東街小學最好有各方面因素:首先東街小學建于1925年，建校時間長，師資雄厚，積累了深厚教學理念和經(jīng)驗，環(huán)境優(yōu)美，是一所老牌的資深小學。
其次，性質(zhì)方面。在山西長治小學中，東街小學綜合排名最靠前，評價很高，口碑很好。
再者，師資力量方面。長治東街小學，任課老師都是擁有十幾年教育經(jīng)驗的教師，師資力量很好。東街小學位于長治市東大街，是一所六年制六軌制小學，辦學宗旨是為每個學生的終身發(fā)展奠基。
隨著社會的變遷，安全教育成為當今教育工作中至關重要的一環(huán)。對于學生來說，安全無疑是他們成長過程中最關心的問題之一。如何在教學中更好地滿足學生的安全需求，成為我校教育工作者亟需解決的難題。本文將對我校實施的安全教學工作進行反思，分析現(xiàn)狀并提出改進措施，旨在為今后的教學活動提供指導。
目前，我校安全教學工作已經(jīng)取得一定的成果，但仍存在以下問題：
學校的安全教學理念在全體教職工中并沒有達到足夠的共識，有些老師對安全教育的重要性認識不足。
當前的課程設置主要側(cè)重交通安全和防火安全，其他方面的安全知識被忽視，如網(wǎng)絡安全、自然災害應對等。
大部分教師仍然采用傳統(tǒng)的講解式教學，缺乏實踐操作和體驗式教學，無法激發(fā)學生的學習興趣。
為了提高學校安全教學效果，我們需要采取以下措施：
針對教師安全教學理念不統(tǒng)一的問題，學校應加強教師培訓，組織安全教育專題研討會，邀請專家學者講解最新的安全教育理論和實踐經(jīng)驗，引導教師提高安全教育意識。
學校應重新審視安全教育課程設置，增加涉及網(wǎng)絡安全、自然災害防范、心理健康等方面的內(nèi)容，使學生全面了解各種安全問題，并能夠應對。
在安全教學過程中，可以采用多種教學方法，如案例分析、演示實驗、角色扮演等，增加教學的趣味性和實踐性，提升學生的學習積極性。
針對安全教育工作的改進措施，我們應該建立有效的評估機制，以檢驗改進措施的有效性。
通過定期組織學生參加安全知識競賽和操作技能考核，評估學生掌握安全知識和應對危險情況的能力。
學校可以組織家長滿意度問卷調(diào)查，了解家長對學校安全教育工作的評價，從而及時調(diào)整改進措施。
通過對安全教育工作的反思和改進，我校將建立更加完善的安全教育體系，使學生掌握全面的安全知識，提高應對危險情況的能力。
此外，我們還將積極探索互聯(lián)網(wǎng)+安全教育的新模式，推動教育信息化與安全教育的有機結合，為學生提供更廣闊的學習平臺和更豐富的學習資源。
綜上所述，安全教育是學校教育工作中重要的一環(huán)。只有通過不斷反思和改進，我們才能更好地滿足學生的安全需求，培養(yǎng)健康成長的新一代。
簡介：米脂縣東街小學 創(chuàng)建于元代初期，是陜北黃土高原上的一所最具悠久歷史的著名學校。學校先后稱“成德書院”、“圁川小學堂”、“國立第一高級小學校”。1956年定名為“米脂縣東街小學”至今。注冊資本：283萬人民幣
長治東街小學位于長治市東大街，始建于1925年，占地面積10200平方米，建筑面積11664平方米，是一所六年制六軌制小學，有一所附設幼兒園，有優(yōu)師教師，省市學科帶頭人，省市區(qū)優(yōu)秀教師等等，是國家生態(tài)體驗德育教育研究基地，省雛鷹爭章活動研究基地
教學質(zhì)量和環(huán)境都很好。新東街學校位于河南省許昌市魏都區(qū)新東街北50米，是一所公辦學校，設有小學、初中部，創(chuàng)辦于2016年，建筑面積為25000㎡；屬于寄宿制度學校，飲食方面學校有飯?zhí)茫壳霸谛W生人數(shù)有1500人，配套教師人數(shù)有100名，學校師生比為1:15；招生條件需要符合本區(qū)戶籍、本區(qū)房產(chǎn)、本區(qū)居住登記、社保達標、應屆小學畢業(yè)生，往年招生人數(shù)大約300人。
郾城東街小學還是不錯的，師資隊伍強大，學課建設合理，學校文化濃厚, 學校堅持用科學發(fā)展觀指導辦學實踐，打造人民滿意的教育的理念.熱忱歡迎社會各界光臨指導，同漯河市郾城區(qū)城關鎮(zhèn)東街小學一起為培養(yǎng)社會主義新人才而努力.
辦學也很正規(guī)，校園環(huán)境也很好。
宜陽縣城關鎮(zhèn)東街學校是宜陽縣城關鎮(zhèn)的一所公辦的小學。 宜陽縣城關鎮(zhèn)東街學校，位于河南省洛陽市宜陽縣文化南路2號，實施小學義務教育，促進基礎教育發(fā)展。
全國各地，小學報名時間和報名條件不太一樣，
你要注意當?shù)亟逃糠止嫉恼猩鷪竺畔ⅰ?/p>
也可以去相關部分去詢問。
根據(jù)2015年北京市、西城區(qū)義務教育階段入學工作的有關規(guī)定，現(xiàn)將我校2015年新生登記入學有關事項通告如下：
一、 登記時間及地點
登記時間：2015年6月13日(周六)至6月14日(周日)
上午8：30至11：00 下午1：30至3：00
登記地點：西城區(qū)進步小學（地址：西直門南大街榆樹館胡同1號 ）
二、登記入學范圍
新華東社區(qū)：
車公莊大街1號院1-4號樓;西直門南大街15、17、19、21、23、25號樓；
北禮士路54、56、甲56、乙56號樓。
新華里社區(qū)：
車公莊大街北里6號樓、甲5樓;新華里12號院、10號院、16號院；北禮士75號、
甲75號、77號、甲77號、79號、甲79號、101號、103號、105號，
北禮士路87-93號院，西六條1號院、2號院、16號院。
三塔社區(qū)：
展覽館路14號、16號、18號、20號、甲22號、24號、26號、28號、甲28號、
30號、34號、35號、36號；百萬莊17號、21號、甲21號院、乙21號樓；
車公莊大街6號院
車公莊社區(qū)：
展覽館路丙4、甲6、8、甲8、乙8、丙8、12號樓；車公莊大街北里甲8號樓、甲20、甲21、甲22、甲23、27、28、36、37、38、39、40、41、45、59號院；車公莊大街1、9號院3、4號樓。
榆樹館社區(qū)：
榆樹館東里1-6號；車公莊北里46、47；榆樹館西里1、4、5、6、10、11、13、14、15、16號；展覽館路2、4、甲4、乙4、丙4、6、甲6號，平房院；車公莊北里42、43號。
團結社區(qū)：
鐵路巷1-6號；進步巷2、3號；西外大街102、104號；團結大院1-7號；前進巷平房；北禮士路西四條1、2號樓、西三條、西四條平房。
德寶社區(qū)：
大錢市1、2、3號；新興東巷1、2號；新興中巷1-7號；德寶新園1-9、12、13、15、17、21、24號；新興西巷平房3個院；北濱河路2號。
符合西城區(qū)小學入學條件并具有以上地址范圍內(nèi)居民戶籍的適齡兒童，以及實際住所地在以上范圍內(nèi)的本市居民戶籍適齡兒童，均應到學校登記入學。經(jīng)區(qū)縣及以上的醫(yī)院確認為不具備學習能力的兒童，可不登記，需在學校辦理申請延遲入學手續(xù)，或申請辦理協(xié)調(diào)到特教學校就讀手續(xù)。
三、登記手續(xù)
法定監(jiān)護人帶領申請入學適齡兒童，在規(guī)定時間內(nèi)持全家戶口簿（原件、復印件兩份）、具有法律效力的實際住所地證明文件（原件、復印件兩份）、預防接種證等有關證明，以及從“北京市義務教育小學入學服務系統(tǒng)”中打印的“學齡人口信息采集表”的原件及復印件到學校登記。
登記后由學校將有關信息、資料上報區(qū)教委行政部門審核，審核通過后，由學校負責辦理登記入學手續(xù)，并通知法定監(jiān)護人。
可以歸納為以下幾種類型： 1. 算術題型：主要涉及四則運算、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)等基本算術知識。2. 幾何題型：主要涉及圖形的識別、計算面積、周長等幾何知識。3. 邏輯題型：主要涉及推理、判斷等邏輯思維能力。4. 應用題型：主要涉及實際生活中的應用問題，需要進行分析和解決。總的來說，小學數(shù)學面試題型涵蓋了很多方面的數(shù)學知識和能力，需要考生多進行練習和思考才能更好地應對。
1、找規(guī)律，用數(shù)對確定位置，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，初步認識小數(shù)，列方程解決問題，復式折線統(tǒng)計圖 2、數(shù)學與信息 3、旋轉(zhuǎn)與角 4、認識方程 5、利用百分數(shù)還有數(shù)量關系解方程。求全班人數(shù)多少?籃球16人，跳繩的占全班60% 6、圖形的旋轉(zhuǎn) 教師資格證面試答辯真題 1、通過你的講課，你覺得學生掌握了什么? 2、三角形面積 3、題目:數(shù)據(jù)告訴我們…(通過畫統(tǒng)計圖，計算人均年平均收入，然后得出數(shù)據(jù)告訴我們的道理。) 4、復式統(tǒng)計表 5、圓錐體積 6、商的不變性 7、1升有多少?讓學生感知1升有多少?(要有板書，講清楚“數(shù)”與“量”的關系。) 8、兩位數(shù)除以一位數(shù)。 要求：試講10分鐘;結合已有經(jīng)驗，平均數(shù)的意義;小組交流合作，體會算法的多樣性，把平均數(shù)轉(zhuǎn)化算式;平均數(shù)轉(zhuǎn)化為算式的同理性。 9、小數(shù)加減法 要求：和整數(shù)加減法的區(qū)別;利用小數(shù)的意義，讓學生理解小數(shù)加減法的計算;聯(lián)系生活實際，讓學生能解決實際問題。 10、倒數(shù) 要求：結合之前的內(nèi)容，理解乘積為1的含義;理解，歸納，總結，倒數(shù)的個性特征;引導學生掌握和了解倒數(shù)的個性特征。 11、長、正方體的體積 12、三角形的面積 13、題目乘法分配率 要求：要結合實際了解推導過程，培養(yǎng)學生觀察總結歸納能力。 14、方程的定義(用天平演示) 15、平均分(10分鐘試講，讓學生初步感知平均分。) 16、乘法的意義 17、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 18、數(shù)學廣角 19、實際問題，學生理解相遇問題，學生對數(shù)形結合的應用分析。 20、平行與垂直。 要求：讓學生理解它們的定義，學會觀察生活中的平行與垂直，學會分類。 21、商不變的性質(zhì) 22、除法實際問題 23、小數(shù)除以整數(shù) 要求：試講時間10分鐘，聯(lián)系之前學過的內(nèi)容，講出與整數(shù)除法的區(qū)別。 24、兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進位乘法 25、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法 26、三年級上冊，解決問題，23個人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法?(小學數(shù)學) 27、圓面積的計算(小學數(shù)學) 28、異分母分數(shù)加減法(小學數(shù)學) 29、數(shù)量關系 30、乘法分配律(小學數(shù)學)
