人才測評的試題及答案解析技巧:
第一,履歷分析。個人履歷分析是根據(jù)履歷記載的事實(shí)來了解一個人的工作業(yè)績,從而從側(cè)面對人格背景有一定的認(rèn)知。這種方式也越來越受到人力資源管理部門的重視,因?yàn)槁臍v分析對申請人今后的工作表現(xiàn)會有一定的預(yù)測效果,能在某種程度上表明一個人的未來,這種人才測評方法較為客觀,成本也比較低。
第二,紙筆化考試。紙筆化考試主要用于測量一個人的基本知識、專業(yè)知識、管理知識以及綜合分析能力、文字表達(dá)能力等素質(zhì)。紙筆化考試是一種最基本的人才測評方法,至今仍然是企業(yè)選拔人才的重要方法,而且紙筆化考試在測試知識面和思維分析能力方面效度較高,可以大規(guī)模地進(jìn)行測試,成績評定比較客觀。
第三,心理測驗(yàn)。心理測驗(yàn)是通過觀察人的某種行為,對于人的心理活動進(jìn)行推論和數(shù)量化分析。標(biāo)準(zhǔn)的心理測驗(yàn)一般有事前確定好的測驗(yàn)題目和答卷,通過題目的測試可以測驗(yàn)出一個人的性格特點(diǎn)和個性特征,現(xiàn)在被廣泛用于人事測評工作中。
第四,面試。面試是經(jīng)常談?wù)摰囊粋€話題,面試是通過面試官與求職者雙方面對面的觀察、交談,收集有關(guān)信息,從而了解求職者的素質(zhì)狀況、能力特征的一種人事測評方法。每個企業(yè)在招聘中幾乎都會用到面試,當(dāng)然面試也有不同的形式,有結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試之分,這些面試都比較靈活,獲得的信息豐富、完整和深入,但是主觀性也比較強(qiáng)、成本比較高。
第五,情景模擬。情景模擬是通過設(shè)置一種逼真的管理系統(tǒng)或工作場景,讓求職者參與其中,按測試者提出的要求,完成一個或一系列任務(wù),在這個過程中,測試者根據(jù)求職者的表現(xiàn)或者通過模擬提交的報(bào)告、總結(jié)材料進(jìn)行打分,以此來測試崗位上的實(shí)際工作能力和水平。情景模擬主要適用于管理人員和某些專業(yè)人員。
從總體上看，2020年高考英語試題還是比較有難度的。從答案來看，很多考生答題并不理想。在這套試卷中，題目數(shù)量多，詞匯量大，那些語法選擇題難度較大，完形填空和閱讀理解題文章篇幅較長，內(nèi)容也比較深奧，很多考生感覺答題還是頗具難度。
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第一題組織管理題目，按照目的意義+準(zhǔn)備組織+控制協(xié)調(diào)+總結(jié)提升，主要從調(diào)研對象、方式、范圍、內(nèi)容幾方面充實(shí)內(nèi)容，要說出自己看法的針對性和有效性。
第二題應(yīng)急應(yīng)變，開頭可以我作為XX人員，雖然有些慌亂，但應(yīng)該迅速鎮(zhèn)靜下來，履行自己的職責(zé)之內(nèi)開頭。。。
然后按照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高來充實(shí)內(nèi)容，重點(diǎn)是解決問題，要組織人員進(jìn)行救援，協(xié)調(diào)有關(guān)部門如急救、質(zhì)檢等。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典 面試 問答：
(1)問題：你能夠在壓力狀態(tài)下工作得很好嗎?
分析：很顯然，這個問題是要直接了解求職者對壓力的反應(yīng)。
錯誤回答：我在壓力下會茁壯成長，實(shí)際上，事情變得越亂我就越高興。畢竟，如今的社會是一個充滿競爭的社會，在這個社會里，沒有壓力就不會有成功。
相比之下，我更怕無聊。如果無事可做，我就會變得很懶散，但應(yīng)對壓力我就沒問題了。
評論：這種回答會讓人懷疑：“真有這樣的人嗎?”除了不可信之外，它還表達(dá)了一種消極論調(diào)：如果沒有壓力，求職者就不會得到激勵。
正確回答：在從事有價值的工作時，任何人都會在工作中時不時地遇到壓力。
我能夠應(yīng)付一定量的壓力，甚至在有些情況下還可以承受極大的壓力。對我來說，應(yīng)對壓力的關(guān)鍵是找到一種方法控制形勢，從而減輕壓力的劇烈程度——通過這種方式，壓力就不會影響我的生產(chǎn)力。我知道任何工作都有壓力，如果必要的話，我會在壓力下工作得很好。
評論：這種回答表明，求職者對工作壓力的本質(zhì)和程度都有比較現(xiàn)實(shí)的期望。
這種回答很有說服力，但又沒有對壓力表現(xiàn)出過度熱情。求職者的表述還說明，他(她)在過去曾經(jīng)應(yīng)對過壓力，而且還制定過策略有效地處理了工作中的壓力。
(2)問題：在成年以后，哪些成就能給你帶來最大程度的滿足?
分析：這個問題可以讓 面試 人很快了解你的個人價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。
你選擇要說的話會立竿見影地表明你最看重哪些東西。
錯誤回答：在我的上一份工作中，我努力積攢足夠多的錢——不管是獎金還是投資等收益——以便實(shí)現(xiàn)我的汽車夢。我認(rèn)為這是一個了不起的成就。
評論：除了表明求職者的個人理財(cái)能力外，這種回答基本上不能說明求職者的成熟度。
相反，由于重視實(shí)現(xiàn)個人利益，從某種程度上反映了求職者沒有職業(yè)抱負(fù)。
正確回答：在我的上一份工作中，老板曾經(jīng)病了兩個月，在此期間我承擔(dān)了老板的職責(zé)。盡管這份工作對我來說相對陌生，但我還是能承擔(dān)起這個額外的工作，而且能有效地同時適應(yīng)兩個職位的要求。
能夠在這樣的緊要關(guān)頭做出響應(yīng)，并且能妥善解決問題，這確實(shí)令我感到滿足。
評論：這種說法的好處在于，它與獨(dú)特的成就聯(lián)系起來，它強(qiáng)調(diào)了求職者的投入和勤奮，同時也表明求職者具有不可低估的能力。通過闡述自己為什么會感到滿足，求職者為自己塑造了一個非常令人欣賞的候選者形象——一個愿意而且能夠表現(xiàn)出很高績效的人。
(3)問題：你怎樣成為一名領(lǐng)導(dǎo)者?
分析：在企業(yè)界，領(lǐng)導(dǎo)潛能是一個最有價值的特征。如果對這個問題回答得很恰當(dāng)，可以使你在求職過程中受到更多的青睞。
錯誤回答：有些人生來就是領(lǐng)導(dǎo)者，我認(rèn)為我就是其中的一個。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)能力并不是教育出來的。
你要么天生就有，要么永遠(yuǎn)都不會有。
評論：除了再次犯下狂妄自大的錯誤外，這種回答還有幾個缺陷。它并沒有說出求職者的任何實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)，而且還意味著求職者根本不會幫助企業(yè)中的其他人，更不會去發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)潛能。
正確回答：我曾經(jīng)在幾份工作中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，負(fù)責(zé)監(jiān)管工作，并且一直都很成功。
更重要的是，在過去幾年的工作中，我感到自己的能力得到了發(fā)展。我能夠發(fā)現(xiàn)別人的領(lǐng)導(dǎo)潛能，而且能夠培育他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。對我來說，幫助別人開發(fā)他們的潛能，這才是對領(lǐng)導(dǎo)者的真正挑戰(zhàn)。
評論：這種回答表明你有成功的歷史(加上一個實(shí)例會強(qiáng)化這一點(diǎn))。
更重要的是，它表明你了解有效領(lǐng)導(dǎo)會產(chǎn)生什么樣的效果，從而說明你是根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)回答這個問題的。
(4)問題：如果可以在企業(yè)內(nèi)自主選擇工作，你想選擇什么樣的工作?
分析：這個問題旨在了解求職者是否了解現(xiàn)代職場的復(fù)雜性。它的目的是考查求職者是否清楚， 面試 人要招聘的是能為企業(yè)做出一系列貢獻(xiàn)的人。
錯誤回答：我最希望企業(yè)能把我承擔(dān)的責(zé)任界定得很清楚，同時也能實(shí)現(xiàn)我的期望，這是我最重要的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為很多人之所以工作不如意，是因?yàn)樗麄冎钡焦ぷ饕欢螘r間后，才在某一天突然發(fā)現(xiàn)自己并沒有得到應(yīng)有的重視。
評論：這種回答描述了員工的一種不良形象，他(她)看得比較長遠(yuǎn)，但同時又等待著成為犧牲品。
它表明求職者并不理解企業(yè)的工作重點(diǎn)，不明白對企業(yè)來說，最重要的是招聘到能適應(yīng)多種需要的職員。
正確回答：首先，我希望找到的工作能夠發(fā)揮我的特長和技能，具體地說……(提到一些具體技能)我還希望自己的工作能夠得到企業(yè)的認(rèn)可，也就是說，這份工作對實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)確實(shí)很必要。
如果有一定的發(fā)展空間或者有多樣化的可能，那這份工作就更理想了。
評論：這種回答反映了求職者的看法，說明他(她)知道某一工作應(yīng)該由合適的人來完成。在這個回答中，求職者認(rèn)為招聘到的人應(yīng)該具有相應(yīng)的技能，他(她)的責(zé)任應(yīng)該非常清楚，他(她)的潛力也應(yīng)該非常大。
這種回答給面試人留下的印象是，如果被選中，這個求職者可以為企業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。
(5)問題：你是否認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)成績能決定你在本企業(yè)的成功程度?
分析：這個問題有兩個目的。如果求職者在學(xué)校成績很好，面試人希望通過這個問題讓求職者知道，工作上的成功與學(xué)習(xí)上的成功并不一樣。
如果求職者在學(xué)校成績不佳，面試人希望通過這個問題了解到，求職者是否認(rèn)為自己解決問題的能力有所欠缺。
錯誤回答：(對那些成績不佳的人)我不知道，看看DanQuayle(一位美國政治家——譯者注)，他當(dāng)然做得很好——但他的平均成績只有C。我不認(rèn)為成績能有多大作用。
錯誤回答：(對那些成績很好的人)是的，我認(rèn)為，如果你能像我一樣在一個好學(xué)校取得這樣的成績，那就意味著你能夠在工作中取得成功。
評論：第一種回答明顯是答非所問，而且這種回答將政治帶入了面試過程，這將產(chǎn)生令人失望的后果。
第二種回答表現(xiàn)出了求職者的傲慢，同時也說明求職者不理解學(xué)術(shù)問題與工作問題的差別。
正確回答：(對那些成績不佳的人)我認(rèn)為有能力取得好成績是很重要的。如果一個人在每個科目上成績都不佳的話，那就會讓人非常擔(dān)心。然而，并非所有人都能在每一個科目上取得優(yōu)異成績。對我來說，重要的是在個人學(xué)習(xí)成績中要有一些突出的地方，因?yàn)檫@些地方代表著一個人的潛力。
正確回答：(對那些成績較好的人)雖然規(guī)劃學(xué)習(xí)生涯不會像管理高難度工作那么復(fù)雜，但是我認(rèn)為兩者之間存在著聯(lián)系。我認(rèn)為，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的最大意義是它可以反映一個人追求卓越的決心。
評論：這兩種回答都從正面反映了求職者的觀點(diǎn)：第一種回答指出了求職者有一些不錯的學(xué)習(xí)成績，第二種回答指出了求職者卓越的追求。
這兩種回答都以第三人稱的形式進(jìn)行了有效表述，從而避免使自己看起來過于謙卑或者過于傲慢。
(6)問題：在你所做過的事情中，最有創(chuàng)造性的是什么?
分析：除了通過尋找實(shí)例驗(yàn)證求職者的創(chuàng)造能力外，這個問題還可以發(fā)現(xiàn)求職者最重視哪些創(chuàng)造能力。
錯誤回答：在上高中的時候，我在班級演出中扮演了一個非常重要的角色。實(shí)際上我在高中時做了很多演出工作。可以說，那是我最有創(chuàng)造力的一個階段。
評論：這里求職者犯了一個典型錯誤，即把創(chuàng)造力與傳統(tǒng)的創(chuàng)造活動等同起來。不幸的是，大多數(shù)面試人很少能看到這種差別，不知道創(chuàng)造活動與創(chuàng)造性地解決工作中的問題有什么關(guān)系。
正確回答：我最有創(chuàng)造性的一個階段是在大學(xué)時，那時我曾經(jīng)幫助一個朋友競選學(xué)生會主席。實(shí)際上，我基本上是在主持她的競選活動，具體地說，我為她創(chuàng)造了競選舞臺，制定了競選策略，而且想方設(shè)法增加她的支持率。比如，我們所做的一件事情是開辦免費(fèi)咖啡屋，在這間咖啡屋里，同學(xué)們可以聽到好聽的音樂，并知道我們競選的職位。
這是我一生中最有創(chuàng)造力的一段時光，因?yàn)槲冶仨毑粩鄬ふ倚碌慕嵌热プ非蟪晒Α?/p>
評論：這種回答的好處在于，它指出了求職者怎樣將創(chuàng)造能力應(yīng)用到復(fù)雜情形中。它表明求職者能夠以一種創(chuàng)造性的、解決問題的方式去面對一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。通過給出實(shí)例，求職者表明自己有能力創(chuàng)造性地解決問題。
(7)問題：在決定這一職位聘用什么人時，你認(rèn)為哪些資格是最重要的?
分析：通過這個問題對求職者進(jìn)行反問，面試人可以獲悉求職者如何理解這一職位的要求，以及他(她)如何理解企業(yè)的工作重點(diǎn)。
錯誤回答：我會聘用像我一樣的人!我聰明、能干，而且能夠自我激勵。
這正是這個職位需要的品質(zhì)——它需要一個迫切希望得到這份工作的人。
評論：在這種回答中，求職者并沒有接受面試人的挑戰(zhàn)，也沒有進(jìn)一步將談話重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到自己身上，結(jié)果就注定了他(她)無法看到問題的全部。這種回答還使求職者看起來好像非常迫切地希望得到這份工作——這是一個十分嚴(yán)重的誤區(qū)。
正確回答：我認(rèn)為21世紀(jì)對企業(yè)提出了一些真正的挑戰(zhàn)。如果我做招聘者的話，不管什么職位，我都會考慮以下幾個方面：我想招聘那些既可以做決策又能參與團(tuán)隊(duì)工作的人;我想招聘能理解全球競爭但又不害怕全球市場的人;最后，我想招聘能真正意識到質(zhì)量和服務(wù)是企業(yè)成功之本的人。
評論：盡管回答得很簡單、很直接，但求職者表明了自己能夠發(fā)現(xiàn)雇主的需要，而且也能理解雇主的需要。通過關(guān)注團(tuán)隊(duì)工作、決策、全球市場、質(zhì)量和服務(wù)，求職者清晰地闡述了21世紀(jì)企業(yè)面臨的幾個工作重點(diǎn)。
(8)問題：你怎樣做出自己的職業(yè)選擇?
分析：面試人提出這個問題是為了了解求職者的動機(jī)，看看他(她)應(yīng)聘這份工作是否有什么歷史淵源，是否有 職業(yè)規(guī)劃 ，是不是僅僅在漫無目的地申請很多工作。
錯誤回答：我一直都想在企業(yè)界工作。自孩提時代起，我就夢想自己至少也要成為大企業(yè)的副總裁。
評論：除了難以令人相信之外，這種回答還存在一個問題：它表明求職者會對副總裁以下的職位不感興趣。
正確回答：在上大學(xué)四年級前的那個夏天，我決定集中精力在某一領(lǐng)域謀求發(fā)展。
盡管我是學(xué)商業(yè)的，但是我不知道自己最終會從事哪一行業(yè)的工作。我花了一定的時間考慮自己的目標(biāo)，想清楚了自己擅長做的事情以及想從工作中得到的東西，最后我得出了一個堅(jiān)定的結(jié)論，那就是這個行業(yè)是最適合我的。
評論：這種回答表明，求職者認(rèn)真地做過一些計(jì)劃，縮小了自己的關(guān)注點(diǎn)，而且也認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。
這種回答還表明，求職者理解個人 職業(yè)規(guī)劃 的重要性，并且有能力做出認(rèn)真的個人決策。
(9)問題：在你做過的事情中，哪些是最具智力挑戰(zhàn)的?
分析：這個問題可以反映求職者的智力水平。它可以讓面試人初步了解求職者解決問題的潛力。
錯誤回答：哦，這是一個很難回答的問題，實(shí)際上我并不是一個知識分子，我更屬于那種動手實(shí)踐的人。
我的意思是說，智力化究竟有什么意義呢?把這種工作留給大學(xué)教授們?nèi)プ霭桑腋敢庾鰧?shí)際的事情。
評論：關(guān)于這個問題我想引入“薄片因素”的概念，求職者這樣的錯誤回答就是一個很好的例子。實(shí)際上，根據(jù)“薄片因素”理論，求職者這樣回答是肯定會被淘汰的。
求職者不僅僅因?yàn)楸憩F(xiàn)出對這個問題的蔑視而冒犯了面試人，同時還表明求職者沒有深入思考的能力。
正確回答：幾年以前的一個夏天，我在一家保險(xiǎn)公司工作。當(dāng)時這家企業(yè)正在向計(jì)算機(jī)化的郵件系統(tǒng)轉(zhuǎn)變。我只是一個暑期助理，但是憑著我的電腦知識，我能夠幫助他們?nèi)サ粝到y(tǒng)中的蠕蟲。
這確實(shí)令我非常振奮，因?yàn)槲铱梢砸贿呑鍪乱贿厡W(xué)習(xí)。我還從企業(yè)的長遠(yuǎn)角度考慮，給系統(tǒng)轉(zhuǎn)變提出了一些建議。
評論：這種回答的優(yōu)點(diǎn)在于，它表明求職者可以把以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到新情況中，能夠從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，而且也能夠運(yùn)用新學(xué)到的知識。
(10)問題：你在找工作時最看重的是什么?為什么?
分析：通過提出這個開放式問題，面試人可以了解你的關(guān)注重點(diǎn)，通過這個關(guān)注點(diǎn)又可以反映出你的理性思考能力。
一定要表明自己對未來工作的看法，說明哪些方面能給自己帶來最大程度的滿足，這是回答這個問題的關(guān)鍵，但是回答這個問題的方法也同樣重要。
錯誤回答：我希望得到一份確實(shí)能展示我的才能并且具有良好前景的工作。我認(rèn)為在你們這樣的企業(yè)工作可以使自己與眾不同。
評論：除了表現(xiàn)出求職者是一個自大狂，迫切需要得到承認(rèn)外，這種回答還有其他幾個問題。這種回答并沒有滿足雇主的需要——這是回答每個問題都應(yīng)該注意的。除此之外，它還會使面試人懷疑求職者是否理解工作的本質(zhì)。
正確回答：我希望找到的工作能發(fā)揮我的長處，比如……(說出具體技能)我認(rèn)為還有一件事情也很重要，那就是我在企業(yè)中的作用要與企業(yè)目標(biāo)聯(lián)系在一起。
如果工作中偶爾有些挑戰(zhàn)，讓我超越自己目前的技能水平，那就再好不過了。
評論：盡管回答相當(dāng)簡潔，但實(shí)現(xiàn)了三個目的：突出了求職者的技能;表明了求職者明白個人與企業(yè)的關(guān)系;同時也說明求職者理解變化與發(fā)展的重要性。
(11)問題：你最大的長處和弱點(diǎn)分別是什么?這些長處和弱點(diǎn)對你在企業(yè)的業(yè)績會有什么樣的影響?
分析：這個問題的最大陷阱在于，第一個問題實(shí)際上是兩個問題，而且還要加上一個后續(xù)問題。
這兩個問題的陷阱并不在于你是否能認(rèn)真地看待自己的長處，也不在于你是否能正確認(rèn)識自己的弱點(diǎn)。記住，你的回答不僅是向面試人說明你的優(yōu)勢和劣勢，也能在總體上表現(xiàn)你的價值觀和對自身價值的看法。
錯誤回答：從長處來說，我實(shí)在找不出什么突出的方面，我認(rèn)為我的技能是非常廣泛的。
至于弱點(diǎn)，我想，如果某個項(xiàng)目時間拖得太久，我可能會感到厭倦。
評論：這種回答的最大問題在于，求職者實(shí)際上是拒絕回答問題的第一部分。對第二部分的回答暗示了求職者可能缺乏熱情。另外，基于對這一問題前兩個部分的回答，求職者對后面的問題很難再做出令人滿意的回答。
正確回答：從長處來說，我相信我最大的優(yōu)點(diǎn)是我有一個高度理性的頭腦，能夠從混亂中整理出頭緒來。我最大的弱點(diǎn)是，對那些沒有秩序感的人，可能缺乏足夠的耐心。我相信我的組織才能可以幫助企業(yè)更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而且有時候，我處理復(fù)雜問題的能力也能影響我的同事。
評論：這個回答做到了“一箭三雕”。首先，它確實(shí)表明了求職者的最大長處。其次，它所表達(dá)的弱點(diǎn)實(shí)際上很容易被理解為長處。最后，它指出了這個求職者的長處和弱點(diǎn)對企業(yè)和其他員工的好處。
(12)問題：出于工作晉升的考慮，你打算繼續(xù)深造嗎?
分析：這是一個簡單的問題，它可以用來衡量你的雄心，也可以判斷企業(yè)對你的重視程度是否會影響你對自己未來的重視程度。
錯誤回答：我不知道。我已獲得了管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，我認(rèn)為自己已經(jīng)受到了很好的教育。我覺得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)比在學(xué)校里學(xué)到的東西更有價值。
評論：盡管求職者試圖通過這種回答反映其積極的一面，而且這樣回答從某種程度上也可以間接地討好面試人(面試人就是“實(shí)際工作”的一部分)，但是，它根本沒有反映出求職者追求上進(jìn)的意愿。
因此，根據(jù)求職者所表達(dá)的信息，如果碰上一個樂觀的面試者，他(她)會認(rèn)為你缺乏雄心，如果碰上一個悲觀的面試者，他(她)可能會認(rèn)為你很自負(fù)。
正確回答：作為一名大學(xué)生，我學(xué)到了很多知識。如果有合適的機(jī)會，我當(dāng)然會考慮繼續(xù)深造。但是，我會認(rèn)真考慮這件事情，我覺得很多人回學(xué)校學(xué)習(xí)是很盲目的。
如果我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作確實(shí)有價值，而且也需要獲得更多的教育才能在這一領(lǐng)域做得出色，我當(dāng)然會毫不猶豫地去學(xué)習(xí)。
評論：這種回答顯示了求職者的雄心、熱情以及動力。同時也表明，求職者具有與眾不同的頭腦，而且對重大職業(yè)決策非常認(rèn)真。
(13)問題：你曾經(jīng)參加過哪些競爭活動?這些活動值得嗎?
分析：通過調(diào)查你經(jīng)歷過的實(shí)際競爭場景，可以反映你對競爭環(huán)境的適應(yīng)程度，也可以反映你的自信心。
當(dāng)競爭成為關(guān)鍵因素時，正是討論小組活動或企業(yè)業(yè)務(wù)的一個絕好機(jī)會。
錯誤回答：從本質(zhì)上說，我是一個競爭性很強(qiáng)的人。我認(rèn)為，在所有我做過的事情中，我實(shí)際上都采取了一種競爭性的態(tài)度。畢竟，只有這樣你才能在競爭激烈的企業(yè)界生存，對吧?
評論：這樣的求職者閱讀了太多關(guān)于鯊魚和漢斯之類的故事，他這樣回答讓人感覺在企業(yè)界不是你死就是我活。
盡管企業(yè)界是高度競爭的，但是企業(yè)中的人憎恨別人把自己看成是兇猛的梭子魚。
正確回答：我喜歡小組運(yùn)動，我一直都盡我所能參加這些活動。我過去經(jīng)常打籃球，現(xiàn)在有時候也打。同小組一起工作、為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力、在競爭中爭取勝利……這些事情確實(shí)非常令人興奮。
評論：這種回答表明，求職者能夠正確看待競爭。這意味著他(她)能夠利用競爭力量在競爭中取勝，而不會毀掉同事的工作成果。
(14)問題：上下級之間應(yīng)該怎樣交往?
分析：通過這個問題可以了解求職者在企業(yè)等級結(jié)構(gòu)中的溝通方式。通過對這一問題的回答，求職者可以展示自己在復(fù)雜領(lǐng)域工作的技能水平。
錯誤回答：我愿意并且相信我們可以成為朋友。畢竟，如果你要和某人團(tuán)結(jié)合作，你最好要了解這個人。只有這樣，大家才能互相理解，而且你也可以避免很多不必要的沖突。
評論：這個回答的最糟糕之處在于，它表明求職者非常不成熟。任何對工作中的人際關(guān)系稍微有點(diǎn)了解的人都知道，沖突在工作中是不可避免的。
認(rèn)為建立親密友誼可以化解矛盾的想法，表明求職者不能真正理解工作關(guān)系與個人關(guān)系的界限。
正確回答：我認(rèn)為，能在企業(yè)各個層面上清楚地進(jìn)行交流，這對企業(yè)的生存至關(guān)重要。我認(rèn)為自己已經(jīng)在這個方面培養(yǎng)了很強(qiáng)的能力。從上下級關(guān)系來說，我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該意識到每個人以及每種關(guān)系都是不同的。
對我來說最好的方式就是始終不帶任何成見地來對待這種關(guān)系的發(fā)展。
評論：這種回答表明，求職者理解人際關(guān)系的復(fù)雜性以及多樣性。求職者明確地表達(dá)了高效溝通技能的重要性，同時也顯示了自己在這方面的自信。
這個面試點(diǎn)評有關(guān)錯誤和正確答案不敢茍同。
且不評論是什么了不起的企業(yè)需要這么去面試一個普通的應(yīng)聘者。僅對所提出的問題的錯與正確而言，這種定義本身就不能令人服氣。不同角度、不同身份當(dāng)然會有不同的理解和回答，何謂對與錯、以什么為標(biāo)準(zhǔn)來衡量、有依據(jù)和權(quán)威界定嗎?誰能保證答所謂正確的人不是擅長耍嘴皮子呢?不能以貌、以語言取人，那是形而上學(xué)的唯心主義。
實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!
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第一題組織管理題目，按照目的意義+準(zhǔn)備組織+控制協(xié)調(diào)+總結(jié)提升，主要從調(diào)研對象、方式、范圍、內(nèi)容幾方面充實(shí)內(nèi)容，要說出自己看法的針對性和有效性。
第二題應(yīng)急應(yīng)變，開頭可以我作為XX人員，雖然有些慌亂，但應(yīng)該迅速鎮(zhèn)靜下來，履行自己的職責(zé)之內(nèi)開頭。。。
然后按照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高來充實(shí)內(nèi)容，重點(diǎn)是解決問題，要組織人員進(jìn)行救援，協(xié)調(diào)有關(guān)部門如急救、質(zhì)檢等。
這點(diǎn)分要寫兩個500字的答案太困難了。具體可以參考【貴州華圖教育】的相關(guān)解題思路。
公務(wù)員面試題型一般包括以下幾種：
1. 個人自我介紹：這是面試的開場白，需要簡潔明了地介紹自己的基本情況和優(yōu)勢。
2. 綜合素質(zhì)測試：這是考察面試者的綜合素質(zhì)和能力的環(huán)節(jié)，可能會包括心理測試、智力測試、性格測試等。
3. 專業(yè)知識測試：這是考察面試者專業(yè)知識和技能的環(huán)節(jié)，需要對所報(bào)考職位的相關(guān)知識有一定的了解。
4. 情景模擬：這是考察面試者應(yīng)對實(shí)際工作場景的能力，需要考生根據(jù)所給情景進(jìn)行分析和解決問題。
5. 組織領(lǐng)導(dǎo)能力測試：這是考察面試者組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的環(huán)節(jié)，需要考生根據(jù)所給情況進(jìn)行組織和領(lǐng)導(dǎo)。
面對這些題型，考生需要注意以下幾點(diǎn)：
1. 提前準(zhǔn)備：提前了解所報(bào)考職位的相關(guān)知識和面試流程，做好充分的準(zhǔn)備。
2. 自信從容：在面試過程中要保持自信從容，不要緊張或者過于謙虛。
3. 語言表達(dá)：語言表達(dá)要清晰明了，不要使用過于生僻的詞匯或者過于簡單的語言。
4. 思維邏輯：思維邏輯要清晰，回答問題要有條理性，不要跑題或者答非所問。
5. 溝通能力：面試過程中要注意與面試官的溝通，積極回應(yīng)面試官的問題，展示自己的優(yōu)勢和能力。
有難度，天津公務(wù)員考試2023有難度，之所以會出現(xiàn)這種局面，和天津的報(bào)考人數(shù)多崗位少有很大關(guān)系，畢竟天津是大家都想來的城市
面試題型主要有綜合類題目、人際關(guān)系題目、處理負(fù)責(zé)事務(wù)應(yīng)變能力題目等。答題思路就是根據(jù)題型的問法回答，按照總分總的答題要點(diǎn)進(jìn)行。
公務(wù)員面試題目類型大致可以分為以下幾類：
1. 個人基本情況和自我介紹類題目：如“請您簡單介紹一下自己”、“請介紹一下您的工作經(jīng)驗(yàn)”等。此類題目重點(diǎn)考察應(yīng)試者的表達(dá)能力和自我展示能力。
答題技巧：在回答此類問題時，應(yīng)盡可能簡潔明了地介紹個人基本情況和工作經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)突出與應(yīng)聘崗位相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技能。
2. 崗位要求類題目：如“您認(rèn)為此崗位需要哪些能力和技能”、“您認(rèn)為自己是否符合此崗位的要求”等。此類題目重點(diǎn)考察應(yīng)試者對應(yīng)聘崗位的了解程度和能力匹配度。
答題技巧：在回答此類問題時，應(yīng)先對崗位要求進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，然后從自身的經(jīng)驗(yàn)和技能出發(fā)，突出自己符合崗位要求的能力和優(yōu)勢，并舉出具體的例子進(jìn)行說明。
3. 政策法規(guī)類題目：如“您對最近出臺的某項(xiàng)政策有什么理解”、“請闡述您對某項(xiàng)法律法規(guī)的看法”等。此類題目重點(diǎn)考察應(yīng)試者對政策法規(guī)的了解和分析能力。
答題技巧：在回答此類問題時，應(yīng)對政策法規(guī)進(jìn)行深入了解和研究，掌握政策法規(guī)的主要內(nèi)容和理念，然后結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和說明，突出自己的思考和看法。
4. 綜合分析類題目：如“請闡述您對某項(xiàng)公共事件的看法”、“請分析某項(xiàng)政策對社會的影響”等。此類題目重點(diǎn)考察應(yīng)試者的綜合分析能力和思考能力。
答題技巧：在回答此類問題時，應(yīng)先對問題進(jìn)行細(xì)致的分析和思考，然后從多個角度出發(fā)，全面分析問題的影響和后果，突出自己的思考和觀點(diǎn)。
總之，在公務(wù)員面試中，應(yīng)試者需要注重細(xì)節(jié)，掌握面試技巧，對問題進(jìn)行認(rèn)真分析和思考，注重語言表達(dá)和形象展示，展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
