1、中科院的“聯(lián)合培養(yǎng)”的意思是：聯(lián)合培養(yǎng)是中科院扶持一些高校的方式，就是地方高校負(fù)責(zé)招生，中科院代為培養(yǎng)，但是畢業(yè)證書還是原高校的！
2、中國科學(xué)院:研究生聯(lián)合培養(yǎng)深化國際合作內(nèi)涵： 著眼于未來，通過提升研究生教育質(zhì)量，培養(yǎng)造就一批頂尖科技人才的重要性毋庸置疑。
3、“與一般意義上的派遣留學(xué)不同，我們的聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新與學(xué)生培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。”中國科學(xué)院國際合作局局長呂永龍指出，“合作研究是聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的重要內(nèi)容。”
課程學(xué)習(xí)之外，聯(lián)合培養(yǎng)研究生還需要在中外雙方導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，完成共同感興趣的研究課題。
正因如此，在選拔派遣學(xué)生時(shí)，導(dǎo)師之間有科研合作項(xiàng)目的，將得到優(yōu)先支持。并且，聯(lián)合培養(yǎng)也沒有設(shè)置固定的期限，而由雙方導(dǎo)師共同協(xié)商。
對(duì)于這種安排，呂永龍解釋說，聯(lián)合培養(yǎng)博士生特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合。他認(rèn)為，歐洲老牌的科技強(qiáng)國，有著不同的思維方式和新穎的研究方法，有些儀器設(shè)備也比國內(nèi)先進(jìn)，通過大量的科研實(shí)踐，博士生的科研水平和創(chuàng)新能力將得到很大提高。
4、通過國際合作進(jìn)行博士生的聯(lián)合培養(yǎng)，其實(shí)也是為了帶動(dòng)未來雙方進(jìn)行更多的科技交流。這也是在選拔派遣學(xué)生時(shí)，將科研合作項(xiàng)目作為基礎(chǔ)條件的原因之一。
應(yīng)該是只寫安徽大學(xué)
聯(lián)合培養(yǎng)是一種新的教育理念和模式，簡單的講，就是雙方或者多方一起培養(yǎng)的教育模式，在這種模式中，接受的教育是多方面的，知識(shí)面也是更加寬泛的，是滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才要求的全新教育模式。為了更好的培養(yǎng)符合時(shí)代要求的人才，使研究生具有創(chuàng)新思維和多元化視角，很多高校開始與國內(nèi)高校及國外高校開展聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，以此來加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校之間的溝通、學(xué)生之間的溝通以及中外文化的交流。對(duì)于中外聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生，首先是中方導(dǎo)師、外國導(dǎo)師與研究生一起共同制定聯(lián)合培養(yǎng)方案，雙方共同指導(dǎo)研究生完成學(xué)位論文的研究工作。擴(kuò)展資料高校–科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生是指學(xué)校和科研院所合作，為研究生培養(yǎng)提供軟（師資、資訊等）、硬（實(shí)驗(yàn)室、生活設(shè)施等）環(huán)境，按照培養(yǎng)計(jì)劃要求，共同培養(yǎng)研究生的一種模式。目前主要有兩種形式：
1、是學(xué)校接納企業(yè)選送的人員，為企業(yè)培養(yǎng)研究生。
2、是學(xué)校統(tǒng)招的研究生在完成課程學(xué)習(xí)后到科研院所完成學(xué)位論文，再回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。這兩種聯(lián)合培養(yǎng)方式的共同特點(diǎn)是培養(yǎng)計(jì)劃主要由學(xué)校單方面制定。
認(rèn)可度非常高。
可能大家對(duì)中國科學(xué)院不是很熟悉。因?yàn)橹袊茖W(xué)院一般不對(duì)外招收本科生。 但是這絲毫不影響中國科學(xué)院研究生院的影響力。無論哪一個(gè)機(jī)構(gòu)的排名，中國科學(xué)院研究生院的研究生教學(xué)質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，高于清華大學(xué)和北京大學(xué)。在研究生教育系統(tǒng)，中國科學(xué)院是金字招牌。
南信大中科院聯(lián)合培養(yǎng)值得讀，跟的導(dǎo)師和研究方向比較好值得去。但是還是原來學(xué)校的畢業(yè)證和學(xué)位證，和中科院沒多大關(guān)系，一定要打聽好研究所那邊的情況，因?yàn)楫厴I(yè)是按原來學(xué)校的要求，別去個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)搞得延畢了就太虧了。
現(xiàn)在比較直觀的感受就是，發(fā)的補(bǔ)助會(huì)比本校的多一點(diǎn)，現(xiàn)在研一沒去實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助和本校差不了多少。
非常好，這種機(jī)會(huì)非常難得。首先福州大學(xué)也是全國著名的重點(diǎn)大學(xué)，中科院也是國家重要的科研部門。有這兩個(gè)單位對(duì)你進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，你肯定前途無量。
中核聯(lián)合培養(yǎng)班待遇還可以吧 ，工資能達(dá)到七八千 ，但是上班的話都在十個(gè)小時(shí)以上 ，經(jīng)常加班來的
不知道你的調(diào)劑是自己聯(lián)系的，還是別人推薦的。
一般而言，這種培養(yǎng)方式也沒什么不好的，當(dāng)然也有一些缺陷，具體而言：名義上你是上大的學(xué)生，需要接受上大的管理，至少要聽從上大導(dǎo)師的話，但是由于后期在中科院做工作，因此和上大的同學(xué)、老師都不會(huì)太熟悉，感情也不會(huì)太深厚，所以這是弊端。好處在于你接受了中科院較為系統(tǒng)的科研培訓(xùn)，科研工作能力還是較強(qiáng)的，而且中科院內(nèi)與國外交流機(jī)會(huì)較多，所以見識(shí)、視野也會(huì)開闊很多，但是由于你不是科學(xué)院學(xué)生，所以也難免會(huì)有點(diǎn)外來人員感覺。總之，如果選擇了科研的道路，就好好在科學(xué)院干，將來考博、出國，如果只是想拿個(gè)文憑，那就讀研期間和學(xué)校老師搞好關(guān)系，畢竟高校就業(yè)門路多些。這個(gè)問題很好判斷啊，你如果可以直接上中科院博士就不需要諾丁漢的聯(lián)陪了，如果直接上不了的話聯(lián)陪就很不錯(cuò)啊。搞科研平臺(tái)很重要啊 牛導(dǎo)+重資儀器必不可少。
前提一定是中科院的強(qiáng)所！
聯(lián)合培養(yǎng)是對(duì)口支援的意思，通常用于一個(gè)較好學(xué)校對(duì)一個(gè)較差學(xué)校的的對(duì)口支援，會(huì)派遣一定老師進(jìn)行教學(xué)，或者遠(yuǎn)程教學(xué)。不過不要想多了，聯(lián)合培養(yǎng)不會(huì)同時(shí)授予兩個(gè)學(xué)校的畢業(yè)證。
