《王禎農(nóng)書》在中國古代農(nóng)學(xué)遺產(chǎn)中占有重要地位。它兼論中國北方農(nóng)業(yè)技術(shù)和中國南方農(nóng)業(yè)技術(shù)。由于中國古代勞動人民積累了數(shù)千年的耕作經(jīng)驗(yàn)，留下了豐富的農(nóng)學(xué)著作。
元朝統(tǒng)治中國97年，時間雖不算很長，但卻在我國農(nóng)學(xué)史上留下了三部比較出色的農(nóng)學(xué)著作。一是元建國初年司農(nóng)司編寫的《農(nóng)桑輯要》，此后有《王禎農(nóng)書》和《農(nóng)桑衣食撮要》。三書中尤以《王禎農(nóng)書》影響最大。
農(nóng)業(yè)科普館是一個向公眾普及農(nóng)業(yè)知識、推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要場所。以下是一些農(nóng)業(yè)科普館的優(yōu)點(diǎn)：
提高公眾對農(nóng)業(yè)的認(rèn)識：農(nóng)業(yè)科普館通過展示農(nóng)業(yè)相關(guān)的展覽、模型、實(shí)物等，讓公眾了解農(nóng)業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，提高對農(nóng)業(yè)的認(rèn)識和關(guān)注度。
推廣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)：農(nóng)業(yè)科普館可以展示各種先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備，向公眾推廣現(xiàn)代化。
減輕環(huán)境污染，恢復(fù)生態(tài)平衡
化肥和農(nóng)藥會對生物造成危害。在化肥農(nóng)藥的噴灑過程中，農(nóng)民本想殺死害蟲，但是也會殺死一些益蟲，并且也會使害蟲的抗藥性增強(qiáng)，使病蟲害變得更加頑固。當(dāng)病蟲害變得更加頑固時，農(nóng)民往往會增加藥量，如此反復(fù)形成惡性循環(huán)。相反，在有機(jī)農(nóng)業(yè)中，食品的安全性更高，還能夠降低環(huán)境污染，有利于打造一個生態(tài)平衡的生物鏈。
農(nóng)業(yè)科普這一重要意義主要體現(xiàn)在以下四個方面:
一是通過加強(qiáng)青少年農(nóng)業(yè)科普教育,能夠進(jìn)一步弘揚(yáng)中華 優(yōu)秀 農(nóng)耕文化,從而深入推進(jìn)青少年的愛國 主義 教育;
二是通過農(nóng)業(yè)科普教育,能夠推進(jìn)對青少年的勞動教育,激發(fā)青少年的勞動熱情,促進(jìn)青少年的健康成長;
三是通過農(nóng)業(yè)科普教育,能夠促進(jìn)青少年了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn),掌握更多的農(nóng)業(yè)知識,積極關(guān)注國家農(nóng)業(yè)發(fā)展,為未來參與我國農(nóng)業(yè)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ);
四是通過農(nóng)業(yè)科普教育,能夠使青少年樹立正確的糧食安全觀,引 導(dǎo)青少年養(yǎng)成愛惜糧食、崇尚節(jié)約的人生觀,進(jìn)而帶動全社會形成勤儉節(jié)約的良好社會風(fēng)尚。
農(nóng)業(yè)科普知識是加強(qiáng)對農(nóng)民科學(xué)知識的普及，科學(xué)種田提高產(chǎn)量，增加豐收和經(jīng)濟(jì)效益
1、適時早播。在土溫達(dá)到12℃以上時即可播種，而在14℃以上播種較安全。為防止?fàn)€種、提高出苗率，可采用地膜覆蓋早播及選用春大豆秋繁的種子。播種期一般閩東南地區(qū)掌握在“雨水”至“春分”前后，閩西北地區(qū)在“春分”至“清明”。
2、合理密植。采用窄畦雙行種植栽培方式，在中等肥力田地，一般種植密度為畝植1.8-2.1萬株，畦寬帶溝80厘米種2行，穴距20厘米，每穴種3苗。土壤肥力高的種植密度可稀些，瘠薄地的密度可密些。
3、科學(xué)施 肥。大豆是需肥較多，大豆一生總施肥量中氮、磷、鉀的比例以1︰0.8︰1.2為宜。在肥力較高田地，防止植株徒長是關(guān)鍵，要增施磷鉀肥，限施氮肥。畝施25-30公斤過磷酸鈣、5-6公斤氯化鉀的基礎(chǔ)上，早施氮肥，每一片復(fù)葉展開時，輕施一次速效氮肥作起苗肥，畝施硫酸銨3-5公斤，開溝條施；在大豆花莢期，以控為主，一般不施或少施花肥。鼓粒期根據(jù)植株生長情況施肥，如出現(xiàn)早衰長勢，立即噴施氮、磷結(jié)合的保尾肥。
4、中耕排水。大豆是中耕作物，在苗期應(yīng)進(jìn)行中耕，既可消滅雜草，還可松土，為根系和根瘤的生長創(chuàng)造適宜的土壤環(huán)境。福建春季多雨，根系生長受影響，因此還要注意排澇除漬。一般苗期中耕2-3次，結(jié)合追肥。開花前再進(jìn)行一次中耕培土，促進(jìn)根系生長，防止倒伏。
5、防治病蟲害。主要病蟲害有蚜蟲、豆青蟲、銹病等，應(yīng)根據(jù)病蟲害發(fā)生情況，注意及時防治。
6、適時收獲。在黃熟末期收獲，此時植株全部變成黃褐色，莖和莢全部變黃，呈現(xiàn)品種固有色澤，籽粒與莢壁脫離。
目前，“惜資源 美環(huán)境”農(nóng)業(yè)科普志愿系列活動已實(shí)施一年，將志愿活動與科普活動相結(jié)合，造福社會的同時科學(xué)普及受眾。
活動民眾參與度更高、宣傳范圍更廣、影響力更大；參與者手腦共用、全方位融入到農(nóng)業(yè)科學(xué)知識當(dāng)中，認(rèn)識到資源、環(huán)境的重要性，培養(yǎng)中小學(xué)生對農(nóng)業(yè)資源、環(huán)境知識興趣，培養(yǎng)其環(huán)保意識、志愿意識，形成良好社會氛圍，同時具有帶動全民科學(xué)素質(zhì)提升產(chǎn)生的社會意義。
另外，活動招募科普志愿者，并組建科普志愿隊(duì)，為青年朋友搭建了優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)平臺，志愿者既能學(xué)知識，又能在志愿服務(wù)中傳播專業(yè)知識；既能鍛煉能力、促進(jìn)成長，又有效的引導(dǎo)了青年投身科普志愿服務(wù)、參與社會治理。
1. 可信2. 李文娟是農(nóng)業(yè)科普領(lǐng)域的專家，擁有豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，她的觀點(diǎn)和都是基于科學(xué)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，因此是可信的。3. 農(nóng)業(yè)科普是一個涉及廣泛的領(lǐng)域，需要深入了解農(nóng)業(yè)相關(guān)的知識和技術(shù)。作為農(nóng)業(yè)科普專家，李文娟通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，她的觀點(diǎn)和可以幫助人們更好地理解和應(yīng)用農(nóng)業(yè)科學(xué)，因此是可信的。此外，李文娟還可能會參與相關(guān)研究項(xiàng)目，與其他專家進(jìn)行合作，進(jìn)一步提高她的可信度。
科普內(nèi)容包括：農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、農(nóng)業(yè)外來入侵物種防控、化肥農(nóng)藥減量增效、農(nóng)業(yè)生物防控技術(shù)、耕地分類管理、生態(tài)農(nóng)場建設(shè)、農(nóng)村沼氣安全、農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、禁種鏟毒知識、艾滋病防控等。
圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)基因生物安全、種養(yǎng)殖技術(shù)、秸稈綜合利用、廢舊農(nóng)膜回收以及沼氣、農(nóng)藥安全使用等農(nóng)民朋友關(guān)心的熱點(diǎn)問題。
農(nóng)業(yè)科普教育基地位置，科普教育基地的布局，實(shí)踐基地建設(shè)。
