英語卷面分析
本次英語試卷綜合考察了學生各方面能力，試題知識點覆蓋面廣，題型靈活多樣，試卷貼近學生生活。在緊扣課本的基礎上，既注重了基礎知識又加大了對學生實際運用能力的考察，與新課程理念緊密聯(lián)系。
試卷分析是分析考生群體的成績分布,依據(jù)成績分布,研究學生學習與大綱要求和試題命制之間的存在的問題。
【篇一】小學英語期中試卷分析
1、注重了基礎知識的考查
試卷中能充分體現(xiàn)考查學生以基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容（四會單詞、重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。
2、滲透了能力考查的要求
學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。
第一題:考察一、二單元的部分名詞。這是學習英語學習進一步提高的基礎，通過檢測學生大部分能夠正確寫出所有單詞，但也有極少數(shù)的學生出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過調查了解，是由于學生在答題過程中因印象不深，致使在做題時不能及時想起來。
第二題:考察學生新短語以及月份等。這些單詞在教學大綱中要求學生能夠認真的識別即可，檢測結果學生對這些單詞掌握還是比較好的，90的學生沒有問題，但在第三部分中的同義詞里因為在平時的教學中沒有引起足夠的重視，故30的學生出現(xiàn)錯誤。
第四題:此題考查學生的綜合能力。通過讀句子，理解短文大意，選擇正確的短語或單詞，使短文內容完整通順。不僅考察了學生的理解能力，同時激發(fā)學生的英語應用能力以及分析能力。經(jīng)檢測，本題有10的學生出現(xiàn)錯誤，經(jīng)調查了解，學生因做題是疏忽沒有認真理解短文而出現(xiàn)少量錯誤，其中還有三名學生沒有審題錯誤導致全部丟分。
通過本次考試，我認為在我們的教育教學中，我們應在教文化知識的同時培養(yǎng)學生良好的心理素質，以及認真細心的習慣。這次的試題的難易程度適合學生作答，能提高加強學生學習英語的熱情，同時也告誡我們作為教師在教學過程中把所學內容英語實踐聯(lián)系起來，學生能夠靈活的運用才能提高英語的學習水平。同時我們還要加強學生的課外閱讀，提高學生的課外自學應用能力。
你可以先在文章中注明自己的分數(shù)，之后寫出自己對這此分數(shù)滿意不滿意，在對這此考試上的錯題進行分析：是馬虎了，還是真不會了。（這里有多寫一點）寫完錯題分析后，在寫一點自己對下學期考試的目標就ok了。 我不知道你是怎默想的，但我是這麼寫的。嘻嘻!
對卷面上的題就行分析，為什么這么考，怎么做，為啥做錯了，就行全面分析。
這次考的不太理想，我看了看卷子，發(fā)現(xiàn)了幾個錯誤，就是概念不清和審題不認真，計算馬虎，還有在這幾天家里我發(fā)現(xiàn)他寫作業(yè)不是很認真，老是踏不下心來 ，以后我會讓他安心的學，把定義扎實，弄清弄透。
上課要認真聽講，認真記筆記，不懂的一定要要問老師，請老師多多指導，嚴格要求我們也會配合老師，謝謝老師
數(shù)學卷面分析是考試后冷靜思考的重要環(huán)節(jié)，寫好數(shù)學卷面分析需要注意以下幾點：
首先，要詳細列出每一題的得分情況，包括滿分、正確得分、部分正確得分、未得分等情況。
其次，需要分析自己在哪些知識點上失分比較多，可以通過對比題目答案和知識點理解差距進行總結。同時還需對自己得分較高的知識點進行肯定和慶祝。
最后，需要總結自己在考試過程中的失誤和不足，如粗心大意導致的計算失誤或時間管理不當導致的未能及時作答。總結這些問題，有助于改進自己的考試策略和提高成績。
首先分析整體的得分和失分情況，然后分析單項得分與失分情況，最后分析得分和失分的原因。
資料擴展：
卷面分析語：
1、養(yǎng)成了好的書寫習慣。卷面整體看美觀整潔，字寫得端正。2、生字詞掌握較扎實，句型的轉換問題不大。
3、能熟練拼讀音節(jié)，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明學生對生字詞的掌握是很牢固的。4、課外積累方面還是不錯的，繼續(xù)加油。5、課外閱讀完成情況良好，繼續(xù)保持。6、作文整體情況良好。審題能力有了一定提高， 并且整體寫作水平有了一定的提高，繼續(xù)加油。
以上就是語文的卷面分析，考試是一種對學習效果的即時反饋，應當從中得到最大的益處。不能把考試僅僅作為名次和分數(shù)的象征，中、高考當然要爭名次，但平時，更要注重從試卷分析中得到有效反饋。
家長寫試卷分析的方法：
1.分析卷面。首先，看試卷字跡是否工整，試卷是否答完，很多老師都要求學生卷面整潔，字跡工整，因為這個往往體現(xiàn)著答題者的學習態(tài)度，或者至少是對待考試的態(tài)度。態(tài)度決定高度，要讓孩子端正態(tài)度。
2.分析總分。分析試卷的總體成績，總分體現(xiàn)著孩子對這些知識的總體掌握情況，要予以重視。但是也不必過于看重，即使孩子考低了，也不要一直批評，點到為止，因人施教，適度鼓勵。
3.分析部分。可以按照分析選擇題，填空題，計算題等等來分析，看孩子是否解題方法不對，造成失分的。因為每種題型都有特有的解題步驟和方法，選擇題不像計算題那樣，每個解題過程都要寫出，要求快速準確解出答案就可。
4.分析錯題。通過分析錯題，找出未掌握的知識點。針對每個錯題，盡量和孩子一起總結做錯本題的原因，是因為做題大意了，還是基礎知識掌握不好，找到根本原因。如果知識點沒有掌握，要重新學習。
5.分析心態(tài)。有些孩子是因為心理原因（諸如考試緊張，壓力大等），造成考試不理想的，家長不可以不分青紅皂白，一頓批評，要對癥下藥，積極心理輔導，讓孩子克服不適心態(tài)。
6.分析習慣。有些孩子考試經(jīng)常寫不完試卷，或者寫的特別慢。這個多半和平時的習慣有關，做事拖拖拉拉，慢慢吞吞的。遇到不會的難題，就一直在算，浪費時間，沒有做到先易后難。所以，家長平時要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。
7.總結改正。通過對孩子做試卷分析，將各種問題羅列出來，并給出相應的解決辦法。最為重要的是，在孩子以后的生活和學習中，讓他慢慢改正，不要再犯同樣的錯誤。
卷面分析一般包括試卷總體情況、試題難易程度、試卷題型結構、試卷命題思路等內容，以下是一份可能的卷面分析寫作思路：
首先，對試卷整體情況進行概述，可以從試卷難度、試題數(shù)量、試題分值、時間分配等方面入手，總體評價試卷的難易程度以及對應的命中率，以及考試時間是否合理。
其次，分析試卷各部分的難易程度，可以從不同知識點、題型、難度級別入手，分別分析難易程度的分布情況，比較各部分之間的難度差異，評價命中率以及大多數(shù)考生是否有能力完成各部分的題目。
然后，分析試卷的題型結構，可以從知識點覆蓋、題型分布、命題類型等方面入手，分析試卷的題型比例以及是否符合課程標準和考試大綱要求，分析命題思路是否符合學科特點，是否能夠全面考察考生的知識點。
最后，根據(jù)以上分析，對試卷整體進行總結和評價，指出試卷的優(yōu)點和不足，并提出具體的建議和改進意見，以期對后續(xù)的教學和考試工作提供參考和借鑒。
道法卷面分析：
1、根據(jù)學生得分的分析得出出題難易的程度分析，并找出學生失分的原因。
2、面對多數(shù)同學失分的題目分析原因，找出對策，舉一反三，系統(tǒng)復習相關知識點，拿到必拿的分數(shù)。
3、面對同學們不會做的難點，分析審題，開拓思路，拿盡可能拿的分數(shù)。
4、針對試卷全面分析總結經(jīng)驗，分析得失，反思提高。
