薄冰英語語法強調(diào)實用 ，系統(tǒng) 明晰，內(nèi)容豐滿，查找迅速方便，閱讀一目了然。適用在校中學(xué)生 大學(xué)生 和英語自學(xué)者使用，薄冰的實用英語語法這本書將所需學(xué)到的語法現(xiàn)象逐一總結(jié)歸納 使之更加系統(tǒng)化。而高級英語語法更加強調(diào)專業(yè)化，對研究語法學(xué)習(xí)者有進一步提高的作用。
以下是一些常見的英語語法點：
1. 時態(tài)：英語中有多種時態(tài)，包括一般現(xiàn)在時、過去時、將來時等。時態(tài)的正確使用可以幫助表達動作發(fā)生的時間。
2. 主謂一致：主語和謂語動詞在人稱和數(shù)上要保持一致。例如，第三人稱單數(shù)主語用單數(shù)形式的動詞。
3. 名詞：名詞用于表示人、物、地點、概念等，有可數(shù)和不可數(shù)兩種形式。可數(shù)名詞可以有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，而不可數(shù)名詞只有單數(shù)形式。
4. 代詞：代詞用于替代名詞，包括人稱代詞、指示代詞、反身代詞等。
5. 形容詞和副詞：形容詞用于描述名詞，而副詞用于描述動詞、形容詞或其他副詞。形容詞通常在句子中位于名詞之前，而副詞通常在動詞后面。
6. 介詞和介詞短語：介詞用于表示位置、時間、方式等關(guān)系，常與名詞或代詞連用。介詞短語是由介詞和其后的名詞短語組成的一個整體。
7. 句子結(jié)構(gòu)：英語句子通常由主語、謂語和賓語組成，但還可以包含其他成分如定語、狀語和補語等。
8. 從句：從句是一個包含主語和謂語的句子，作為主句的一部分。常見的從句有名詞性從句、定語從句和狀語從句。
這只是一些基礎(chǔ)的英語語法點，還有許多其他的語法規(guī)則需要學(xué)習(xí)和掌握。閱讀語法書籍或參加語法課程可以更全面地學(xué)習(xí)英語語法。
最簡單的
語音，詞匯，句型句式，語態(tài)以及一大板塊時態(tài)。
把下面幾個大塊抓好，就無敵了。希望為你提供個不錯的提綱。以下，我做簡單的分述：
（一）語音是最簡單的了，就是套題里打前鋒的判斷語音題。
（二）詞匯的分類很多，大的分有兩類：實詞與虛詞。
1），實詞有
名詞，動詞，形容詞，副詞等
2），虛詞有
代詞，介詞，冠詞，連詞，數(shù)詞等
當(dāng)然，高中階段主要是在實詞上講解，連詞介詞也會一些。
（三）句型句式
分為簡單句和復(fù)合句。復(fù)合句主要是名詞性從句，狀語從句，定語從句，賓語從句等。
（四）語態(tài)
這個其實很簡單，分為
陳述與虛擬兩類。
陳述的自然分為
被動與主動。
（五）時態(tài)
這個從小學(xué)，初中到高中一直都是千篇一律。
分為
過去時，現(xiàn)在時和將來時
有需要求救的情況因為英語語法十分復(fù)雜，即使是母語為英語的人也經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤。在學(xué)習(xí)英語的過程中，難免會遇到一些困難和疑惑，需要求助于他人來解決。如果想要提高英語語法能力，可以通過閱讀英文原著、聽力訓(xùn)練和寫作練習(xí)等方式來加強。還可以尋找一些英語語法相關(guān)的書籍和語法指南進行學(xué)習(xí)。同時，也可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機App等方式來獲得幫助。例如，一些英語語法學(xué)習(xí)網(wǎng)站和社交媒體平臺提供在線討論和交流，也有一些語法檢查軟件和筆記工具可以幫助糾正錯誤。
1.冠詞基本用法
【速記口訣】
名詞是禿子，常要戴帽子，
可數(shù)名詞單，須用a或an，
輔音前用a， an在元音前，
若為特指時，則須用定冠，
復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，
碰到代詞時，冠詞均不現(xiàn)。
【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。
2
名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則
【速記口訣】
單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，
一般加s，特殊有幾處：
/s/結(jié)尾，es不離后，
末尾字母o，大多加s，
兩人有兩菜，es不離口，
詞尾f、fe，s前有v和e;
沒有規(guī)則詞，必須單獨記。
【妙語詮釋】 ①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s，但如果單詞以/t?蘩/、/?蘩/、/s/發(fā)音結(jié)尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結(jié)尾)，則一般加es;②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s;④英語中還有些單詞沒有規(guī)則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
3
名詞所有格用法
【速記口訣】
名詞所有格，表物是“誰的”，
若為生命詞，加“’s”即可行，
詞尾有s，僅把逗號擇;
并列名詞后，各自和共有，
前者分別加，后者最后加;
若為無生命詞，of所有格，
前后須倒置，此是硬規(guī)則。
【妙語詮釋】 ①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結(jié)尾，則只加“’”;②并列名詞所有格表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在最后名詞加“’s”;③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。
4
接不定式作賓語的動詞
【速記口訣】
三個希望兩答應(yīng)，兩個要求莫拒絕;
設(shè)法學(xué)會做決定，不要假裝在選擇。
【妙語詮釋】 三個希望兩答應(yīng)：hope，wish，want，agree，promise
兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse
設(shè)法學(xué)會做決定：manage，learn，decide
不要假裝在選擇：petend，choose
5
接動名詞作賓語的動詞
【速記口訣】
Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布萊克夫人丟了一個牛肉袋。)
【妙語詮釋】 該句話中每個字母代表了一個動詞或短語，這些動詞要求后面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是：
M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，
a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
6
不定式作賓語補足語時省to的動詞
【速記口訣】
一感，二聽，三讓，四看，半幫助
【妙語詮釋】 一感：feel;二聽：hear，listen to;三讓：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半幫助：help。
7
形容詞和副詞比較等級用法
【速記口訣】
1. 比較級與最高級：兩者比較than相連，三者比較the在前。
2.同級比較：同級比較用原形，as…as永不離;as…as加not，只言兩者是同一，若是not so…as，后強前弱不看齊。
【妙語詮釋】 ①比較級通常和than連用，而最高級通常跟有定冠詞the;②同級比較一般用as…as表示“與…一樣”，這時誰強誰弱不能比較出來，而not so…as則表示后者比前者強，翻譯為“不如……”。
8
反意疑問句用法
【速記口訣】
反意問句三要點，前后謂語正相反;
短句not如出現(xiàn)，必須縮寫是習(xí)慣;
最后一點應(yīng)注意，短句主語代詞填。
【妙語詮釋】 ①反意疑問句的構(gòu)成應(yīng)該是“肯定的陳述句+否定的疑問”或“否定的陳述句+肯定的疑問”;②在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式;③在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。
9
感嘆句用法
【速記口訣】
感嘆句，并不難，what、how放句前;
強調(diào)名詞用what，其余用how很簡單。
【妙語詮釋】 由what引導(dǎo)的感嘆句一般修飾名詞，而how引導(dǎo)的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。
10
賓語從句用法
【速記口訣】
賓語從句須注意，幾點事項應(yīng)牢記。
一是關(guān)鍵引導(dǎo)詞，不同句子詞相異。
陳述句子用that;一般疑問是否(if，whether)替;特殊問句更好辦，引導(dǎo)還用疑問詞。
二是時態(tài)常變化，主句不同從句異。主句若為現(xiàn)在時，從句時態(tài)應(yīng)看意;主句若為過去時，從句時態(tài)向前移。
三是語序要記清，從句永保陳述序。
【妙語詮釋】賓語從句應(yīng)注意三點：①引導(dǎo)詞，陳述句一般由that引導(dǎo)，這時的that可以省略;一般疑問句則由if或whe-ther引導(dǎo);而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導(dǎo)。②時態(tài)，主句是現(xiàn)在時態(tài)，從句可用所需要的任何時態(tài);但如果主句是過去時態(tài)，從句時態(tài)所表示時間一般往前移一個時間段。③語序，賓語從句永遠要用陳述句順序。
形容詞的比較級和最高級有兩個的是：far-furtherfarther. old-olderelder.
兩個形容詞的比較級和最高級相同的是：badill-worseworst muchmany-moremost goodwell-betterbest.
這個詞有兩個意思，在比較級和最高級里只翻譯為少的意思：little-lestleast
推薦《張道真實用英語語法》《薄冰英語語法》，比較適合學(xué)生包括非英語專業(yè)的大學(xué)生使用。如果你專業(yè)英語學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究，可以嘗試一些像《牛津?qū)嵱糜⒄Z語法》《英語語法大全》《Essential Grammar in Use》等英語原版語法書。
語法學(xué)習(xí)情景化
有的語法項目只有在情景之中，通過上下文才能體現(xiàn)出其典型的特點。創(chuàng)造情景，在情景中提出例句，讓學(xué)生在情景中接觸、體會、觀察和理解例句，在情景中進行意義和交際性的操練，歸納認(rèn)知和內(nèi)化語法規(guī)則。
一、詞類、句子成分和構(gòu)詞法： 1、詞類：英語詞類分十種： 名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。 1、名詞(n.)： 表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代詞(pron.)： 主要用來代替名詞。如：who, she, you, it . 3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。如：good, right, white, orange . 4、數(shù)詞(num.)： 表示數(shù)目或事物的順序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、動詞(v.)： 表示動作或狀態(tài)。如：am, is,are,have,see . 6、副詞(adv.)： 修飾動詞、形容詞或其他副詞,說明時間、地點、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。如：a, an, the. 8、介詞(prep.)： 表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in, on, from, above, behind. 9、連詞(conj.)： 用來連接詞、短語或句子。如and, but, before . 10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。如：oh, well, hi, hello.
雅思作文要難于托福 托福聽力難于雅思 其他的都差不多 不過現(xiàn)在考托福的明顯多于考雅思的 想去美國的多于想去英國的一、雅思和托福出題機構(gòu)相異點： 雅思(International English Language Testing System，簡稱IELTS)是由英國文化委員會(The British Council)、劍橋大學(xué)地方考試委員會(CUCLES)和澳大利亞教育國際開發(fā)署(IDP Education Australia)三大國際性機構(gòu)聯(lián)手舉辦的國際英語水平測試。而托福TOEFL iBT(Internet Based Test)則是2005年9月美國有著100多年歷史的老牌教育服務(wù)機構(gòu)Educational Testing Service,簡稱“ETS”在全球推出的一種全新的綜合英語測試方法(從舊托福改良而來)。相同點：都是權(quán)威的國際性考試機構(gòu)。二、雅思和托福的文化差異相異點：I雅思考試是以國際化為出發(fā)點，涉及的文化地理等方面知識以英澳兩國居多。托福則是以美式英語為基準(zhǔn)，聽力中完全是標(biāo)準(zhǔn)的美音，而且也有美式的習(xí)語、俚語出現(xiàn)，涉及有大量關(guān)于美國的歷史、文化、政治、地理等方面的內(nèi)容。相同點：都涉及西方國家的文化、歷史、地理及風(fēng)土人情。三、雅思和托福的考試方式相異點：雅思：傳統(tǒng)筆試口試，盡顯人性化新托福：網(wǎng)考(電腦+網(wǎng)絡(luò))，盡顯高科技魅力四、雅思和托福的報名方式雅思、新托福都采用網(wǎng)上報考。五、雅思和托福的考試相關(guān)費用不同六、雅思和托福的成績用途相異點：雅思考試有A類和G類之分，A類的雅思成績用于留學(xué)申請，G類的雅思成績則可以用于申請移民。托福的成績只能用于留學(xué)申請使用。相同點：兩者均可作為留學(xué)的敲門磚。而且因為這兩項考試的權(quán)威性和對聽說讀寫四項技能的深入考察而受到外企或跨國公司的青睞。
