1.教師教案設(shè)計(jì)比賽2.一節(jié)公開(kāi)課3..說(shuō)課4.評(píng)課。
首先我們需要了解面試者銷售能力，如果是做過(guò)銷售的人，這個(gè)時(shí)候可以通過(guò)了解他們的過(guò)往業(yè)績(jī)，去判斷他們的銷售能力，也能夠從而判斷出是否符合公司需求。銷售的溝通能力、語(yǔ)言能力是不可缺的，HR在面試過(guò)程中，可以多給他們?cè)O(shè)置一些問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題的回答，可以判斷出這個(gè)面試者的溝通能力。
銷售人員須具備較強(qiáng)的客戶服務(wù)意識(shí)、靈活的溝通技巧、較強(qiáng)的銷售能力和工作積極主動(dòng)等素質(zhì)，
一、簡(jiǎn)述什么是華生行為主義學(xué)習(xí)理論
二、 什么是認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
三、 制訂人才培養(yǎng)方案有哪些基本原則
四、 制訂課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些基本要素
五、 在教學(xué)中對(duì)學(xué)生問(wèn)題行為處理有哪些方法
六、什么是形成性評(píng)價(jià)
七、談?wù)剬?duì)課程的理解
八、職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)有哪些原則
據(jù)查，小學(xué)英語(yǔ)面試題型有聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等幾種。
聽(tīng)力：考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)制的認(rèn)知與辨識(shí)能力，要求學(xué)生能聽(tīng)懂并理解聽(tīng)到的內(nèi)容，聽(tīng)力材料包括單詞、句子、對(duì)話、情景等。
口語(yǔ)：考察學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法及應(yīng)用能力，要求學(xué)生能正確發(fā)音并運(yùn)用語(yǔ)法、單詞、句子等進(jìn)行表述和表達(dá)。
閱讀：考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞、句子、篇章的理解能力，要求學(xué)生能讀懂并理解文本內(nèi)容。
寫作：考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞、句子、語(yǔ)法的掌握及應(yīng)用能力，要求學(xué)生能正確運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表述和表達(dá)。
在現(xiàn)代職場(chǎng)中，溝通能力和邏輯能力是非常重要的素質(zhì)。擁有良好的溝通能力可以幫助我們更好地與他人合作，解決問(wèn)題。而邏輯能力則是我們分析問(wèn)題、思考解決方案的能力。然而，如何在面試中評(píng)估一個(gè)人的溝通能力和邏輯能力呢？下面是一些相關(guān)的面試題，用于評(píng)估候選人這兩方面的能力。
請(qǐng)描述一個(gè)你在工作中遇到的溝通難題，并說(shuō)明你是如何解決的。
舉一個(gè)你在團(tuán)隊(duì)合作中取得成功的例子，并說(shuō)明你是如何與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)的。
在與其他部門或團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，你是如何確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和理解的？
描述一次你與客戶進(jìn)行溝通時(shí)遇到的困難，并說(shuō)明你是如何處理的。
請(qǐng)舉一個(gè)你曾經(jīng)在解決沖突時(shí)采用有效溝通的例子。
請(qǐng)解釋什么是邏輯思維，并說(shuō)明在工作中如何運(yùn)用邏輯思維。
舉一個(gè)你在工作中需要運(yùn)用邏輯能力解決問(wèn)題的例子，并說(shuō)明你是如何分析和解決的。
在面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目時(shí)，你是如何進(jìn)行分析和規(guī)劃的？
請(qǐng)描述一次你在工作中遇到的困難，以及你如何通過(guò)邏輯思維找到解決方案。
請(qǐng)說(shuō)明一個(gè)你在過(guò)去工作中面對(duì)的挑戰(zhàn)，以及你是如何利用邏輯能力克服這個(gè)挑戰(zhàn)的。
溝通能力和邏輯能力是衡量一個(gè)人在職場(chǎng)中是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。擁有良好的溝通能力和邏輯能力，可以幫助我們更好地與他人合作，解決問(wèn)題。因此，在面試過(guò)程中，通過(guò)相關(guān)的面試題可以評(píng)估候選人在這兩方面的能力。希望以上面試題能夠幫助您找到擁有良好溝通能力和邏輯能力的人才。
一、正確處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系：
挨了批評(píng)是鞭策，受了委屈要解釋。
犯了錯(cuò)誤要道歉，擔(dān)責(zé)改正是職責(zé)。
服從安排不可少，沒(méi)事需要多匯報(bào)
二、正確處理與同事的關(guān)系：
行事低調(diào)少埋怨，謙虛禮讓多學(xué)習(xí)，
明確分工多承擔(dān)，彼此督促進(jìn)步快。
主動(dòng)溝通來(lái)合作，互幫互助促團(tuán)結(jié)。
求同存異多理解，汲取經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)快。
三、正確處理與群眾的關(guān)系
群眾利益最大化，主動(dòng)服務(wù)是核心。
態(tài)度熱情好安撫，解決問(wèn)題需耐心。
工作原則得兼顧，靈活處理才安心
四、正確處理與親友的關(guān)系
私人利益放一邊，工作優(yōu)先不能變
大學(xué)教師結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)常問(wèn)到的問(wèn)題就是涉及到職業(yè)理想，教育理念，專業(yè)知識(shí)三個(gè)方面。
職業(yè)理想主要涉及到你今后這三五年的規(guī)劃是怎樣的？你有什么樣的優(yōu)缺點(diǎn)可以勝任這個(gè)工作崗位？
在教育理念方面主要是教育教學(xué)方面的。專業(yè)知識(shí)就涉及到你所承擔(dān)的工作崗位的性質(zhì)。
特崗面試是指你經(jīng)過(guò)一個(gè)省招聘特崗教師考試，成績(jī)考前。然后會(huì)讓你進(jìn)行微課堂講課，主要觀察你的講課是否完整，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)，姿態(tài)是否大方！面試合格又在招聘數(shù)額之內(nèi)，就可以準(zhǔn)備體檢及選崗。
綜上所述都是我的經(jīng)歷！希望對(duì)你有用！
能力風(fēng)暴-智慧生活賽、 WER普及賽。
2000年， 由能力風(fēng)暴發(fā)起并創(chuàng)辦的“能力風(fēng)暴杯”中國(guó)教育機(jī)器人大賽，是中國(guó)舉辦的機(jī)器人賽事，是一個(gè)涵蓋了中小學(xué)生、大學(xué)生、研究生，機(jī)器人愛(ài)好者的教育機(jī)器人大賽，該賽事已經(jīng)成功舉辦了15屆。
