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      青年與立志的提綱?

      時(shí)間:2024-11-07 23:23 人氣:0 編輯:招聘街

      一、青年與立志的提綱?

      尊敬的各位老師,同學(xué),你們好:

      人生有3個(gè)階段—青春,中年,老年。而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春,這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會影響后期的生活。可以說,青春期是人生的基礎(chǔ),后世的成功就是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。

      有這樣一本書,上面說青春期的年齡層是13—19歲的少年。細(xì)細(xì)一想,大家都是站在起點(diǎn)的人了。那本書還說,人是青春期有一股熱情,可以讓自己的青春變的轟轟烈烈,可以為了一些細(xì)節(jié),感傷得哭。這就是我們,快樂而不失沉穩(wěn),沖動(dòng)而不失感懷。

      從現(xiàn)在起,寫一本日記,長大后的某一天,一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍,也許你會感動(dòng)得哭出來,也許會大笑半天,也許會做很多動(dòng)作,因?yàn)檫@是我們曾經(jīng)的青春,美好的像夢一樣,快樂像仙人一樣,樸實(shí)得像一樹葉,在社會這片大樹下辟出自己的樹陰,外面的炎熱與我們無關(guān),我們只隔出自己的那片綠陰,放射著自己清涼,但我們會惋惜,因?yàn)槲覀兎胚^了太多機(jī)遇,也失敗了太多,這,就是我們,幸福的,不得懂珍惜的,淳樸的我們。

      在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力,那么前途會渺茫無光。在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書,只要一本書一些筆,還有一間可以上課的房子,別無他求。如果我們和他們一起上課,我不敢說我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少,也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)。因?yàn)橹挥惺ミ^的人才會更加懂得珍惜,才會更加認(rèn)真地面對每件事。

      對于我們來說,初三后的中考就是一道坎,一件對于我們很重要很嚴(yán)肅的事情——能考到好高中嗎?能有一個(gè)美好的高中生活嗎?這是現(xiàn)在所有人的疑問。

      我們周圍有許多人是失敗者,是敗不起的失敗者,也許是一次的失敗,讓他們寒了心,造就了一敗不起的他們。也許他們曾經(jīng)努力過,懊悔過,但來不及了,丟棄了就追不回來。

      其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相同的,只是缺了努力和信心。相信自己的力量,失敗了沒什么,但不能失去銳氣,就算結(jié)局的失敗讓你站不起來,也不至于躺著輸給生活,至少還有一次拼搏,以后再想起就不會這么遺憾,這么窩囊。不要留下遺憾,這是屬于我們的青春,應(yīng)當(dāng)讓我們自己主宰,加油吧!也許勝利由此而來。

      二、傳承美德,激勵(lì)青年立志前行

      在我們?nèi)粘I钪?我們時(shí)常會聽到各種勵(lì)志故事。這些故事無一例外地都在傳播某些正能量,希望能夠影響和激勵(lì)更多的人。在這些故事中,最為人津津樂道的就是那些展現(xiàn)出美好品德的人物。他們或是勇于擔(dān)當(dāng),或是善于奉獻(xiàn),或是堅(jiān)韌不拔,憑借自身的言行,不斷書寫著人生的精彩篇章。

      美德啟迪人心

      美德是一種高尚的品質(zhì),是人性中最為寶貴的東西。它不僅能夠體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng),更能感染和影響身邊的人。傳承和踐行美德不僅是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。在當(dāng)今社會上,我們可以看到許多崇尚金錢和名利的現(xiàn)象,但相比之下,那些堅(jiān)守正道、樂于助人的人更令人欽佩和向往。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的成功,讓我們感受到了社會的溫暖與正能量。

      美德激勵(lì)青年前行

      青年是國家的未來,他們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。在實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的過程中,青年需要不斷地磨礪自己,充實(shí)自己。而在這個(gè)過程中,美德的引導(dǎo)和鼓舞至關(guān)重要。比如,勇氣、正直、責(zé)任心等品質(zhì),都是青年應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和內(nèi)化的。只有擁抱這些美好的品德,青年才能在激烈的競爭中脫穎而出,在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。

      同時(shí),身邊人的榜樣作用也不可忽視。我們每個(gè)人都應(yīng)該努力成為一個(gè)積極向上的個(gè)體,用自己的行動(dòng)影響和鼓舞身邊的人,尤其是青年群體。只有這樣,我們才能共同營造一個(gè)更加向善、更加美好的社會。

      踐行美德,書寫人生精彩

      總之,美德是一面鏡子,照出了人性中最美好的一面。它能啟迪我們的心靈,引導(dǎo)我們走向正道,成就一個(gè)更加美好的自我。而作為青年,我們更應(yīng)該以身作則,用自己的行動(dòng)詮釋何為美德,為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有這樣,我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn),書寫出人生最精彩的篇章。

      感謝您閱讀本文,希望通過本文的分享,您能夠更好地認(rèn)識和踐行美德,為個(gè)人和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

      三、青年立志建設(shè)家鄉(xiāng)的詩句?

      示兒

      (宋)陸游

      死去元知萬事空,

      但悲不見九州同。

      王師北定中原日,

      家祭無忘告乃翁。

      九州翔游,北國冰城,南海碧滔.看昆侖出世,峰高嶺峭;

      黃河澄清,林歡木笑.艦旗獵獵,鐵骨錚錚,享太平盛世樂逍遙.

      是宏圖,賴中華兒女,齊力打造.巨龍騰飛有日,立世界民族領(lǐng)風(fēng)騷.

      四、青年立志為國的例子?

      1、莫鋒

      志愿者莫鋒,2003年從北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部畢業(yè),在非典疫情肆虐之際,他毅然放棄到深圳工作的機(jī)會,第一個(gè)報(bào)名參加共青團(tuán)中央等組織的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。

      到內(nèi)蒙古巴林右旗衛(wèi)生防疫站從事志愿服務(wù)。服務(wù)期結(jié)束后,莫鋒決定留在大草原。對此,他的家人難以接受。“我的父母已經(jīng)兩鬢花白,身體也大不如前。

      我的內(nèi)心深深牽掛著父母。可是我想說,爸爸媽媽,請理解你們的兒子,兒子想留在一個(gè)最需要他的地方,為他所熱愛的人們,為他所熱愛的生活,為他所熱愛的事業(yè)去努力、去奮斗!”莫鋒說。

      2、劉紅春

      “雪域高原的護(hù)路神”劉紅春,扎根“生命禁區(qū)”川藏線十余年,為了摸清路害發(fā)生的原因和規(guī)律,在120公里的路段走了300多個(gè)來回,相當(dāng)于繞地球兩周。

      記錄整理了20多萬字的第一手資料。面對困難和艱險(xiǎn),青春獨(dú)有的沖勁、闖勁和不達(dá)目標(biāo)不罷休的執(zhí)拗,是助他一飛沖天的有力翅膀。

      3、譚鐵牛與妻子

      “中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者譚鐵牛,與妻子雙雙向英國雷丁大學(xué)遞交了放棄該校終身職位的辭職書。在1998年初帶著剛滿周歲的兒子,登上了回國的班機(jī),踏上了報(bào)效祖國的無悔之路。

      回國后,譚鐵牛主持研制的智能輪椅作為優(yōu)秀成果參加國家863計(jì)劃15周年成果展,具有自主知識產(chǎn)權(quán)的虹膜識別技術(shù)突破了國外的技術(shù)壟斷。

      4、許樹強(qiáng)

      2003年抗擊非典中,中日友好醫(yī)院院長許樹強(qiáng)沖鋒在前,以實(shí)際行動(dòng)履行自己的職責(zé)和使命,以頑強(qiáng)拼搏的精神,激勵(lì)廣大醫(yī)護(hù)人員的斗志,增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心。

      五、青年人要立志做什么?

      首先,做一個(gè)誠實(shí)、正直的人。在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會里,生活節(jié)奏的加快徹底改變了人們的交往方式,人們似乎忘卻了基本的誠實(shí)正直是一個(gè)人立足于社會的根本。一個(gè)古老的猶太諺語是這么說的:如果你不把自己最美好的東西先給別人,你一生的財(cái)富便永遠(yuǎn)無法變成金錢。共享、共贏永遠(yuǎn)是一個(gè)社會運(yùn)行的基石,不管與人相處還是與合作伙伴商業(yè)合作,這是成功的先決條件。也許你一次、兩次耍小聰明好像占了便宜,其實(shí)你失去了未來。誠實(shí)正直,這個(gè)大多數(shù)人在小學(xué)二年級就懂的基本道理,許多現(xiàn)階段的年輕人卻并不懂。很少有人承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí),但當(dāng)你考慮在你的生活當(dāng)中碰到“對自己有利的選擇”和“正確的選擇”時(shí),請仔細(xì)思考你以前生活中出現(xiàn)類似情況時(shí)你作出的選擇。

      其次,要目光遠(yuǎn)大。智力的本質(zhì)差距在中國大學(xué)生階層中已經(jīng)變得微乎其微了,但為什么有些人一帆風(fēng)順,有些人一事無成?想大才能做大,就是答案。中國大學(xué)生們很少為自己的職業(yè)作出長遠(yuǎn)的規(guī)劃,戶口、工作的穩(wěn)定等生活現(xiàn)實(shí)的壓力長時(shí)間成為人們決定自己前途的主要標(biāo)尺,并且高考的磨難使考上大學(xué)的幸運(yùn)者感覺好像人生已經(jīng)成功,殊不知畢業(yè)進(jìn)入社會才是人生事業(yè)的真正開始。人生在大學(xué)畢業(yè)的那一刻又多了一次選擇。

      第三,要有正確的態(tài)度和行動(dòng)。難道“想大就能做大”?事實(shí)肯定不是這樣的,讀者必須區(qū)分“白日夢”和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系,這需要不折不扣的行動(dòng)能力。我們該如何去行動(dòng),如何從小事做起,如何做得更多,如何做得更好

      六、青年立志愛國詩歌:喚醒愛國情懷,激發(fā)家國情懷

      愛國情懷,青年立志

      青年是國家的未來和希望,他們的愛國情懷和責(zé)任意識對于國家的發(fā)展至關(guān)重要。隨著時(shí)代的發(fā)展,愛國主義精神需要在青年群體中得到傳承和弘揚(yáng)。而詩歌作為一種文學(xué)形式,能夠通過抒發(fā)情感、表達(dá)思想,激勵(lì)人們獻(xiàn)身國家,喚起對祖國的熱愛。在這篇文章中,我們將介紹一系列鼓舞人心的愛國詩歌,希望能喚醒愛國情懷,激發(fā)家國情懷。

      《我愛你,祖國》

      在當(dāng)代中國,詩人徐志摩的《再別康橋》唱響著依依惜別的壯麗詩篇,《致橡樹》傳頌著愛情的真摯吶喊,而他的《祖國啊,我親愛的祖國》卻是一首真正意義上的愛國詩歌。這首詩以熱烈的口吻表達(dá)了詩人對祖國的熱愛之情,喚起了廣大青年對祖國的深厚感情。

      《壯哉我大中華》

      這首愛國詩歌以雄渾有力的文筆,贊美了中華民族五千年?duì)N爛的文化,抒發(fā)了詩人對祖國山河的熱愛之情,激勵(lì)著每一個(gè)中國青年振奮精神、團(tuán)結(jié)一心,為中華民族的復(fù)興而努力奮斗。

      《我愛你,中國》

      這首詩歌借助了豐富的比喻和象征手法,歌頌了中國的燦爛文明和悠久歷史,表達(dá)了詩人對祖國的熱愛之情,激勵(lì)著每一位中國青年為了祖國的繁榮富強(qiáng)而努力拼搏。

      這些愛國詩歌不僅展現(xiàn)了對祖國的熱愛,更是激發(fā)了青年立志的力量。希望這些詩歌能在青年人群中引起共鳴,使他們在砥礪奮進(jìn)的道路上,時(shí)刻懷抱對祖國的赤誠之心,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

      感謝您閱讀這篇文章,相信通過這些愛國詩歌的賞析,可以進(jìn)一步喚醒每個(gè)人心中對祖國的熱愛,激發(fā)愛國情懷,共同為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

      七、青春立志

      青春立志:追逐夢想的起點(diǎn)

      青春是一個(gè)美妙而寶貴的時(shí)光段,在這段歲月里,我們充滿激情和憧憬,敢于追逐自己的夢想。青春立志是一個(gè)人成長的起點(diǎn),它激勵(lì)著我們?nèi)プ非蟾玫淖约海蔀樯鐣臈澚骸?/p>

      所謂青春立志,即在年輕的時(shí)候樹立遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。這個(gè)階段的我們,正處在追求夢想的起點(diǎn),正是要積極地尋找自己的人生定位和目標(biāo),為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      立志是一個(gè)需要勇氣和決心的過程,因?yàn)樗笪覀冏叱鍪孢m圈,去迎接挑戰(zhàn)和困難。然而,這正是我們成長的機(jī)會,也是我們證明自己能力的舞臺。

      青春立志的重要性

      青春時(shí)期是我們身心發(fā)展最為迅猛的時(shí)刻,我們的能力和潛力都有限,但卻蘊(yùn)藏著無限的可能性。這個(gè)階段的我們,應(yīng)該對未來充滿希望,并勇敢地追逐自己的夢想。

      青春立志的重要性不言而喻。首先,它能為我們的人生增添意義和價(jià)值。當(dāng)我們擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)時(shí),我們的日子便不再平庸和無趣,因?yàn)槲覀冎溃覀冊跒榱藟粝攵鴬^斗。

      其次,青春立志可以激發(fā)我們的潛能和才華。當(dāng)我們對某個(gè)領(lǐng)域有濃厚的興趣和熱情時(shí),我們會愿意為之付出更多的努力,去不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。這種努力和堅(jiān)持將激發(fā)出我們內(nèi)心的無限可能。

      最后,青春立志還可以培養(yǎng)我們的堅(jiān)韌和毅力。在追求夢想的過程中,我們會遇到各種挫折和困難,但是只有堅(jiān)持下去,才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種毅力和堅(jiān)韌也是我們成長過程中必不可少的品質(zhì)。

      如何青春立志?

      青春立志并非一蹴而就,它需要我們認(rèn)真思考和耐心規(guī)劃。以下是一些幫助你青春立志的方法:

      1. 發(fā)現(xiàn)自己的熱情所在:青春是一個(gè)探索自我的時(shí)期,我們應(yīng)該多嘗試不同的事物,發(fā)現(xiàn)自己熱愛的領(lǐng)域。當(dāng)我們對某個(gè)領(lǐng)域感興趣時(shí),便能更容易地立下志向。
      2. 設(shè)定明確的目標(biāo):要想青春立志,我們首先需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該具體、可行,并且能夠激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
      3. 制定詳細(xì)的計(jì)劃:目標(biāo)是不能孤立存在的,我們需要制定詳細(xì)的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。計(jì)劃可以幫助我們分解任務(wù),讓我們的夢想更加具體和實(shí)際。
      4. 不斷學(xué)習(xí)和成長:青春立志是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我們應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)、提升自己的知識和技能,為實(shí)現(xiàn)夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
      5. 保持積極的心態(tài):在追逐夢想的過程中,我們會遇到挫折和困難。但是只有保持積極的心態(tài),才能戰(zhàn)勝種種困難,堅(jiān)持走到最后。

      青春立志的啟示

      青春立志是每個(gè)年輕人都應(yīng)該經(jīng)歷的重要階段。它不僅可以激勵(lì)我們?nèi)プ非蟾玫淖约海材転槲覀兊娜松鎏韯?dòng)力和意義。

      在青春立志的道路上,我們會經(jīng)歷許多艱辛和挑戰(zhàn),但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和價(jià)值觀。青春立志讓我們學(xué)會堅(jiān)持和奮斗,學(xué)會去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

      最后,希望每個(gè)年輕人都能在青春時(shí)期立下自己的志向和目標(biāo),敢于追逐夢想,用青春的熱血和智慧,創(chuàng)造屬于自己的輝煌!

      八、三支一扶青年事務(wù)面試題目有哪些?

      基本面試題型內(nèi)容:考察考生的邏輯思維能力的題,考察考生組織分析能力的題,考查考生語言表達(dá)能力的題,考察考生遇到應(yīng)激反應(yīng)的題,與他人合作能力的題。

      題型有:就當(dāng)今某一社會現(xiàn)象,請你進(jìn)行分析,并闡明觀點(diǎn),演講題等,一般總共有四道題。針對三支一扶面試,還會問到對三支一扶意義的題,對農(nóng)村工作認(rèn)識的題。面試考官基本由五到七人組成,包括市派考官、本地考官。

      九、立志名言?

      以下是一些立志名言:

      1. 天行健,君子以自強(qiáng)不息。——《周易》

      2. 不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。——荀子

      3. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。——屈原

      4. 人生的旅途,前途很遠(yuǎn),也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。——魯迅

      5. 偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷地工作,以全副精神去從事,不避艱苦。——羅素

      6. 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯

      7. 奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。——培根

      8. 上天給人一份困難時(shí),同時(shí)也給人一份智慧。——雨果

      9. 卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

      10. 千里之行,始于足下。——老子

      十、立志繁體?

      立誌

      立志是什么意思: 立下志愿,樹定志向 立志改革詳細(xì)解釋(1).樹立志向;下定決心。《左傳·襄公二十七年》:“志以發(fā)言,言以出信,信以立志,參以定之。”

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