1：作為教師是不能帶手機進課堂的。
2：現(xiàn)在是手機時代，除了人與人之間的聯(lián)系，最主要的是娛樂、游戲、購物支付、銀行轉(zhuǎn)賬等都離不開手機，手機已經(jīng)成為了生活中的必備品，一個人如果離開了手機好像無法生活一樣，這樣就使一些教師無意間把手機帶入課堂，如果帶了應調(diào)靜音或關機。
本孕婦課堂將涵蓋備孕、孕期、生產(chǎn)、產(chǎn)后護理和哺乳等多個方面的知識，包括飲食、運動、心理等內(nèi)容，以提高孕婦及家庭的健康意識和自我管理能力。
課程將由專業(yè)醫(yī)護人員和營養(yǎng)師等專家主講，結(jié)合互動討論和情境演練等方式，使參與者可以深入了解相關知識。同時，為了方便參與者，我們將提供線上和線下兩種參與方式，讓更多孕婦受益。
專遞課堂，主要是指國家為提升邊緣貧困地區(qū)教育信息化水平、提高教育質(zhì)量而設提出的一種教育信息化建設途徑。
主要是通過讓邊緣貧困地區(qū)上不齊課、上不好課的農(nóng)村學校與擁有相對豐富教育資源的城市中心學校同上一課，已共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學質(zhì)量。河南靈寶五畝鄉(xiāng)小學專遞課堂采用的是盈可視專遞課堂方案，這個方案以互動錄播系統(tǒng)為核心，把錄播、跟蹤、互動、音頻四大功能都集成在錄播主機內(nèi)，不需要像其他廠家那樣搭載視頻會議系統(tǒng)，也不需要額外增加輔助分析攝像機或定位設備，直接采用高清視頻攝像機就可以精準跟蹤老師和站立回答的學生，全向麥克風實時收集老師和學生的聲音，并向分會場進行傳輸，畫面和聲音延時低于0.1秒。盈可視的專遞課堂方案主會場還支持一邊互動，一邊把整個上課過程錄制下來，供分校學生隨時查看課程內(nèi)容，以保證學生能夠完全理解課程知識點。相對于市面上其他依靠錄播系統(tǒng)+視頻會議系統(tǒng)組成的專遞課堂，盈可視的專遞課堂方案直接由互動錄播系統(tǒng)組成，架構(gòu)比前者要簡單得多，不需要經(jīng)過第三方設備或軟件就能進行互動，系統(tǒng)的實用也簡單，老師只需要開啟錄播主機就能進行同步授課。活動目標，自然課堂活動方案及要求不學習要求孩子們學習自然課堂活動方案的中勤議題，并且在自然課堂活動方案內(nèi)容的要求下，完成自己這一節(jié)課的主要任務并且自己能達到目標課堂分析老師把自然課堂活動方案的條目要求以及內(nèi)容等等一一列在黑板上，或者寫在黑板報上，讓孩子們收支理解記憶，并且按照要求進行去做，最后，搭檔教學目標，課堂反饋方面，一學期或者一周進行總結(jié)，對于做得好的孩子進行表揚發(fā)現(xiàn)有問題的孩子進行更正，已達到每一個孩子都能按要求我按到上面方案的目標
課堂大賽是教師之間在講授課程上的比拼，是在優(yōu)勝劣汰中尋找更好的教師，更能勝任這份工作的教師，也是學校教師之間經(jīng)常開展的一項工作。鄉(xiāng)村教師課堂大賽的方案一般包括，一是制定課堂大賽的依據(jù)和原則；
二是課堂大賽的主導思想；
三是課堂大賽的時間地點；
四是課堂大賽的方式方法；
五是課堂大賽賽的主要內(nèi)容；
六是課堂大賽參與教師范圍；
七是課堂大賽的評比標準；
八是課堂大賽的獎項設置；
九是課堂大賽的結(jié)果運用。
老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等中國革命、建設和改革開放的見證人和親歷者，發(fā)揮“五老”在政治、經(jīng)驗、威望、時空和親情等方面的優(yōu)勢，通過團課、紅領巾大講堂等形式，向青少年進行思想教育，豐富思政課教育形式和內(nèi)容。
手工活動方案：
一、活動目的：
1.提高家長對手工制作的興趣和熱情。
2.培養(yǎng)家長的動手能力和創(chuàng)意，增加親子互動。
3.通過手工制作活動，促進家長與孩子之間的交流和溝通。
4.培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和動手操作能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
5.為家長提供一個親近孩子的機會，增強親子關系的和諧度。
6.提供一個良好的學習氛圍，讓家長了解幼兒教育的重要性。
成立以校長為組長的領導小組 ，成員是各班級班主任。制定方案，堅持公開服務事項，公開時間、內(nèi)容、方式及安全措施。
堅持自愿選擇，由家長攜同學生選擇，提出申請，報名定員。
堅持發(fā)展學生素質(zhì)，根據(jù)學生身學發(fā)展、興趣愛好，來促進學生綜合素質(zhì)提升。合理利用現(xiàn)有條件，開設豐富多彩的課后服務。
課堂教學方案是教師在授課之前對單元教學、課程設計、預案對策等進行的計劃和安排，是教師實施課堂教學的依據(jù)。
方案中應該包括課程標題、教學目標、教學內(nèi)容、重點難點、教學過程、特殊情況預案、習題與小結(jié)、教材與參考資料、多媒體等輔助資源。
授課效果如何，很大程度上取決于這些方案設計的質(zhì)量。
這就要求設計內(nèi)容要既要簡明扼要，又要準確到位，能夠真正起到提高教學工作效率的作用。
教無定法，所以教學方案的設計可以是多樣性的，各學科也有各自的特點，所以教學方案的設計可以是百花齊放的。
一，要求每一位老師通知到指定的家長，并給家長解釋清楚，進課堂聽課與老師交流的重要性和必要性，聽完聽完課以后，老師要主動的與家長進行溝通，說一下孩子在近期所存在的主要問題，以便共同管理課堂
二每位教師要注意通知家長的時候的言辭，并列出家長聽課的次序，以保證中秋期間每一節(jié)課都有家長聽課
