構(gòu)建科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，確保考評(píng)的真實(shí)性和有效性。
第一，探索實(shí)行“多維考評(píng)”模式，優(yōu)化考試測(cè)評(píng)。
豐富考試測(cè)評(píng)方式，可以綜合運(yùn)用情景模擬測(cè)評(píng)法，實(shí)地調(diào)研測(cè)評(píng)法，實(shí)務(wù)處置測(cè)評(píng)法、心理素質(zhì)測(cè)試法來(lái)測(cè)評(píng)選拔對(duì)象的應(yīng)變能力、分析能力以及人際能力。加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)，推進(jìn)“全國(guó)+地方”、“基礎(chǔ)+專(zhuān)業(yè)”題庫(kù)建設(shè)，以綜合素質(zhì)與適崗能力為目標(biāo)，建立并完善考官制度體系，確保考官素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)性和考官結(jié)構(gòu)的科學(xué)性。
第二，創(chuàng)新推行“六環(huán)考察法”，提高考察質(zhì)量。
科學(xué)有效的考察包括兩點(diǎn)：
一是要豐富考察內(nèi)容，注重對(duì)被考察人員德、能、勤、績(jī)指標(biāo)的考核;
二是注重考察的關(guān)聯(lián)性，務(wù)必根據(jù)選拔的崗位要求和任用條件相結(jié)合，全面系統(tǒng)的進(jìn)行考察。努力改進(jìn)考察方法，探索推行“民主推薦+民意調(diào)查+成長(zhǎng)分析+個(gè)別談話+實(shí)績(jī)分析+參選動(dòng)機(jī)”為主要內(nèi)容的“六環(huán)考察法”，確保考察水平和質(zhì)量。
第三，探索實(shí)行“2+5”雙軌模式，注重考試與考察相結(jié)合。
“2”即筆試和面試，“5”即民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、任職經(jīng)歷、基層經(jīng)歷、年度考核等5項(xiàng)考察指標(biāo)，避免“重考試，輕考察”、“考試與考察脫節(jié)”、考察方式單一等現(xiàn)象的發(fā)生。
第四，建立試用期制度，強(qiáng)化干部日常考核和實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。
對(duì)擬選干部建立嚴(yán)格規(guī)范的試用期與試用期考核制度，構(gòu)建多元主體參與的考評(píng)體系，科學(xué)確定考評(píng)范圍，把考察對(duì)象的服務(wù)對(duì)象等關(guān)聯(lián)人員包括在內(nèi)，健全突發(fā)事件專(zhuān)項(xiàng)考核機(jī)制，關(guān)鍵看考察對(duì)象在突發(fā)事件、突出問(wèn)題的應(yīng)對(duì)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
強(qiáng)化后續(xù)培養(yǎng)管理，激發(fā)干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力。
第一，加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)，確保“人崗相宜”。建立領(lǐng)導(dǎo)約談制、結(jié)對(duì)幫扶制、教育培訓(xùn)制、實(shí)踐鍛煉制，著力提高參選人駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。
第二，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，確保干部“能上能下”。完善干部任期制，健全干部辭職制度，改革退休制度，積極探索聘任制，充分吸收借鑒企事業(yè)單位中聘任制的經(jīng)驗(yàn)和做法。
第三，打破制度壁壘，實(shí)現(xiàn)人才自由流動(dòng)。必須突破體制性障礙，打破行業(yè)和身份的限制，堅(jiān)持“五湖四海”的原則選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部。制定完善黨政人才、國(guó)有企業(yè)人才、事業(yè)單位人才合理流動(dòng)的相關(guān)政策，積極探索建立體制外優(yōu)秀人才進(jìn)入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的有效機(jī)制。
第四，完善配套制度。建立權(quán)責(zé)對(duì)稱(chēng)的提名制度、健全提名權(quán)、考察權(quán)和任用權(quán)分離制約機(jī)制，做好競(jìng)爭(zhēng)性選拔制度與后備干部培養(yǎng)制度的銜接。在推行競(jìng)爭(zhēng)性選拔制度過(guò)程中，要逐步完善后備領(lǐng)導(dǎo)干部管理制度，使其建立起培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部提高競(jìng)爭(zhēng)力的新機(jī)制。
二者是完全不同的兩個(gè)概念。競(jìng)爭(zhēng)性指的是具有競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)，也就是說(shuō)可以產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)行為的性質(zhì)。競(jìng)爭(zhēng)性意味著具有競(jìng)爭(zhēng)的意思或者是意義，而且也是具有競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。
公開(kāi)選拔指的是以公開(kāi)的形式進(jìn)行人才選拔的行為，也就是說(shuō)通過(guò)公開(kāi)的形式進(jìn)行人才選拔，公開(kāi)選拔一般來(lái)講就是要公平公正，不能徇私舞弊。
對(duì)于廣大教師招聘考生來(lái)說(shuō)，一個(gè)常見(jiàn)的疑問(wèn)是：“教師招聘是考編制嗎？”在這里我們需要明確的是，教師招聘與編制是兩個(gè)不同的概念。
首先，我們來(lái)解釋一下“編制”這個(gè)名詞。編制一般指的是國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企事業(yè)單位用人機(jī)構(gòu)在編內(nèi)的人員總數(shù)，它和崗位掛鉤，是指單位在編制內(nèi)需要招聘的人員總數(shù)。而在教師招聘中，招聘崗位是基于學(xué)校的實(shí)際教學(xué)需求而設(shè)定的。
因此，教師招聘不同于編制，更準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是教師招聘是進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性選拔。教師招聘的目的是為了選拔出優(yōu)秀的教育工作者，來(lái)滿足學(xué)校教學(xué)工作的需要。這意味著教師招聘考試是對(duì)教師崗位應(yīng)聘者綜合能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一種測(cè)試，而非簡(jiǎn)單地考察編制的名額。
在教師招聘過(guò)程中，通常會(huì)包括筆試、面試等環(huán)節(jié)，通過(guò)這些選拔環(huán)節(jié)來(lái)評(píng)估考生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力、教育教學(xué)理念等方面的能力和素養(yǎng)。
因此，對(duì)于準(zhǔn)備參加教師招聘考試的考生來(lái)說(shuō)，需要認(rèn)清招聘的本質(zhì)，努力提升自身的能力和素養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的招聘中脫穎而出，走上教育事業(yè)的崗位。
希望本文能為廣大教師招聘考生解惑，祝愿大家在教師招聘考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
感謝您閱讀本文，希望本文能夠幫助到您。
耐高選拔賽(耐克高中籃球訓(xùn)練營(yíng))是耐克公司面向全球高中生舉辦的一項(xiàng)籃球訓(xùn)練營(yíng)，旨在選拔未來(lái)的籃球明星。以下是一般的選拔流程：
1. 報(bào)名：首先，需要在官方網(wǎng)站上填寫(xiě)報(bào)名表格并提交相關(guān)材料。通常包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、照片、推薦信等。
2. 篩選：提交申請(qǐng)后，耐克公司會(huì)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行初步篩選，以確定哪些申請(qǐng)人符合參加選拔賽的條件。
3. 面試：通過(guò)初步篩選的申請(qǐng)人將被邀請(qǐng)參加面試。面試通常由耐克公司的教練和球探組成，他們將對(duì)申請(qǐng)人的技能、體能、籃球智商等方面進(jìn)行評(píng)估。
4. 試訓(xùn)：通過(guò)面試的申請(qǐng)人將被邀請(qǐng)參加耐克公司的試訓(xùn)。試訓(xùn)通常分為技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能等多個(gè)環(huán)節(jié)，以全面評(píng)估申請(qǐng)人的能力。
5. 最終選拔：試訓(xùn)結(jié)束后，耐克公司將根據(jù)申請(qǐng)人的表現(xiàn)和綜合能力進(jìn)行最終選拔，選出最優(yōu)秀的球員參加耐克高中籃球訓(xùn)練營(yíng)。
需要注意的是，耐高選拔賽的選拔標(biāo)準(zhǔn)非常高，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。因此，想要參加選拔賽需要具備非常出色的籃球技能和綜合素質(zhì)，并且需要經(jīng)過(guò)多輪嚴(yán)格的篩選和評(píng)估。
首先，10個(gè)名額已經(jīng)確定了8個(gè)，原則是以最新一期的世界排名為準(zhǔn)，單打排名最高的男女各4名直接獲得參賽資格。男隊(duì)分別是樊振東、馬龍、梁靖崑和王楚欽。女隊(duì)分別是孫穎莎、陳夢(mèng)、王曼昱和王藝迪。
其次，那么剩余的2個(gè)名額怎么選拔呢？大前提是世界排名在前50名之內(nèi)的其余球員，以及獲得2022年中東系列賽、匈牙利夏季系列賽單打冠軍的球員。
這樣篩選下來(lái)，男隊(duì)有6人有資格競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)席位，分別是林高遠(yuǎn)、向鵬、袁勵(lì)岑、劉丁碩、林詩(shī)棟和趙子豪，這6人將通過(guò)循環(huán)賽的形式，來(lái)決出一個(gè)名額。
反觀女隊(duì)有7人有資格競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)席位，分別是陳幸同、錢(qián)天一、范思琦、張瑞、劉煒珊、蒯曼和何卓佳，女隊(duì)和男隊(duì)的選拔形式，有所不同，其中陳幸同和錢(qián)天一將通過(guò)參加阿曼常規(guī)挑戰(zhàn)賽，獲得女單冠軍，就可以拿下最后一個(gè)名額。如果無(wú)人奪冠，那么其余5人通過(guò)隊(duì)內(nèi)的循環(huán)賽決出最后一個(gè)名額。
臺(tái)球是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng)，人要大氣，大度才能打好它。
Cuba 的選拔方式主要分為以下幾種：
競(jìng)技體育選拔：在古巴，體育運(yùn)動(dòng)被視為一項(xiàng)重要的國(guó)家事業(yè)，因此競(jìng)技體育選拔是最常見(jiàn)的選拔方式之一。學(xué)生從小就開(kāi)始接受全面的體育訓(xùn)練，并經(jīng)常參加各種競(jìng)賽。一些最有天賦的年輕運(yùn)動(dòng)員會(huì)被挑選出來(lái)進(jìn)入國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)學(xué)校接受更加專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練和教育，最終成為專(zhuān)業(yè)的體育選手。
學(xué)術(shù)選拔：古巴政府十分重視教育事業(yè)，因此學(xué)術(shù)選拔也是選拔人才的重要途徑之一。在古巴，高等教育是免費(fèi)的，并且政府會(huì)為學(xué)生提供各種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。優(yōu)秀的學(xué)生可以通過(guò)參加各種競(jìng)賽和考試來(lái)獲得更多的機(jī)會(huì)和榮譽(yù)。
軍事選拔：在古巴，軍隊(duì)也是國(guó)家事業(yè)的重要組成部分之一。有些年輕人通過(guò)參加軍事訓(xùn)練和競(jìng)賽來(lái)獲得更多的機(jī)會(huì)和榮譽(yù)，甚至成為軍隊(duì)的一員。此外，一些年輕人也通過(guò)參加義務(wù)性的軍事服務(wù)來(lái)獲得更多的培訓(xùn)和機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，在古巴，人才的選拔方式非常多樣化，政府十分重視年輕人的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的潛力和才華，并為他們提供各種機(jī)會(huì)和資源。
人才選拔標(biāo)準(zhǔn)：
(1)成就(包含學(xué)歷和工作成績(jī)）、一般智能。
(2)體格、行為和能力。
(3)特長(zhǎng)。
(4)興趣。
(5)氣質(zhì)。
(6)環(huán)境。
(7)人際溝通與交際能力。
(8)對(duì)工作的渴求與動(dòng)機(jī)。
在具體操作上，領(lǐng)導(dǎo)者可根據(jù)以上兒方面分別給員工打分，按總積分的高低來(lái)確定對(duì)員工的評(píng)價(jià)，并以此作為選拔的客觀依據(jù)。 通過(guò)這樣的操作可以使人員的選拔更具可比性，從而避免了主觀隨意性。
從某種程度上來(lái)說(shuō)，對(duì)選拔程序的評(píng)價(jià)總是推理性的。領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)對(duì)那些已經(jīng)加入公司的人員進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，將會(huì)揭示出選拔的績(jī)效水平。再?gòu)暮蜻x人中加以篩選，按績(jī)效水平重新排序,將績(jī)效水平較高者確定為最佳選拔人選。
在整個(gè)人員的選拔過(guò)程中，做好事前、事中、事后的監(jiān)督反饋工作尤為重要。在某項(xiàng)職務(wù)的人員選拔前，領(lǐng)導(dǎo)者要充分掌握手頭人員的全面情況;在選拔過(guò)程中，要依據(jù)上述幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工打分綜合評(píng)價(jià);在選拔結(jié)束后，還要及時(shí)做好事后監(jiān)督工作，及時(shí)撤銷(xiāo)不稱(chēng)職的選拔任命。
1、增選院士每?jī)赡赀M(jìn)行一次。增選名額及其分配在保持基本穩(wěn)定的前提下，由學(xué)部主席團(tuán)根據(jù)學(xué)科布局和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)確定。
2、院士候選人由院士和有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體推薦，學(xué)部主席團(tuán)可根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要設(shè)立候選人特別推薦小組，不受理本人申請(qǐng)。有效候選人由學(xué)部主席團(tuán)審定。
3、各學(xué)部常務(wù)委員會(huì)組織院士對(duì)有效候選人進(jìn)行評(píng)審和初選，產(chǎn)生初步候選人和終選候選人建議人選。評(píng)審和初選必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，遵循公正、客觀的原則，對(duì)候選人進(jìn)行全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)。
4、在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域做出系統(tǒng)的、創(chuàng)造性的成就和重大貢獻(xiàn)，熱愛(ài)祖國(guó)，學(xué)風(fēng)正派，具有中國(guó)國(guó)籍的研究員、教授或同等職稱(chēng)的學(xué)者、專(zhuān)家（含居住在香港、澳門(mén)特別行政區(qū)和臺(tái)灣省以及僑居他國(guó)的中國(guó)籍學(xué)者、專(zhuān)家），可被推薦并當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士
1、有足夠的身高和好的身體素質(zhì)；
2、籃球有五個(gè)位置，控衛(wèi)，小前鋒，得分后衛(wèi)，中鋒以及大前鋒，在這個(gè)五個(gè)位置上，有有任意一個(gè)位置的技術(shù)，是可以參加女籃的；
3、通過(guò)參加層層選拔，層層比賽證明自己實(shí)力和能力的女球員；
4、省隊(duì)推薦或者國(guó)家隊(duì)邀請(qǐng)；
