難與不難，關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)得是不是得法。
一是要熟悉現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容，因為試講的題目就出自其中。
二是要掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教案的寫法，因為確定題目后會要求現(xiàn)場撰寫教案。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試的準(zhǔn)備工作需要從以下方面入手：
1. 基礎(chǔ)知識：根據(jù)教育主管部門要求的應(yīng)試知識體系，全面復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課程中的基礎(chǔ)知識，重點復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理學(xué)等方面的專業(yè)知識。并且需要了解當(dāng)?shù)亟滩陌姹竞褪谡n大綱，以便在面試中提供恰當(dāng)而具體的知識，突出自己的專業(yè)素質(zhì)。
2. 教學(xué)設(shè)計：準(zhǔn)備一份教學(xué)設(shè)計，展示自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法和教學(xué)理念。還可以從參加過的教學(xué)活動、優(yōu)秀教師的課堂表現(xiàn)中，尋找經(jīng)驗和靈感，自主創(chuàng)新和設(shè)計教學(xué)方案。
3. 案例分析：準(zhǔn)備一些案例，包括性格與智力雙重優(yōu)秀學(xué)生、教學(xué)過程中的問題處理等，根據(jù)實際情況，提出相應(yīng)的解決方案，并在面試中進行表達(dá)。
4. 從容鎮(zhèn)定：準(zhǔn)備面試的時候?qū)W會自我調(diào)節(jié)和放松自己的情緒，保持平和、自信、從容的態(tài)度，面對面試官提出的問題或者突發(fā)狀況仍可以保持鎮(zhèn)靜。
在面試前可以做模擬，讓身邊的老師或朋友扮演面試官的角色，對自己提出問題并進行模擬答題和互動交流，來提高自信度和面試技巧。
1.體積單位之間的進率
2.小括號
3.扇形統(tǒng)計圖
4.認(rèn)識時分秒
5.體積單位間的進率
6.1-5的認(rèn)識
7.長方形的周長（1.你之前是不是從事教育事業(yè)？2.你認(rèn)為教師這個行業(yè)對你有什么吸引）
8.小數(shù)的進位加法與退位減法
9.周長的認(rèn)識（答辯講的幾年級的試題）
10.體積和體積單位(常用的體積單位有哪些它們之間的進率是多少？請你重復(fù)立方的讀法。
4立方分米的長方體如何得到的。)
11.小數(shù)大小的比較（小數(shù)大小的具體比較方法是什么？）
12.三角形的分類（學(xué)習(xí)本堂課的知識基礎(chǔ)是什么？這節(jié)課是為什么做的基礎(chǔ)。如果你有足
夠的時間你會怎么樣讓學(xué)生分類呢？）
13.小數(shù)的不進位加法和不退位減法
14.觀察物體（1.你是什么專業(yè)的？2.哪個地方畢業(yè)的？3.你的重點是如果突破的，4.教具與學(xué)具是怎么使用的）
15.乘法的認(rèn)識
16.長方體的體積（你認(rèn)為過程重要還是知識點重要）
17.負(fù)數(shù)
18.數(shù)字與信息
19.圓錐的體積
20.根據(jù)作息時間表解決實際問題
21.小數(shù)的意義
22.平移
23.圖形的放大與縮小
24.長方體的表面積
25.秒的認(rèn)識
26.直角的認(rèn)識
27.前后左右的位置
28.乘法的初步認(rèn)識
29.正方體與長方體的表面積（1、長方體的表面積怎么計算？2、怎么進行分組討論的？）
答 小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試題目
1.體積單位之間的進率
2.小括號
3.扇形統(tǒng)計圖
4.認(rèn)識時分秒
5.體積單位間的進率
6.1-5的認(rèn)識
7.長方形的周長（1.你之前是不是從事教育事業(yè)？2.你認(rèn)為教師這個行業(yè)對你有什么吸引）
8.小數(shù)的進位加法與退位減法
9.周長的認(rèn)識（答辯講的幾年級的試題）
10.體積和體積單位(常用的體積單位有哪些它們之間的進率是多少？請你重復(fù)立方的讀法。
首先，我們需要知道的是，在面試時，我們會經(jīng)過三個環(huán)節(jié)——結(jié)構(gòu)化、試講和答辯的考察，總時間為二十分鐘，其中這三部分的時間分配應(yīng)為1:2:1，即結(jié)構(gòu)化五分鐘、試講十分鐘，答辯五分鐘。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，中間環(huán)節(jié)——試講是最最重要的。那怎么抓住這最重要的部分呢?
其實試講講的好不好取決于備課。教資面試中，備課總時間20分鐘，在這期間需要我們完成一份簡案。所以這里我們寫的教案要盡可能簡潔明了， 把時間控制在十分鐘左右，最后剩下十分鐘整理思路，補充教學(xué)過程。
有了教學(xué)設(shè)計，那在講的時候如何展現(xiàn)給考官呢?其實，任意一節(jié)數(shù)學(xué)課都可以看成一下五個部分構(gòu)成的：導(dǎo)入——提出新知——講解新知——應(yīng)用新知。按這個邏輯來授課，才會 把數(shù)學(xué)的特點和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)合起來，并且授課過程中邏輯條理清晰。
最后，還要注意一點，面試試講的形式是無生試講，所以這就要求我們應(yīng)該學(xué)會模擬和表演，從而體現(xiàn)學(xué)生的主體性。比如，設(shè)置提問環(huán)節(jié)、小組討論環(huán)節(jié)等。
1.體積單位之間的進率
2.小括號
3.扇形統(tǒng)計圖
4.認(rèn)識時分秒
5.體積單位間的進率
6.1-5的認(rèn)識
7.長方形的周長（1.你之前是不是從事教育事業(yè)？2.你認(rèn)為教師這個行業(yè)對你有什么吸引）
8.小數(shù)的進位加法與退位減法
9.周長的認(rèn)識（答辯講的幾年級的試題）
10.體積和體積單位(常用的體積單位有哪些它們之間的進率是多少？請你重復(fù)立方的讀法。
4立方分米的長方體如何得到的。)
11.小數(shù)大小的比較（小數(shù)大小的具體比較方法是什么？）
12.三角形的分類（學(xué)習(xí)本堂課的知識基礎(chǔ)是什么？這節(jié)課是為什么做的基礎(chǔ)。如果你有足
夠的時間你會怎么樣讓學(xué)生分類呢？）
13.小數(shù)的不進位加法和不退位減法
14.觀察物體（1.你是什么專業(yè)的？2.哪個地方畢業(yè)的？3.你的重點是如果突破的，4.教具
與學(xué)具是怎么使用的）
15.乘法的認(rèn)識
16.長方體的體積（你認(rèn)為過程重要還是知識點重要）
17.負(fù)數(shù)
18.數(shù)字與信息
19.圓錐的體積
20.根據(jù)作息時間表解決實際問題
21.小數(shù)的意義
22.平移
23.圖形的放大與縮小
24.長方體的表面積
25.秒的認(rèn)識
26.直角的認(rèn)識
27.前后左右的位置
28.乘法的初步認(rèn)識
29.正方體與長方體的表面積（1、長方體的表面積怎么計算？2、怎么進行分組討論的？）
1 面試教案應(yīng)該寫得詳細(xì)、具體、有條理。
2 因為教案是用來輔助教學(xué)的，所以應(yīng)該盡可能詳細(xì)地描述你的教學(xué)過程和教學(xué)方法，例如，如何引導(dǎo)學(xué)生思考、如何讓學(xué)生參與討論、如何設(shè)計練習(xí)題。
同時，教案也應(yīng)該有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，以及相應(yīng)的評價方式和課堂管理方法。
3 此外，一個好的教案還應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，盡可能簡潔明了，需要注意格式的規(guī)范性和美觀性。
建議在編寫教案時，盡可能多地安排時間和空間，改進和完善，直到達(dá)到最佳效果。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試題型主要包括以下幾類：
知識點考察：主要考察應(yīng)聘者掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，如數(shù)的認(rèn)識、加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、幾何圖形等。
教學(xué)設(shè)計：針對某個數(shù)學(xué)知識點設(shè)計一堂課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評價等。
案例分析：分析一個數(shù)學(xué)教學(xué)案例，考察應(yīng)聘者的教學(xué)策略、學(xué)生引導(dǎo)和問題解決能力。
課堂實錄：模擬一節(jié)真實的數(shù)學(xué)課堂，展示應(yīng)聘者的教學(xué)能力和組織能力。
課堂互動：與應(yīng)聘者進行現(xiàn)場互動，了解應(yīng)聘者的溝通能力和教學(xué)風(fēng)格。
教學(xué)反思：讓應(yīng)聘者對自己的教學(xué)過程進行反思，考察其教學(xué)反思能力。
學(xué)科知識運用：考察應(yīng)聘者將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中的能力。
創(chuàng)新性教學(xué)：設(shè)計一個具有創(chuàng)新性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，考察應(yīng)聘者的創(chuàng)新能力和教學(xué)理念。
教育心理學(xué)：考察應(yīng)聘者對教育心理學(xué)的理解，如學(xué)生心理、學(xué)習(xí)動機等。
法律法規(guī)：考察應(yīng)聘者對教育法律法規(guī)的了解，如學(xué)生權(quán)益保護、教師職業(yè)道德等。
以上分類僅為參考，具體面試題型可能因地區(qū)和學(xué)校而有所不同。
1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘的考試和面試應(yīng)該準(zhǔn)備：
一是專業(yè)理論知識。
二是教學(xué)方式，能提現(xiàn)靈活、科學(xué)、生動的教學(xué)方式和水平。
三是改變傳統(tǒng)的授課方式的經(jīng)驗和體會。
2、綜上所述，就是“小學(xué)教師招聘考試面試”應(yīng)該準(zhǔn)備的方向和事宜。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證考試是每個小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須考取的證書之一。為了幫助大家更好地備考，我們提供以下幾點建議：
1. 鉆研考題，了解考情
在備考之前，我們需要了解考試的內(nèi)容和出題特點。可以通過查閱考綱、模擬試題等方式了解考試方向和難點。同時，也可以參照歷年的考試情況，快速把握考情。
2. 學(xué)記結(jié)合，強化記憶
在了解考試內(nèi)容之后，我們需要按照教材的順序，對每個知識點進行學(xué)習(xí)。同時，也可以通過概括要點、聯(lián)想記憶等方式，加強記憶效果。在學(xué)習(xí)中，我們需要注重理解和記憶，并適時進行復(fù)習(xí)。
3. 題海實戰(zhàn)，查漏補缺
在掌握了知識點之后，我們需要進行更多的練習(xí)，以加深記憶和提高應(yīng)試能力。可以通過做模擬試題、歷年真題等方式進行練習(xí)。同時，也需要關(guān)注自身的薄弱環(huán)節(jié)，針對性地進行補充學(xué)習(xí)并進行練習(xí)。
總結(jié)起來，備考小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證考試需要鉆研考題，了解考情；學(xué)記結(jié)合，強化記憶；題海實戰(zhàn)，查漏補缺。相信只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，一定能夠取得好成績！
