在我省各級(jí)各類中小學(xué)任教、具有教師資格的正式在編教師報(bào)考，必須在同一縣域內(nèi)中小學(xué)校任教累計(jì)不少于5年(即：2016年9月及以前參加工作，三支一扶支教人員和特崗教師服務(wù)期加上轉(zhuǎn)為正式編制教師工作時(shí)間不少于5年)，且在筆試報(bào)名截止日前取得最后任教中小學(xué)校及教育行政主管部門出具的同意報(bào)考證明;民辦學(xué)校聘用的專職教師，需在筆試報(bào)名截止日前取得由所在學(xué)校出具的同意報(bào)考證明;以上同意報(bào)考證明作為資格復(fù)審的依據(jù)之一。
答：招標(biāo)采購(gòu)崗位面試題如下：
1、你為什么要選擇做采購(gòu)？談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)與看法。
2、“做一個(gè)合格的采購(gòu)員”，你怎么理解“合格”這兩個(gè)字？
3、你認(rèn)為采購(gòu)員與公司內(nèi)部各部門的關(guān)系是什么?
4、做為一個(gè)采購(gòu)員,你認(rèn)為怎么樣才處理好你與你上司之間的關(guān)系？
5、據(jù)我所知，***公司是一家不錯(cuò)的企業(yè)，你為什么辭去那份做采購(gòu)的工作.
6、你做采購(gòu)這么久了，以前工作中有沒(méi)有遇到些什么困惑？是怎么解決的？
7、你認(rèn)為影響采購(gòu)工作有哪些？
8、你認(rèn)為采購(gòu)員與供應(yīng)商的關(guān)系是什么?
9、在采購(gòu)過(guò)程中，如果供應(yīng)商給你回扣你怎么辦？
10、 有一批物料，你已經(jīng)下訂單通知供應(yīng)商生產(chǎn)，但接到業(yè)務(wù)通知說(shuō)客戶取消訂單，向供應(yīng)商所訂的物料公司其它產(chǎn)品上用不到。請(qǐng)問(wèn)如果你是采購(gòu)，你會(huì)怎么處理？請(qǐng)給出2-3個(gè)解決方案 。
11、你為什么要選擇做采購(gòu)？談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)與看法。
12、“做一個(gè)合格的采購(gòu)員”，你怎么理解”合格”這兩個(gè)字？
13、你認(rèn)為采購(gòu)員與公司內(nèi)部各部門的關(guān)系是什么?
14、做為一個(gè)采購(gòu)員,你認(rèn)為怎么樣才處理好你與你上司之間的關(guān)系.
15、據(jù)我所知，***公司是一家不錯(cuò)的企業(yè)，你為什么辭去那份？
16、你做采購(gòu)這么久了，以前工作中有沒(méi)有遇到些什么困惑？是怎么解決的？
17、你認(rèn)為影響采購(gòu)工作有哪些？
18、你認(rèn)為采購(gòu)員與供應(yīng)商的關(guān)系是什么?
環(huán)保崗位的面試題目及答案如下：
1. 請(qǐng)問(wèn)你為什么對(duì)環(huán)保感興趣？
作為一個(gè)有責(zé)任心的公民，我相信環(huán)保是我們共同的責(zé)任。我關(guān)注環(huán)保的原因是因?yàn)槲蚁Ｍ軌驗(yàn)楸Ｗo(hù)我們的地球做出貢獻(xiàn)，確保未來(lái)的世代能夠繼續(xù)享受健康的生活環(huán)境。
2. 你認(rèn)為環(huán)保意味著什么？
環(huán)保意味著采取措施保護(hù)和維護(hù)我們的環(huán)境，包括保護(hù)大自然的生態(tài)系統(tǒng)，降低碳排放和污染物排放，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展和使用可再生能源等。
3. 在你看來(lái)，減少碳排放的方法有哪些？
減少碳排放的方法有很多，例如：提倡乘坐公共交通工具，減少開(kāi)車的頻率；推廣使用清潔能源，如風(fēng)能和太陽(yáng)能；鼓勵(lì)能源節(jié)約，如熄滅不用的電器和燈光等。
以下是一些硬件測(cè)試崗位的面試題：
1、請(qǐng)解釋硬件測(cè)試的步驟和流程。
2、你如何測(cè)試一個(gè)新硬件設(shè)備的性能？
3、你如何測(cè)試一個(gè)新硬件設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性？
4、你如何確定一個(gè)硬件設(shè)備是否符合設(shè)計(jì)要求和規(guī)格？
5、你如何測(cè)試一個(gè)硬件設(shè)備的兼容性？
6、你如何處理硬件測(cè)試中的錯(cuò)誤和問(wèn)題？
7、你如何測(cè)試硬件設(shè)備的電源性能？
8、你如何測(cè)試硬件設(shè)備的電磁兼容性 (EMC)？
9、你如何測(cè)試硬件設(shè)備的安規(guī)性能？
10、你如何對(duì)硬件設(shè)備進(jìn)行失效分析？
這些題目的目的是為了了解應(yīng)聘者對(duì)硬件測(cè)試的知識(shí)和技能，以及他們是如何解決測(cè)試中的問(wèn)題和錯(cuò)誤的。在回答這些問(wèn)題時(shí)，應(yīng)聘者應(yīng)該能夠清晰地解釋其方法和流程，并展示出他們具有專業(yè)的測(cè)試技能和經(jīng)驗(yàn)。
首先，會(huì)相關(guān)的這個(gè)崗位及如何面對(duì)分析，如何解決分析如何讓風(fēng)險(xiǎn)最大或者最小話噔噔的話題。
CTCSOL 面試說(shuō)課（3分鐘）+試講（7分鐘）案例示范：
教學(xué)材料
王芳：圣誕節(jié)快要到了，你們放假嗎?
安娜：還不知道，聽(tīng)說(shuō)中國(guó)人不過(guò)圣誕節(jié)。
王芳：圣誕節(jié)不是中國(guó)的節(jié)日，但是現(xiàn)在也有很多年輕人過(guò)圣誕節(jié)。
安娜：要是圣誕節(jié)放假，我就去旅行，我想去西安。你呢？
王芳：我父母就要來(lái)北京了。要是天氣好，我就陪他們?nèi)ラL(zhǎng)城和頤和園看看。
安娜：我對(duì)中國(guó)歷史很感興趣。西安有很多名勝古跡，所以我想去那兒逛逛。
王芳：除了名勝古跡，西安還有很多有名的小吃，你可以嘗嘗。
說(shuō)課（3分鐘）請(qǐng)根據(jù)上述材料進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)以下方面進(jìn)行說(shuō)明。
答 面試題如下
1．什么是繼電保護(hù)裝置?
2．繼電保護(hù)在電?系統(tǒng)中的任務(wù)是什么?
3．簡(jiǎn)述繼電保護(hù)的基本原理和構(gòu)成?式
4．電?系統(tǒng)對(duì)繼電保護(hù)的基本要求是什么
5．為保證電?繼電保護(hù)的選擇性，上、下級(jí)電?繼電保護(hù)之間逐級(jí)配合應(yīng)滿?什么要求？
6．系統(tǒng)最長(zhǎng)振蕩周期?般按多少考慮?
7．什么是“遠(yuǎn)后備”?什么是“近后備”?
我認(rèn)為面試官會(huì)問(wèn)這些問(wèn)題
1、 你有相關(guān)工作經(jīng)歷嗎？
2、 做一個(gè)優(yōu)秀的客服，需要注意的幾點(diǎn)？
3、 你如何平衡客戶與公司目標(biāo)之間的關(guān)系？
4、 你有沒(méi)有與他人意見(jiàn)不合的時(shí)候，你是怎么處理的？
5、 如果你在銷售一種產(chǎn)品，遇上一位客戶一直抱怨你的售后服務(wù)很糟糕，這時(shí)你會(huì)怎么辦？
6、 你認(rèn)為客戶這份工作最重要的是什么？
7、 談?wù)勀銓?duì)客服這個(gè)崗位的理解。
8、 如果客戶投訴，如何處理？
一般都會(huì)有如下面試題：
一，工程預(yù)算員的工作職責(zé)有哪些？
二，你認(rèn)為工程預(yù)算員怎么做才可以將工程預(yù)算工作做得比較精準(zhǔn)？
三，你打算如何做好工程預(yù)算員？
普通教師是指文化課的任教老師，一般是指普通初高中教師。而職業(yè)教師是指既教文化課又教專業(yè)課的任課教老師，一般是指初高中職業(yè)學(xué)校的老師。主要區(qū)別是，普通教師講授內(nèi)容不涉及專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容。而職業(yè)教師講授內(nèi)容既有專業(yè)知識(shí)也有相應(yīng)學(xué)科的文化知識(shí)。
