啊……啊……啊……
啊……啊……啊……
啊……啊……啊……
星星看得見
我是好少年
我愛祖國(guó)每一天
有夢(mèng)歌也甜
火炬熊熊燃
理想代代傳
勤奮追求風(fēng)帆遠(yuǎn)
心高天地寬
星星聽得見
我有我諾言
活潑開朗體魄健
有淚不輕彈
火炬光閃閃
映紅我的臉
品德優(yōu)良心相連
團(tuán)結(jié)走向前
我有星星的夢(mèng)幻
我有火炬的溫暖
星星火炬在一起
就是迷人的畫卷
星星看得見
我是好少年
我愛祖國(guó)每一天
有夢(mèng)歌也甜
火炬熊熊燃
理想代代傳
勤奮追求風(fēng)帆遠(yuǎn)
心高天地寬
星星聽得見
我有我諾言
活潑開朗體魄健
有淚不輕彈
火炬光閃閃
映紅我的臉
品德優(yōu)良心相連
團(tuán)結(jié)走向前
我有星星的夢(mèng)幻
我有火炬的溫暖
星星火炬在一起
就是迷人的畫卷
我有星星的表情
我有火炬的語(yǔ)言
星星火炬更燦爛
迎來(lái)輝煌的明天明天
星星火炬的簡(jiǎn)筆畫如下
1.先在紙上畫出火炬的火焰
2.在火焰的下面再畫出火炬的拖把
3.在拖把的下面再畫出一個(gè)矩形作為中間的連接部分
4.再在下面再畫出一個(gè)梯形作為火炬的把手
5.在火炬的把手下面再畫出一
個(gè)小的矩形作為火炬的尾部，這樣一個(gè)既簡(jiǎn)單又漂亮的火炬就畫好了
星星火炬是指夜空中閃爍的繁星，由于星星在夜空中亮光閃爍，故得名。星星火炬來(lái)歷的解釋可以有多種。一個(gè)傳說(shuō)是，星星火炬源自于宇宙之中，象征著智慧和力量。人們相信，星星火炬具有神秘的能量，能帶來(lái)好運(yùn)和祝福。
另一種解釋是，星星火炬來(lái)自于天空的星系。夜空中無(wú)數(shù)的星星猶如一把把火炬，在黑暗中為人們指引方向，給予希望和勇氣。
星星火炬也可以是人們心中的發(fā)光之物，代指擁有非凡才華和光輝的人，他們像星星一樣照耀人們的生活。無(wú)論是何種解釋，星星火炬都象征著希望，勇氣和智慧，給人們帶來(lái)無(wú)盡的動(dòng)力和力量。
你可看見一顆顆紅星在閃爍，你可看見一代代奮發(fā)圖強(qiáng)的新景象:
今天，我讀了一本書，叫《星星火炬》有感。
書中講述了少年先鋒隊(duì)的由來(lái)和優(yōu)秀隊(duì)員的故事。從書中，我了解了少先隊(duì)的歷史、全國(guó)十佳少先隊(duì)員的事跡、民族精其中，我最喜歡的是賴寧的故事。
火這個(gè)蘊(yùn)育了中華人民文化的東西，同時(shí)又能給人們帶來(lái)災(zāi)難。多少人死在了無(wú)情的大火中，每到一定的時(shí)期，樹林也會(huì)時(shí)不時(shí)起一場(chǎng)大火。我很怕火，放炮也基本不摸打火機(jī)。當(dāng)我讀到賴寧為了救火而不顧生命時(shí)，我真佩服他。一個(gè)14歲的孩子為了國(guó)家的利益，奮力救火，雖然他不幸犧牲了，但是他的精神永存。
《在黨旗下，星星火炬》這本書中講述了少年先鋒隊(duì)的由來(lái)和優(yōu)秀隊(duì)員的故事。有“小蘿卜頭”--王文斌、“雪域雛鷹”。小次旦卓嘎、當(dāng)代小雷鋒--金池、燦爛的花朵--努爾古麗等。全書分成“走入隊(duì)史”、“燃燒的星火”、“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”、“我們?cè)谛袆?dòng)”四塊。
從書中，我了解了少先隊(duì)的歷史、全國(guó)十佳少先隊(duì)員的事跡、民族精神。
其中，我最喜歡的是火的故事。
火，這個(gè)蘊(yùn)育了中華人民文化的東西，同時(shí)又能給人們帶來(lái)災(zāi)難。多少人死在了無(wú)情的大火中，每到一定的時(shí)期，樹林也會(huì)時(shí)不時(shí)起一場(chǎng)大火。我很怕火，放炮也基本不摸打火機(jī)。當(dāng)我讀到為了救火而不顧生命時(shí)，我真佩服他。一個(gè)14歲的孩子，為了國(guó)家的利益，奮力救火，雖然他不幸犧牲了，但是他的精神永存。
千百年來(lái)，人們既熱愛火又敬畏火。面對(duì)發(fā)起脾氣的大火，有多少人敢去面對(duì)，去反抗，可是消防員叔叔們敢，14歲的敢！用行動(dòng)詮釋了生命的意義--人最寶貴的是生命。它只給予我們一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候能夠說(shuō)：“我已把我整個(gè)生命和全部精力獻(xiàn)給了最偉大的事業(yè)--為人類的解放斗爭(zhēng)。”他用生命告訴我們：大火無(wú)情，人有情
孩子們，我對(duì)你們這做到這個(gè)星星火炬卡，我非常的滿意，你們能夠把這個(gè)星星火炬卡能夠制作的這么出色，這是你們自己努力的結(jié)果，我希望你們珍惜這個(gè)星星火炬卡，你們能夠把這個(gè)星星過去卡制作這么好，大家都非常辛苦的，希望你們繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)上的更加出色
1、先用鋼筆在白紙上畫出一根弧線，下邊的弧度比上、邊要彎曲的厲害，弧度相對(duì)較大。
2、接著在畫出四根弧線，下大上小，中間留出一個(gè)火苗狀，外部輪廓很像一只倒著的桃子。
3、在火苗中心畫出一個(gè)五角星，畫五角星先畫一個(gè)大寫的A在橫著畫一個(gè)大寫的A就組合成了一個(gè)五角星，然后涂黑。
4、接著來(lái)畫出火炬的把子，上面畫出一個(gè)平行的圓形狀，下邊小中間最細(xì)，看上去兩邊就有了優(yōu)美的曲線。
5、接著給火炬把子上畫幾圈螺旋狀的線條，看上去就像是把子上的接縫線，整體的立體感就出來(lái)了。
6、用紅色顏料給火苗上色，接著在里邊用黃色來(lái)上色，注意中心要用黃色，外部可以用一些黃色
1.找音樂老師來(lái)教學(xué)唱。
2.用手機(jī)上網(wǎng)查找《星星火炬》童聲歌曲，可以先聽?zhēng)妆椋鴮W(xué)唱，不斷的反復(fù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)唱的練習(xí)中要節(jié)拍、音節(jié)、聲調(diào)等，
3.可以在其它的媒體資源(如網(wǎng)絡(luò)電視)去下載收聽練習(xí)。
我們學(xué)唱歌肯定會(huì)記歌詞，而這些歌詞中華麗的語(yǔ)言不僅能增大我們的詞匯量，也能讓我們?cè)诰毩?xí)歌曲，熟悉歌詞的過程中增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和說(shuō)話咬字的能力。
最后，聲樂藝術(shù)，是一種審美的藝術(shù)，不管什么歌曲，都緊緊圍繞著生活，圍繞著我們的情感。在歌曲中，我們體會(huì)著喜、怒、哀、樂等各種情緒，在潛移默化中，培養(yǎng)我們一定的審美習(xí)慣和審美觀點(diǎn)。
