MRS是目前臨床中唯一無創(chuàng)性研究人體器官、組織代謝、生化改變和化合物定量分析的方法。自1984年Koeze應用磷磁共振波譜以來，MRS得到了廣泛的應用和發(fā)展，有助于研究腦組織生理和疾病時的生化改變，進行腫瘤成分的分析。
同時根據腫瘤的質子波譜與正常腦組織以及水腫區(qū)波譜的不同，進行量化分析，它對于觀察腫瘤的生物學特性，確定腫瘤性質、范圍、檢測腫瘤的發(fā)展變化、對治療的反應、復發(fā)等有重要作用。
醫(yī)學影像學和醫(yī)學影像技術的區(qū)別
一、針對性不同：
1、影像技術學是針對操作技術學習。
2、影像學是包括診斷和技術方面，影像學范圍更廣。
二、基本定義不同：
1、醫(yī)學影像技術主要分對比劑、傳統(tǒng)X線攝影、數字X線攝影、計算機斷層掃描、磁共振成像、數字減影血管造影、圖像顯示與記錄。
2、醫(yī)學影像技術還包括圖像處理與計算機輔助診斷、圖像存檔與通信系統(tǒng)、醫(yī)學影像質量管理與成像防護、醫(yī)學影像技術的臨床應用。
3、醫(yī)學影像學是研究借助于某種介質（如X射線、電磁場、超聲波等）與人體相互作用，把人體內部組織器官結構、密度以影像方式表現出來。
4、醫(yī)學影像學的作用是供診斷醫(yī)師根據影像提供的信息進行判斷，從而對人體健康狀況進行評價的一門科學，包括醫(yī)學成像系統(tǒng)和醫(yī)學圖像處理兩方面相對獨立的研究方向。
三、學習的內容不同：
1、影像技術更偏重于理工科，比如對物理、計算機編程要求比較高，VB、C語言、宏匯編、單片機都要學，當然還有圖像處理，因此對英語要求也高，因為很多都是英文操作的。
2、影像學診斷方向的更接近臨床，除了學各種影像診斷的專業(yè)課以外，臨床醫(yī)學專業(yè)學生學習的，內外婦兒，眼科，皮膚，神經病，核醫(yī)學這樣的臨床課也都要學
四、畢業(yè)后去向不同：
1、影像技術學畢業(yè)后主要進醫(yī)院B超室去做技術員。
2、影像學畢業(yè)后可以努力考研做醫(yī)生。
五、職業(yè)發(fā)展不同：
1、影像技術學畢業(yè)后很快進入工作，并能用七年左右時間成為高級技師，獲得高薪。
2、影像學需要考研讀博士，慢慢成為一個醫(yī)生，更慢進入工作，但是前景也是比較好的.
醫(yī)學影像學主要課程
物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學等。
本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
醫(yī)學影像技術主要課程
醫(yī)學影像解剖學、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像 設備學超聲技術等。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握各種醫(yī)學影 像成像原理、醫(yī)學影像檢查操作技術所必需的醫(yī)學和理工學基本知識，掌握 X 線攝影技術、 計算機體層檢查技術、磁共振檢查技術、超聲檢查技術，從事醫(yī)學影像技術領域工作的高素 質實用型技術技能人才。
可以轉。專業(yè)主要研究基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人體斷面解剖學、醫(yī)學影像技術與設備等方面的基本知識和技能，進行醫(yī)學影像的檢驗與診斷以及相關設備的維護管理等。
1. 專科影像學和影像技術是兩個不同的概念。2. 專科影像學是醫(yī)學專業(yè)中的一個分支，主要研究醫(yī)學影像學的基礎理論、影像學診斷方法、臨床應用等方面的知識。而影像技術則是指醫(yī)學影像學中的技術應用，包括醫(yī)學影像設備的操作、影像采集、圖像處理等技術。3. 專科影像學和影像技術在醫(yī)學影像學中都有著重要的作用，二者相輔相成，共同為醫(yī)學影像學的發(fā)展做出了貢獻。
掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識；
2、掌握醫(yī)學影像學范疇內各項技術（包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲醫(yī)學、核醫(yī)學、介入醫(yī)學等）及計算機的基本理論和操作技能；
3、具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；
4、熟悉有關放射防護的方針、政策和方法，熟悉相關的醫(yī)學倫理學；
5、了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6、掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
一、針對性不同：
1、影像技術學是針對操作技術學習。
2、影像學是包括診斷和技術方面，影像學范圍更廣。
二、基本定義不同：
1、醫(yī)學影像技術主要分對比劑、傳統(tǒng)X線攝影、數字X線攝影、計算機斷層掃描、磁共振成像、數字減影血管造影、圖像顯示與記錄。
2、醫(yī)學影像技術還包括圖像處理與計算機輔助診斷、圖像存檔與通信系統(tǒng)、醫(yī)學影像質量管理與成像防護、醫(yī)學影像技術的臨床應用。
3、醫(yī)學影像學是研究借助于某種介質（如X射線、電磁場、超聲波等）與人體相互作用，把人體內部組織器官結構、密度以影像方式表現出來。
4、醫(yī)學影像學的作用是供診斷醫(yī)師根據影像提供的信息進行判斷，從而對人體健康狀況進行評價的一門科學，包括醫(yī)學成像系統(tǒng)和醫(yī)學圖像處理兩方面相對獨立的研究方向。
三、學習的內容不同：
1、影像技術更偏重于理工科，比如對物理、計算機編程要求比較高，VB、C語言、宏匯編、單片機都要學，當然還有圖像處理，因此對英語要求也高，因為很多都是英文操作的。
2、影像學診斷方向的更接近臨床，除了學各種影像診斷的專業(yè)課以外，臨床醫(yī)學專業(yè)學生學習的，內外婦兒，眼科，皮膚，神經病，核醫(yī)學這樣的臨床課也都要學
四、畢業(yè)后去向不同：
1、影像技術學畢業(yè)后主要進醫(yī)院B超室去做技術員。
2、影像學畢業(yè)后可以努力考研做醫(yī)生。
五、職業(yè)發(fā)展不同：
1、影像技術學畢業(yè)后很快進入工作，并能用七年左右時間成為高級技師，獲得高薪。
2、影像學需要考研讀博士，慢慢成為一個醫(yī)生，更慢進入工作，但是前景也是比較好的.
謝邀，根據單位的不同，要求也不統(tǒng)一，考試是必須的，年限也是必須的。規(guī)范的醫(yī)院需要論文的支持，更為嚴格的需要sci。基本上就是技士，技師，主管技師，副主任技師，主任技師。前兩者為同一職稱，與學歷起點和工作年限有關系。
360度全景影像
360度全景攝像就是一次性收錄前后左右的所有圖像信息，沒有后期合成，更沒有多鏡頭拼接。其原理依據仿生學(魚眼構造)采用物理光學的球面鏡透射加反射原理一次性將水平360度，垂直180度的信息成像，再采用硬件自帶的軟件進行轉換，以人眼習慣的方式呈現出畫面。
分一號”是中國高分辨率對地觀測系統(tǒng)國家科技重大專項的首發(fā)星，它配置有2臺2米分辨率全色/8米分辨率多光譜相機和4臺16米分辨率多光譜寬幅相機，設計壽命5至8年。“高分一號”衛(wèi)星具有高、中空間分辨率對地觀測和大幅寬成像結合的特點，2米分辨率全色和8米分辨率多光譜圖像組合幅寬優(yōu)于60公里，16米分辨率多光譜圖像組合幅寬優(yōu)于800公里，為國際同類衛(wèi)星觀測幅寬的最高水平，從而大幅提升觀測能力，并對大尺度地表觀測和環(huán)境監(jiān)測具有獨特優(yōu)勢。有外媒揣測，高分辨率衛(wèi)星將增強的精確打擊能力，并反制美軍用于威懾中國的隱身武器。
1.
先對攝影技術進行入門和掃盲 首先是對攝影術語,攝影知識要有所了解。知道光圈大小、快門速度、景深、光比、焦距等等。這里我給大家推薦《美國紐約攝影學院》,書中由淺入深地全面介紹攝影技術。
2.
攝影屬于實踐型的學習 這時你需要一臺可以手動調節(jié)光圈和快門的機器,一定不要用自動檔,手動檔是很有樂趣的,手動擋才會提高攝影技術。可以去公園拍寫花草、風景,練習攝影構圖。
3.
完成第二步我們對攝影就已經不在是小白了,這時我們就要看操作類之外的了,要多看一些攝影大師的作品,增加自己的鑒賞力。
