關(guān)于法治的名言：
1、法律就像旅行一樣，必須為明天做準(zhǔn)備。它必須具備成長(zhǎng)的原則。——著名大法官卡多左
2、法律所傳達(dá)的是一種超越暴力，超越權(quán)利的聲音，它所劃定的權(quán)利邊界雖然無(wú)形，卻深深地刻畫在人們的心靈之中。——著名的法律學(xué)者
3、法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在。——安提戈捏
4、法不禁止即自由。——法諺
5、法無(wú)授權(quán)不得為，法無(wú)禁止不得罰。
6、不以規(guī)矩，不能成方圓。——孟子
7、徒善不足以為政，徒法不能以自行。——孟子
8、法不阿貴，繩不繞曲。——韓非子
9、法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也。——管子
10、國(guó)不可無(wú)法，有法而不善與無(wú)法等。——沈家本
11、憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙。 ——列寧
12、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德
13、法律的基本原則是：為人誠(chéng)實(shí)，不損害他人，給予每個(gè)人他應(yīng)得的部分。——查士丁尼
關(guān)于法律的四字詞語(yǔ):違法必究,依法治國(guó),執(zhí)法必嚴(yán),疑罪從無(wú),執(zhí)法不阿,有法可依.匡扶正義明理誠(chéng)信,誠(chéng)實(shí)守法,公平正義,法不責(zé)眾無(wú)法無(wú)天法不容情執(zhí)法如山法網(wǎng)恢恢疏而不漏知法犯法橫行不法斯公罔法舞文弄法以身試法法外開恩法外施仁徇私枉法貪贓枉法逍遙法外目無(wú)法紀(jì)奉公守法
中華人民共和國(guó)國(guó)歌，義勇軍進(jìn)行曲。
這里舉幾個(gè)例子：
"法乃國(guó)之本，治世之基石。" —— 強(qiáng)調(diào)了法律在國(guó)家治理中的重要性。
"法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。" —— 意味著法律的公正和嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)論是誰(shuí)，只要違反了法律，都會(huì)受到懲罰。
"法不阿貴，繩不繞曲。" —— 這句話表示法律面前人人平等，無(wú)論是富人還是窮人，都必須遵守法律。
"法無(wú)禁止即可為，法無(wú)授權(quán)不可為。" —— 這表明了法律的規(guī)定和限制，人們?cè)谛袆?dòng)時(shí)必須遵循法律規(guī)定。
法治社會(huì)是和人治社會(huì)相對(duì)而言的； 它是指國(guó)家權(quán)力和社會(huì)關(guān)系按照明確的法律秩序運(yùn)行，并且按照嚴(yán)格公正的司法程序協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系解決社會(huì)糾紛。
在法律面前人人平等，而不是依照?qǐng)?zhí)政者的個(gè)人喜好以及親疏關(guān)系來(lái)決定政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面的公共事務(wù)。
一個(gè)成熟的法治社會(huì)，具備精神和制度兩方面的因素，即具有法治的精神和反映法治精神的制度。
簡(jiǎn)約而言，法治的精神方面主要是指整個(gè)社會(huì)對(duì)法律至上地位的普遍認(rèn)同和堅(jiān)決的支持，養(yǎng)成了自覺遵守法律法規(guī)，并且通過法律或司法程序解決政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和民事等方面的糾紛的習(xí)慣和意識(shí)。
在法治民主的社會(huì)中，法律和行政法規(guī)等由規(guī)范的民主程序產(chǎn)生和制訂出來(lái)，并且其司法和執(zhí)行過程通過規(guī)范的秩序受到全社會(huì)的公開監(jiān)督。
國(guó)無(wú)常強(qiáng)，無(wú)常弱；奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱，則國(guó)弱。
憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙。
法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。
法不阿貴，繩不繞曲。
政就是眾人之事，治就是管理，管理眾人之事，就是政治。
十年植木成棟梁，學(xué)法用法并護(hù)法。
百年樹人國(guó)運(yùn)昌。耳濡目染記心上。
小樹成材需修剪，校園法制氣氛濃，
少年成才靠培養(yǎng)。周邊環(huán)境要跟上。
法制教育進(jìn)校園公安、教委和城建，
恰似苗圃見陽(yáng)光文化、街道與工商，
聽講座，舉案例，有關(guān)部門齊配合，
法制校長(zhǎng)把課上；“三室一廳”（注）清理光編小報(bào)，演節(jié)目，學(xué)校家庭和社會(huì)，
舉辦競(jìng)賽和演講；形成社區(qū)教育網(wǎng)。
聽廣播，看電視，處處講法崇文明，
形式靈活又多樣；違法犯罪無(wú)處藏。
模擬法庭很逼真。依法治校結(jié)碩果，
學(xué)生輪流當(dāng)庭長(zhǎng)。一代更比一代強(qiáng)。
原告被告和律師，待到桃李滿天下，
唇槍舌劍論短長(zhǎng)。決決中華更富強(qiáng)。
關(guān)于法治的句子
1、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威，彰顯法治力量，建設(shè)法治中國(guó)。
2、德行天下，法治社會(huì)，人人用法，和諧中華。
3、辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法，讓法治精神成為全民的信仰。
4、學(xué)法辨是非，守法踐于行，憲法廣宣傳，社會(huì)更安寧！
5、以憲為綱，全面推進(jìn)依法治國(guó)；以人為本，共同構(gòu)建法治社會(huì)。
6、大力弘揚(yáng)憲法精神，堅(jiān)決實(shí)施依法治國(guó)，讓憲法走進(jìn)我們生活的方方面面，遍及我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
7、學(xué)法愛法維護(hù)法，知法用法行天下。
8、依憲治國(guó)，處處政通人和；依法興邦，人人安居樂業(yè)。
9、古語(yǔ)云：“法不阿貴，繩不繞曲”。只有法律才能保障我們每一位公民的權(quán)利和只有！憲法是我們國(guó)家的母法，也是根本大法。大學(xué)生更是要主動(dòng)知法、學(xué)法，帶頭做憲法的“代言人”！
10、學(xué)法以正，普法以誠(chéng)，明法以精，尚法以恒。
11、積極學(xué)憲，懂法明理，規(guī)行矩步，一生受益；人人守法，處處和諧，更好明天，同心協(xié)力。
12、普法人甘愿用自己的青春與汗水做法治中國(guó)的奠基石，致敬！我們和你們一起奔跑在實(shí)現(xiàn)法治夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的路上。
13、法律知識(shí)很重要，學(xué)法懂法不可少！學(xué)法入心底，不觸高壓線！首發(fā)過生活，幸福有保障！用法維權(quán)益，說話有底氣！知法守法做表率，家鄰和睦安寧在，人人歡樂笑開懷。
14、忠于憲法，服務(wù)社會(huì)。
15、發(fā)揮憲法作用，樹立憲法權(quán)威，普及憲法知識(shí)與價(jià)值，讓憲法權(quán)威深入民心，人民才有法的保障，國(guó)家才能更加富強(qiáng)！
16、為官者依法，國(guó)泰民安；為名者依法，和諧發(fā)展；為商者依法，商機(jī)無(wú)限；為友者依法，高朋滿座。
17、知法分清榮辱，學(xué)法明辨是非，用法處理紛爭(zhēng)，懂法不會(huì)吃虧。手法從我做起，護(hù)法人人有責(zé)，宣法社會(huì)更美。
18、普法的核心在于普憲，依憲治國(guó)，發(fā)揮憲法作用，樹立憲法權(quán)威，塑造憲法信仰。憲法作為最重要之法律，一定要銘刻在公民的內(nèi)心里！
19、國(guó)泰于法正，民安于律清。
20、如果說中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是一棵大樹，憲法就是這棵大樹的根基。憲法是法之統(tǒng)帥，從憲法出發(fā)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施是我們每個(gè)人的責(zé)任。
21、學(xué)習(xí)憲法，就是要弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)憲法觀念，培養(yǎng)憲法意識(shí)，普及憲法知識(shí)，塑造憲法文化，使憲法更加貼近我們生活，成為生活中的規(guī)則與習(xí)慣。
22、新時(shí)期的憲法經(jīng)歷了幾次修正以來(lái)，更具有獨(dú)特的中國(guó)特色，依法治國(guó)，保障人權(quán)寫入憲法，使我們每個(gè)人都成為最終的受益者，憲法保障無(wú)處不在，憲法精神無(wú)處不在！
23、憲法讓我感受到國(guó)家對(duì)人民的尊重和保護(hù)，守法學(xué)法，從你我做起。
24、憲法，乃國(guó)之根本，民之倚仗。
25、憲法是根亦是魂，立國(guó)之本此為準(zhǔn)，護(hù)法守法不在口，依法行事在走心。
26、感受憲法價(jià)值，擴(kuò)大憲法基礎(chǔ)，注重憲法形象，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，為全面建成小康社會(huì)保駕，為人民幸福生活護(hù)航！
27、法由民出，權(quán)依法使，學(xué)法辨是非，守法踐于行，弘揚(yáng)憲法，遵紀(jì)守法，辦事依法，最好辦法。
28、學(xué)法，知法，立身守法；用法，護(hù)法，辦事依法。
29、堅(jiān)守努力，接力前行，法治的力量就會(huì)生生不息，法治中國(guó)的夢(mèng)想也定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 30、莫道行路難，守法路自寬。
1、罔違道，罔拂民，真正公平，心欺無(wú)怍不容情，不受賄，招搖撞騙，法所必嚴(yán)
2、聽訟當(dāng)審事實(shí)，觀色偽，則自然曲直分明斷案須采言詞，察心理，庶不致是非顛倒
1:依據(jù)證據(jù)字據(jù)收據(jù)有據(jù)可循法理情理道理天理無(wú)理難行2:法律戒律嚴(yán)以律己公平公開公正廉明
法律小故事
故事1
昨天早晨8點(diǎn)多；張女士剛起床，就聽見我們?cè)豪镆黄须s：原來(lái)是他們?cè)鹤右粋€(gè)老爺子由于年歲已高，反應(yīng)稍慢，騎自行車壓了別人的一條小狗，牽狗人不依不饒；非得逼老爺子賠償。其實(shí)也沒有大問題，就是稍稍碰了那條畜生一下！張女士看到這種情況就穿衣下了樓，問清了壓狗的時(shí)間后；對(duì)那人說：“第一；我們需要你出示合法的養(yǎng)犬證、第二；您遛狗的時(shí)間不對(duì)，遼寧省有關(guān)法律規(guī)定是晚7點(diǎn)以后至第二天早7點(diǎn)之前！第三；您應(yīng)該慶幸的是您的狗沒有把老爺子晃摔了，否則后果您自己合計(jì)吧！”聽了張女士的話，牽狗人也自覺理虧，搭訕了幾句就走了！
從這個(gè)故事可以看出：多掌握點(diǎn)兒法律常識(shí)；確實(shí)可以達(dá)到大事化小，小事化了的目的
故事2
中考前一天，五名社會(huì)青年沖進(jìn)某校初三（3）班教室毆打初三學(xué)生林某，林某情急之中掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會(huì)青年，其一名社會(huì)青年沖過去毆打林某時(shí)被劃傷，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。公安機(jī)關(guān)以林某攜帶管制刀具，對(duì)其進(jìn)行了拘留。其家長(zhǎng)承擔(dān)也事賠償責(zé)任。
故事3
“我們村的馬主任判處有期徒刑2年，太冤枉啦！”村民都這樣說。這是怎么一回事呢？原來(lái)在2001年的春天，安徽山區(qū)某村的小學(xué)校年久失修，存在嚴(yán)重的安全隱患，由于當(dāng)?shù)卮逍√啵l(xiāng)人民政府也沒錢支助，所以修學(xué)校的錢只能由本村解決，但村里沒有那么多錢，怎么辦呢？最后該村的村民委員會(huì)主任馬某決定向縣林業(yè)局爭(zhēng)取了砍伐40個(gè)立方米木材的指標(biāo)，用它作為修建的材料和經(jīng)費(fèi)，結(jié)果由于成本大大提高，馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個(gè)立方米。當(dāng)一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時(shí)候，公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》，被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢？原來(lái)我國(guó)刑法第三百四十五有這樣的規(guī)定：“違反森林法的規(guī)定，濫伐森林或者其他林木，數(shù)量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。”看來(lái)我們做好事也得遵守法律呀效死亡。公安機(jī)關(guān)以林某攜帶管制刀具，對(duì)其進(jìn)行了拘留。其家長(zhǎng)承擔(dān)也事賠償責(zé)任
故事4
某中學(xué)生林某因與同年級(jí)同學(xué)鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當(dāng)晚8時(shí)許鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內(nèi)，將林某打倒在地。后來(lái)林某起身掏出水果刀，對(duì)其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場(chǎng)，王某被刺后經(jīng)送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。11月17日，法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。
故事5
16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。苦于家里管得嚴(yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學(xué)，學(xué)校也沒有和家長(zhǎng)溝通！而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被少年法庭判處緩刑
故事6
身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對(duì)于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對(duì)他說有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財(cái)。孝順的小剛動(dòng)搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了”。兩人一合計(jì)，目標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)家里很有錢的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開了明明的家門。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來(lái)！”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場(chǎng)的小剛也被送進(jìn)了派出所。
故事7
王先生在外地工作，離家較遠(yuǎn)，平時(shí)回家較少，大多是通過電話與家里聯(lián)系。有一天，他正在單位上班，父親打來(lái)電話說：“昨天我和你二叔因?yàn)樽粤羯降膭澐謫栴}吵了一架，吵得很兇，你二叔說準(zhǔn)備找人揍我。”過了幾天，父親又來(lái)電話：“自留山的事沒有擺平，新問題又來(lái)了。”王先生一聽心里直打鼓，連問咋回事，父親說：“我和你二叔因堂屋問題又吵架了，我準(zhǔn)備揍你二叔，到時(shí)候萬(wàn)一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。”他還問王先生把人打傷要判幾年刑。
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王先生趕緊說：“你這次無(wú)論如何也得聽我的，不能急。”父親說：“你快講，廢話少說。”王先生告訴他，#from 本文來(lái)自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com end#打人是要負(fù)刑事責(zé)任的，打傷了還得承擔(dān)損害賠償責(zé)任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調(diào)整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會(huì)兒在電話里很難說清楚，于是，王先生就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識(shí)及解決中需要的相關(guān)證據(jù)給父親寄了回去，希望他和二叔能通過法律途徑解決糾紛。
兩個(gè)月后，父親來(lái)信說：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒啥異議。近些日子，我們的關(guān)系在逐漸好轉(zhuǎn)。”據(jù)說從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識(shí)。后來(lái)父親對(duì)法律知識(shí)越來(lái)越有興趣，村子里發(fā)生什么事，他總會(huì)打電話向王先生咨詢
故事8
自從小冀考上機(jī)車駕照后，就變成了一個(gè)以車代步的人,平時(shí)出門,無(wú)論是五分鐘的路或是五十分鐘的距離,只要沒下雨,他都習(xí)慣以車代步。這天天空下著大雨,小冀心想今天不能汽車去上學(xué)了,只好認(rèn)命地拿著雨傘,搭車上學(xué)去.到了中午休息時(shí)間,小冀突然發(fā)現(xiàn)下午要交的報(bào)告竟然放在家里忘記帶了!于是他決定回家一趟.
小冀習(xí)慣地走到自己常停車的地方,找了半天才記起今天并沒有騎車來(lái)學(xué)校.這時(shí)小冀發(fā)現(xiàn)有一臺(tái)機(jī)車的鑰匙還插在車上,沒有被拔下來(lái)。小冀好心地把鑰匙拔下來(lái),本想把鑰匙交給學(xué)校的警衛(wèi)室,但他想起自己要回家一趟,今天剛好又沒有騎車,不如就借用一下吧!他估計(jì)了一下往返的時(shí)間,大概半小時(shí)內(nèi)就可以回到學(xué)校了,到時(shí)再替車子的主人將鑰匙交到警衛(wèi)室,說不定車子的主人還不知道自己的車子曾被人借騎過呢!在騎車回家的路上,剛好碰上警察巡檢,警察先生要求小冀拿出駕照來(lái)讓他檢查,沒有駕照的小冀,向警察先生解釋,他只是借用一下這部機(jī)車而已,并沒有要偷竊的意思。
如果小冀能向承辦的法官證明他并沒有不法的意圖,而且法官相信他的說詞,那么他的行為就不會(huì)處犯刑法上的普通盜竊罪。但因?yàn)橛袩o(wú)不法的意圖是屬于個(gè)人的主觀意識(shí)，要舉證說明自己沒有不法的意圖是很困難的。
所以，只要不是自己的東西，最好都不要借用或替人看護(hù)，以免惹禍上身卻不自知
