我就在莆田佳通輪胎廠上班，在硫化部門(mén)，工資最高部門(mén)要算成型啦，工資計(jì)件，2012年新員工10號(hào)工資是970塊。佳通發(fā)工資分兩次發(fā)，10號(hào)和20號(hào)，10號(hào)是工齡工資970塊，每年都會(huì)加，20號(hào)發(fā)崗位工資和加班費(fèi)還有補(bǔ)貼之類(lèi)的，我崗位是800，福利還可以，有養(yǎng)老保，險(xiǎn)醫(yī)療保險(xiǎn)，住房公積金等等
待遇很好。
莆田湄洲灣火電廠待遇很好,包吃包住、五險(xiǎn)一金,還有帶薪年假，是國(guó)企，工作穩(wěn)定，福利較好，工資待遇在同行業(yè)處于較高水平。
莆田一中當(dāng)老師待遇福利還是不錯(cuò)的，公辦重點(diǎn)中學(xué)，基本工資2000多，加上績(jī)效工資、津貼補(bǔ)助，年薪5萬(wàn)以上肯定有的，還有社保、公積金等福利，我有個(gè)同學(xué)他叔叔在里面帶畢業(yè)班教數(shù)學(xué)的，一年補(bǔ)課費(fèi)就有1萬(wàn)多了。
新教師轉(zhuǎn)正后，月打卡工資3500～3800，年收入 9w～11w（不算公積金，算公積金可以再加2.5~3w左右）
年收入=月實(shí)發(fā)工資×12+績(jī)效×4+量化+平安城市+平安單位+校董補(bǔ)貼+班主任補(bǔ)貼+課后延時(shí)服務(wù)+年終獎(jiǎng)
月實(shí)發(fā)工資=職務(wù)崗位+級(jí)別薪級(jí)+生活補(bǔ)貼+提租補(bǔ)貼+考勤獎(jiǎng)+教齡補(bǔ)貼+行業(yè)性津貼+其他應(yīng)發(fā)－代扣金額（五險(xiǎn)一金）
二、報(bào)考條件
符合以下基本條件的人員，可以在我省報(bào)名參加教師資格考試：
1.遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好思想品德。
2具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍且戶籍或居住證在報(bào)考所在地的居民。
3.在內(nèi)地（大陸）學(xué)習(xí)、工作和生活的港澳臺(tái)居民。
4.符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
5.具備《教師法》和《教師資格條例》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。未經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)核準(zhǔn)并報(bào)教育部備案的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育、小學(xué)教育等教育類(lèi)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)歷，不能作為申報(bào)幼兒園、小學(xué)教師資格考試的合格學(xué)歷。
普通高等學(xué)校在校三年級(jí)以上(含三年級(jí)，專科學(xué)歷層次為應(yīng)屆生)的學(xué)生，憑學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告在就讀學(xué)校所在地考區(qū)報(bào)考，也可在戶籍或居住證所在地報(bào)考。
報(bào)考幼兒園教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
報(bào)考小學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
報(bào)考初級(jí)中學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
報(bào)考高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
6.被撤銷(xiāo)教師資格的人員，五年內(nèi)不得報(bào)名參加考試；受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。參加教師資格考試有作弊行為的，三年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。有需要可以咨詢沈老師談教資
今天，教育部2021教育金秋發(fā)布會(huì)宣布，《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》于9月1號(hào)開(kāi)始正式實(shí)施！
會(huì)上，教育部教育督導(dǎo)局局長(zhǎng)田祖蔭介紹：全國(guó)2846個(gè)區(qū)縣均承諾實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”（以下簡(jiǎn)稱“不低于”）目標(biāo)。
這是自義務(wù)教育法、教師法頒布實(shí)施以來(lái)，在預(yù)算安排環(huán)節(jié)，全國(guó)所有區(qū)縣均實(shí)現(xiàn)“不低于”目標(biāo)。
只是一所一般本科，不怎么樣
莆田學(xué)院位于福建東南沿海、海上“和平女神”媽祖故鄉(xiāng)、著名僑鄉(xiāng)——莆田市，是2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科大學(xué)。2021年10月獲批碩士學(xué)位授予單位。2011年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2017年順利接受了教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，學(xué)校獲評(píng)中國(guó)僑聯(lián)愛(ài)國(guó)主義教育基地，全國(guó)綠化模范單位，全國(guó)全民健身活動(dòng)先進(jìn)單位，中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理健康教育先進(jìn)單位，福建省文明學(xué)校、平安校園，福建省花園式單位。
學(xué)校由原莆田高等專科學(xué)校、原福建醫(yī)科大學(xué)莆田分校、原莆田華僑體育師范學(xué)校合并組建而成，2013年10月仙游師范學(xué)校整體并入。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1898年創(chuàng)辦的興化圣教醫(yī)院附設(shè)護(hù)士訓(xùn)練班。
學(xué)校按照“應(yīng)用型、地方性、開(kāi)放式、特色化”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“服務(wù)需求、貼近產(chǎn)業(yè)、強(qiáng)化特色、錯(cuò)位發(fā)展”的原則，做優(yōu)做強(qiáng)工醫(yī)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，做精做特人文社會(huì)學(xué)科，打造“工醫(yī)占優(yōu)勢(shì)，人文顯特色”的綜合性大學(xué)學(xué)科布局，培養(yǎng)上手快、能吃苦、有后勁的應(yīng)用型人才，全面推進(jìn)“紅色、品質(zhì)、文化、活力、美麗”五新莆院建設(shè)，奮力建成省內(nèi)一流高水平應(yīng)用型大學(xué)。
學(xué)校著力推進(jìn)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才管理工作機(jī)制，實(shí)施“高端人才引培工程”“博士工程”“名校進(jìn)修工程”“教師專業(yè)能力提升工程”，堅(jiān)持“外引”“內(nèi)培”和“柔性聘用”并舉，努力打造高素質(zhì)人才隊(duì)伍。
莆田男大男子主義是眾所周知的，還懶，不做家務(wù)，自以為是，認(rèn)為自己只要負(fù)責(zé)賺錢(qián)，其他的事都是女方的事，認(rèn)為男人不帶孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模J(rèn)為聽(tīng)老婆話的男人是沒(méi)面子的。找莆田男的女生要注意，大多數(shù)是大男子主義的，一代代傳下來(lái)的，改變的可能性不大
教師職業(yè)一直以來(lái)都備受關(guān)注，因?yàn)樗麄兪桥囵B(yǎng)下一代的關(guān)鍵人物。然而，教師待遇一直是一個(gè)備受爭(zhēng)議的話題。無(wú)論是教育界內(nèi)的人士還是社會(huì)大眾，都對(duì)教師的工資、福利和聲望有不同的看法。
教師工資：拮據(jù)與增長(zhǎng)的矛盾
在很多國(guó)家，教師的工資被認(rèn)為是相對(duì)較低的。尤其是在一些發(fā)展中國(guó)家和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教師的工資可能難以維持基本生活需求。即使在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，教師的工資也往往相對(duì)較低，與其他職業(yè)相比存在差距。
然而，教師的工資并非一成不變。隨著社會(huì)對(duì)教育的重視度增加，教師的工資也有望得到提高。一些國(guó)家已經(jīng)采取措施，提高教師的薪資待遇，以確保吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入教育行業(yè)。
教師福利：保障與改善的努力
除了工資，教師的福利也是衡量待遇的重要指標(biāo)之一。教師通常享有一定的福利待遇，如醫(yī)療保險(xiǎn)、退休金和帶薪假期。然而，在某些地區(qū)，教師的福利仍然不足以滿足他們的需求。
許多政府和教育機(jī)構(gòu)正努力改善教師的福利待遇。他們通過(guò)增加福利待遇、提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，以及改善工作條件來(lái)吸引優(yōu)秀的教師。這些措施有助于提高教師的工作滿意度，進(jìn)而提升教育質(zhì)量。
教師聲望：來(lái)之不易的尊重
教師聲望是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。盡管教師在教育和社會(huì)發(fā)展中扮演著重要角色，但他們的聲望并沒(méi)有得到充分的認(rèn)可。一些社會(huì)對(duì)教師的評(píng)價(jià)和待遇不夠公正，甚至存在貶低和輕視的現(xiàn)象。
然而，近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視教師的貢獻(xiàn)，并認(rèn)識(shí)到教師對(duì)社會(huì)的重要性。政府、教育機(jī)構(gòu)和公眾逐漸加強(qiáng)對(duì)教師的支持和尊重。這不僅提高了教師的聲望，還鼓勵(lì)了更多有才華和熱情的人加入教育事業(yè)。
教師待遇：面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
教師待遇問(wèn)題的改善需要政府、教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界的共同努力。以下是一些改善教師待遇的關(guān)鍵舉措：
教師的待遇問(wèn)題不僅關(guān)系到教師個(gè)人的生活質(zhì)量，更關(guān)系到培養(yǎng)高素質(zhì)人才和提升整個(gè)國(guó)家的教育水平。只有給予教師應(yīng)有的回報(bào)和尊重，才能吸引更多人加入教育事業(yè)，進(jìn)一步推動(dòng)教育的發(fā)展和進(jìn)步。
通過(guò)對(duì)教師待遇的改善，我們能夠?yàn)橄乱淮鷦?chuàng)造更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多的有能力、有擔(dān)當(dāng)、有品德的優(yōu)秀人才。
薪資在大學(xué)城中處于中游，不如醫(yī)科大學(xué)、中醫(yī)藥大學(xué)（附屬醫(yī)院有收入）
上班有校車(chē)接送；可以申請(qǐng)碩博樓住宿；有員工食堂（據(jù)說(shuō)廚師很厲害，伙食很好）；排隊(duì)等待教師優(yōu)惠房。
我就知道以上四點(diǎn)，不知道你要應(yīng)聘什么崗位。
