在中國,選擇高校追求高等教育是很多年輕人的夢想。然而,并非所有的大學(xué)都可以讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想。有些高校在歷屆生中存在一些問題,這可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本文中,我們將討論歷屆生中哪些大學(xué)不能報考。
X大學(xué)是一所知名的高等教育機(jī)構(gòu),在中國乃至全球都享有盛譽(yù)。然而,近年來,該大學(xué)在歷屆生中存在一些嚴(yán)重的問題,如教育質(zhì)量下降、師資力量不足、學(xué)術(shù)氛圍不濃等。這些問題可能會對學(xué)生的學(xué)術(shù)成就和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響,因此,我們建議有意向考慮X大學(xué)的學(xué)生們謹(jǐn)慎選擇。
Y大學(xué)是一所座落在中國某市的一流高校,擁有出色的校園設(shè)施和優(yōu)秀的學(xué)科專業(yè)。然而,近年來,該大學(xué)在歷屆生中出現(xiàn)一些值得關(guān)注的問題,如管理層不善、學(xué)生活動匱乏、校園環(huán)境惡劣等。這些問題可能會對學(xué)生在校期間的綜合發(fā)展造成阻礙,因此,我們建議有意向選擇Y大學(xué)的學(xué)生們在報考前仔細(xì)評估自己的需求和期望。
Z大學(xué)作為一所歷史悠久的高等教育機(jī)構(gòu),一直以來都備受學(xué)生和家長的青睞。然而,在歷屆生中,該大學(xué)存在一些問題,如校園安全管理不善、學(xué)生社交問題、學(xué)習(xí)資源不足等。這些問題可能會對學(xué)生的個人發(fā)展和學(xué)術(shù)成果造成不良影響,因此,我們建議有意向選擇Z大學(xué)的學(xué)生在決策之前充分了解該校的情況。
A大學(xué)是中國一所重點(diǎn)建設(shè)的高校,以其優(yōu)秀的學(xué)術(shù)研究和高水平的師資隊(duì)伍而聞名。然而,在歷屆生中,該大學(xué)也存在一些令人關(guān)注的問題,如學(xué)生壓力過大、學(xué)習(xí)氛圍較為壓抑、校園文化單一等。這些問題可能會對學(xué)生在校時的學(xué)術(shù)積極性和發(fā)展動力造成負(fù)面影響,因此,我們建議有意向選擇A大學(xué)的學(xué)生們在做出決定之前對該校進(jìn)行全面考察。
B大學(xué)是中國一所綜合性大學(xué),擁有豐富的學(xué)科專業(yè)和卓越的師資力量。然而,近年來,該大學(xué)在歷屆生中存在一些問題,如學(xué)生就業(yè)率較低、學(xué)術(shù)研究水平不高、校園環(huán)境欠佳等。這些問題可能會對學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)成就造成不利影響,因此,我們建議有意向選擇B大學(xué)的學(xué)生謹(jǐn)慎考慮自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總之,在選擇大學(xué)時,學(xué)生和家長應(yīng)該綜合考慮各個因素,包括歷屆生中是否存在一些問題。了解和評估大學(xué)的質(zhì)量、校園環(huán)境、學(xué)術(shù)氛圍等因素是做出明智決策的關(guān)鍵。對于那些有意向報考?xì)v屆生中存在問題的大學(xué)的學(xué)生們,我們建議他們更多地與在校學(xué)生、教職員工進(jìn)行交流,獲取更全面的了解和信息。
王綏生(1958~ ),山西省臨猗縣人,現(xiàn)為山西省書法家協(xié)會會員、山西省青年書畫協(xié)會會員、臨猗縣第五屆書法家協(xié)會顧問。
作品最初在《圖書導(dǎo)報》發(fā)表,曾入選中國書畫藝術(shù)沙龍展,在全國墨緣群芳書法大賽中獲獎,入選山西省直系統(tǒng)青年二屆書畫展在太原展出。曾獲山西省新華書店職工書法、攝影、美術(shù)大賽一等獎。入選全國新華書店職工書法美術(shù)攝影展在北京中國美術(shù)館展出,并有作品流入日本。
雷俊生,男,漢族,陜西大荔人,中共黨員。1971年7月出生,2011年12月由企業(yè)公安處改制入警,現(xiàn)為西安市公安局新城分局長樂中路派出所刑偵技術(shù)民警,一級警督警銜。
參加工作30年,雷俊生始終秉承為民初衷,不斷探尋刑偵技術(shù)讓犯罪現(xiàn)場“說話”、讓痕跡物證“發(fā)聲”的方法。他潛心鉆研,自主研發(fā)多項(xiàng)痕跡檢驗(yàn)技術(shù),總結(jié)摸索出一套多發(fā)性侵財類案件現(xiàn)場勘查經(jīng)驗(yàn)方法;他緊跟前沿,研發(fā)出脫落細(xì)胞提取和DNA比對技術(shù),在全省推廣應(yīng)用;他堅(jiān)持“偵勘融合”,以偵查員視角審視和開展現(xiàn)場勘查,讓多個“無線索”案件關(guān)鍵時刻峰回路轉(zhuǎn)。常年熒光燈下的強(qiáng)光刺激,致使他左眼幾近失明,但他仍堅(jiān)守在刑事勘查一線,用生命破譯犯罪密碼,成為令犯罪分子膽寒、人民群眾信賴的“鷹眼神探”。新城分局專門成立了“雷俊生刑事技術(shù)工作室”,省公安廳將他聘為全省刑偵技術(shù)教官,歷屆公安部、省公安廳領(lǐng)導(dǎo)專程到其工作室調(diào)研,稱贊“雷俊生刑事技術(shù)工作室”是對基層派出所刑偵技術(shù)分室建設(shè)的有益探索。
雷俊生先后榮獲“全國優(yōu)秀人民警察”、“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全省人民群眾滿意的政法干警”、“ 全省公安機(jī)關(guān)現(xiàn)場勘查能手”等榮譽(yù),摘得全國公安機(jī)關(guān)“刑偵改革創(chuàng)新”獎?wù)拢⒂?021年4月30日,作為“全國公安機(jī)關(guān)成績突出個人”被公安部、中華全國總工會予以通報表揚(yáng)。
李生旺,自小習(xí)武的李生旺由于外形酷似功夫巨星吳京,被不少人稱為“小吳京”,而李生旺的理想,也是成為一名像吳京那樣的優(yōu)秀演員,把中國絕技發(fā)揚(yáng)光大。
李生旺出生在一個習(xí)武世家,家人對其舞槍弄刀非常支持。“但練這個口吐飛針是瞞著家里人的,尤其是媽媽和奶奶。把繡花針放到嘴里太危險了,稍有不慎便有可能造成生命危險。”李生旺說道。
練習(xí)口吐飛針絕不是件容易的事情。“首先要習(xí)慣把繡花針放到口腔里面,這一點(diǎn)在剛開始學(xué)習(xí)的時候是最難的。
劉福生,男,研究員,博士生導(dǎo)師,1966年1月出生。1985年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)物理系本科。同年考入四川大學(xué)(原成都科技大學(xué))高溫高壓物理所攻讀原子分子物理專業(yè)研究生。1991-1998年在四川大學(xué)高溫高壓與原子分子科學(xué)研究所從事高壓科學(xué)與沖擊波技術(shù)研究工作,1994年受聘為副研究員。2000年進(jìn)入西南交通大學(xué)高溫高壓物理研究所,受聘為研究員。
你好,這里是大學(xué)思享匯,關(guān)于簡歷的制作分享一下自己的觀點(diǎn),希望可以幫助到你,如有問題歡迎關(guān)注和留言交流。
以下是我對于簡歷制作的一些建議:
明確求職目標(biāo)
你面試的單位是國企、外企、私企?崗位是技術(shù)崗、職能崗、管培崗?對于不同的企業(yè)和崗位類型,對于應(yīng)聘者的要求也是不盡相同的,所以在簡歷展示的內(nèi)容也要有所側(cè)重。比如在面試技術(shù)崗位是要突出自己實(shí)操性研究型實(shí)習(xí)經(jīng)歷體現(xiàn)自己知識儲備,職能崗?fù)怀鲎约杭?xì)致型實(shí)習(xí)就經(jīng)歷體現(xiàn)自己特殊技能儲備,管培崗可以強(qiáng)調(diào)自己規(guī)劃型實(shí)習(xí)經(jīng)歷,突出自己的才干。
此外,目標(biāo)需簡歷的正確的自我認(rèn)識之上,首先你可以用幾個形容詞來描繪一下自己的核心能力和性格,也可請朋友這樣做,同樣也可以借助測試量表;
最后還需要了解自己的目標(biāo),可以通過實(shí)習(xí)、請教前輩、網(wǎng)上查詢等方式。主要了解的內(nèi)容有:崗位職責(zé)、工作要求、公司規(guī)劃、未來發(fā)展、工作“副”作用等。
梳理簡歷結(jié)構(gòu)
簡歷主要分為三大部分,第一部分個人信息(含照片)、第二部分求職意向、第三部分個人履歷(教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、榮譽(yù)獎勵、技能證書、特長愛好、自我評價)。
(1)個人信息:
基本信息:真實(shí)姓名 :(建議字號放大),手機(jī)號碼 :XXX-XXXX-XXXX,(用“-”將電話號碼隔開,便于閱讀)電子郵箱 :不建議使用QQ郵箱,容易帶著自己非主流的個性簽名發(fā)過去,而且通過QQ郵箱也可以查到QQ空間等有可能了解到不利于面試的內(nèi)容。求職照片 :一寸 彩照 素色衣服 有衣領(lǐng)
可選信息:政治面貌(國企可能較為關(guān)注) 住址 和 籍貫:體現(xiàn)你到某地工作的可能性。 生日:對于落戶有年齡限制的城市或有要求的崗位需明確;性別 健康狀況等。
無用信息:“我的簡歷”、“個人簡歷”等抬頭
(2)求職意愿:求職意愿一定標(biāo)明,這樣有助于工作人員分類篩選,而且盡可能明晰。
(3)個人履歷:
①教育背景:一般格式 :某時間段 +學(xué)校名稱 +專業(yè)名稱 +學(xué)歷,建議倒敘至大學(xué)學(xué)歷即可,成績好的同學(xué)可以寫上成績排名。
②實(shí)習(xí)經(jīng)歷:研究生的科研項(xiàng)目可作為單獨(dú)部分列出,主要可以列舉:課題背景、課題平臺、導(dǎo)師、課題內(nèi)容、研究方向、解決思路、課題成果等,不要過于學(xué)術(shù)。其他經(jīng)歷主要包括:項(xiàng)目經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、校園實(shí)踐、學(xué)生工作等,這些經(jīng)歷建議羅列主要事件和實(shí)現(xiàn)的效果,最好列出數(shù)據(jù)這樣更有說服力。同樣也需要事件之間也要注意邏輯不沖突、時間有順序。
③榮譽(yù)獎勵:一般合適:時間 +所獲榮譽(yù)獎勵名稱,注意榮譽(yù)之間的時間順序;此外不要過度堆積榮譽(yù),應(yīng)該有所側(cè)重,選擇與崗位匹配度高的重要榮譽(yù)。
④技能證書:一般格式 :技能證書名稱 +等級 /分?jǐn)?shù),羅列原則同上。
⑤特長愛好:如實(shí)填寫的基礎(chǔ)上,盡可能貼近你所應(yīng)聘的職位要求,HR可能會根據(jù)特長愛好分析性格。
⑥自我評價:鑒于采用詞語概括加舉例論證的形式。舉例:大學(xué)期間有過3次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的90后上進(jìn)青年(寫的不是很好舉例而已)。堅(jiān)決不要普遍慣用的四字成語:熱愛祖國、團(tuán)結(jié)集體、吃苦耐勞......這些都是基本要求。
簡歷投遞注意事項(xiàng)
(1)命名:申請職位+姓名+聯(lián)系方式+學(xué)校
(2)格式:簡歷文件的格式(Word、PDF、JPG)及大小(幾M之內(nèi))需滿足要求
(3)內(nèi)容:郵件的標(biāo)題 、正文及附件 缺一不可
(4)細(xì)節(jié):刪除郵件簽名檔,確認(rèn)對方郵箱地址
總結(jié)小貼士
避免用大段文字,善于利用“·”等符號將段落分開,防止抓不到重點(diǎn);
善于羅列數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)可以讓簡歷顯得更加真實(shí)具有說服力;
一個觀點(diǎn)長度控制在一句一行,一段控制在三五行;
善于總結(jié)提升,完成某事之后的結(jié)果要體現(xiàn)。
列舉一些容易被淘汰的簡歷情況
沒有求職意向或求職意向太多
簡歷內(nèi)容與申請職位不匹配
過短或過長,文字太多,數(shù)據(jù)太少
內(nèi)容與實(shí)際不符、過分夸大
邏輯不清、條理太差
有錯別字或語法錯誤
布局不合理(頭重腳輕),長短不一(→比如這這這條)
以上就是我總結(jié)的簡歷制作中的注意事項(xiàng),希望可以幫助到你,祝你找到一個滿意的工作
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歷屆指的是自第一屆開始至上一屆的所有會議歷程。以往的每一次,常指集會而言。
歷屆畢業(yè)生過去各屆的畢業(yè)生,從第一屆至上一屆的畢業(yè)生。
例如:
八一中學(xué)2012校友專業(yè)志愿咨詢?nèi)航ⅲ豪镉薪?00名八一中學(xué)歷屆畢業(yè)生,主要為2012屆畢業(yè)生,還有部分2011屆、2010屆、2007屆,甚至2004屆的畢業(yè)生也加入其中。
付笛生的妻子是任靜。
任靜(1968年6月8日-),出生于北京,中國內(nèi)地女歌手。[1]
任靜的對唱歌曲成為情侶間表達(dá)愛慕的經(jīng)典,她憑借對唱歌曲《知心愛人》家喻戶曉,并獲得人民廣播電臺“中國歌曲排行榜”十大金曲,之后出版第二張對唱專輯《你是幸福的,我是快樂的》,獲得人民廣播電臺最佳對唱獎。2020年12月18日,參加的全民音樂綜藝互動秀《嗨唱轉(zhuǎn)起來2》定檔在湖南衛(wèi)視播出。
中文名:黃飛鴻國籍:中國出生地:廣東佛山出生日期:1847年7月9日 逝世日期:1924年12月職業(yè):武術(shù)大師主要成就:嶺南武術(shù)界的一代宗師弟子:林世榮、鄧秀瓊 黃飛鴻(1847年7月9日—1924年12月),原名黃錫祥,字達(dá)云,原籍南海西樵祿舟村,清道光二十七年(1847年)七月初九生于佛山,他是嶺南武術(shù)界的一代宗師,也是一位濟(jì)世為懷、救死扶傷的名醫(yī)。
劉仁生先生 中國公民,男,大學(xué)學(xué)歷,碩士在讀,高級工程師。
曾 任潞安礦務(wù)局水泥廠廠長,機(jī)修廠廠長,運(yùn)銷處處長,潞安礦務(wù)局副局長;現(xiàn)任集團(tuán)公司副總經(jīng)理。曾榮獲潞安礦務(wù)局“礦山功臣”、山西省“五一”勞動獎?wù)隆ⅰ伴L治市勞動模范”、“長治市勞動競賽一等功”等榮譽(yù)稱號。