以下是一些適合小學(xué)辯論的題目及可能的答案：
辯題：應(yīng)不應(yīng)該給小學(xué)生分發(fā)家庭作業(yè)？
答案1：應(yīng)該分發(fā)家庭作業(yè)。家庭作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和自律能力。
答案2：不應(yīng)該分發(fā)家庭作業(yè)。小學(xué)生需要充分的休息和家庭時間，而不是過多的學(xué)業(yè)壓力。
辯題：電視對小學(xué)生有利還是有害？
答案1：電視對小學(xué)生有利。電視節(jié)目可以提供教育內(nèi)容，拓寬視野，增加知識。
答案2：電視對小學(xué)生有害。過度觀看電視會削弱學(xué)習(xí)和社交能力，對眼睛和身體健康有負(fù)面影響。
辯題：學(xué)生是否應(yīng)該穿校服？
答案1：學(xué)生應(yīng)該穿校服。校服能夠統(tǒng)一學(xué)生形象，減少學(xué)生之間的社會差異，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
答案2：學(xué)生不應(yīng)該穿校服。校服限制了學(xué)生的個性和自由，穿著舒適自由有助于學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)造力。
辯題：應(yīng)該增加體育課的時間？
答案1：應(yīng)該增加體育課的時間。體育鍛煉對學(xué)生的身體健康和全面發(fā)展至關(guān)重要。
答案2：不應(yīng)該增加體育課的時間。學(xué)校應(yīng)該更加注重學(xué)術(shù)課程，體育可以在課外時間進(jìn)行。
辯題：應(yīng)該禁止小學(xué)生使用手機(jī)？
答案1：應(yīng)該禁止小學(xué)生使用手機(jī)。手機(jī)使用對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康有負(fù)面影響，容易造成沉迷和注意力分散。
答案2：不應(yīng)該完全禁止小學(xué)生使用手機(jī)。手機(jī)可以作為學(xué)習(xí)和溝通工具使用，但需要有限制和監(jiān)督。
請注意，這些答案只是提供了一些觀點(diǎn)，實(shí)際的辯論中可能存在更多的不同觀點(diǎn)
回答如下：1. 相信鬼神存在 VS 不相信鬼神存在
答案：這個問題是個信仰問題，沒有絕對的正確答案。每個人都有自己的信仰和看法，應(yīng)該尊重別人的信仰和看法。
2. 手機(jī)對于孩子的影響好還是壞？
答案：手機(jī)對于孩子的影響是雙重的。如果使用得當(dāng)，可以幫助孩子獲取知識、拓展視野，但是如果使用不當(dāng)，會影響孩子的身體健康、學(xué)習(xí)和社交能力。因此，家長應(yīng)該合理地控制孩子使用手機(jī)的時間和方式。
3. 在學(xué)校里是否應(yīng)該穿校服？
答案：穿不穿校服是學(xué)校的規(guī)定，學(xué)生應(yīng)該遵守。穿校服可以讓學(xué)生感到團(tuán)結(jié)和歸屬感，但是也可能限制學(xué)生的個性和自由。因此，這個問題需要根據(jù)具體情況來考慮。
4. 網(wǎng)上購物好還是不好？
答案：網(wǎng)上購物有利有弊。它方便了人們購物的方式，可以節(jié)省時間和精力，但是也存在著商品質(zhì)量不可靠、售后服務(wù)不好等問題，需要消費(fèi)者謹(jǐn)慎選擇。
5. 是否應(yīng)該在學(xué)校里使用電子設(shè)備？
答案：電子設(shè)備可以幫助學(xué)生獲取信息和知識，但是如果使用不當(dāng)會影響學(xué)習(xí)效果和健康。因此，學(xué)校應(yīng)該制定合理的使用規(guī)定，教育學(xué)生正確使用電子設(shè)備。
辯論隊招新一般的要求有一下幾點(diǎn)1.外貌 辯論賽說白了其實(shí)是一種表演 所以隊員的氣質(zhì)形象很重要 去面試的時候要稍微注意一下 服裝得體干凈 姿勢動作適度 等等2。心理素質(zhì) 辯論要求很高的臨場反應(yīng)能力 所以對情商要求比較高 面試的時候最好表現(xiàn)得從容 表情，動作 語言盡量不要有緊張的表現(xiàn)3.思維能力 辯論要求思維靈活 對人對事都盡量要有自己的看法，并且不從俗，不落實(shí)。面試的時候可以適當(dāng)?shù)臉?biāo)新，但也不要太過4.知識面，這個不是主要 因?yàn)檗q論賽一般都會有較長的時間準(zhǔn)備 ，但是 準(zhǔn)備不可能做到完全，所以知識面還是有一定重要性，面試的時候也可以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)一下5.建議你面試之前看一下高端的辯論賽視頻 國際大專辯論賽之類的 可以看看 真正的辯手是什么樣子的 這樣可以增強(qiáng)心理準(zhǔn)備
西部計劃面試題的回答需要根據(jù)具體問題而定，但可以參考下面的 + + 1. 需要根據(jù)具體問題而定。
2. 西部計劃是由國家設(shè)立的一個資助項(xiàng)目，旨在加強(qiáng)貧困地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
因此，面試題通常會涉及到相關(guān)政策、貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀、你對教育事業(yè)的認(rèn)識等等方面。
每個問題的要求和答案都不相同，需要根據(jù)具體問題進(jìn)行回答。
3. 為了準(zhǔn)備西部計劃面試，可以提前對西部計劃項(xiàng)目的背景、目標(biāo)及相關(guān)政策進(jìn)行了解。
也可以從面試前的準(zhǔn)備工作、面試的基本技巧和策略、面試官的評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，全面準(zhǔn)備自己的面試。
作為一個店的儲備店長來進(jìn)行面試，那么題目首先是他問你，你為什么要來到這個地方應(yīng)聘這個儲備店長的職位，第2個問題他會問你，如果你應(yīng)聘成功之后你將如何開展工作？
第3個問題他會問你，如果遇到一些緊急的事情，你將如何解決？
再有就是他會問你，如果你的想法和領(lǐng)導(dǎo)不一樣，你該如何解決？
【題目】你和小張同時進(jìn)入我們單位，能力方面不相上下，小張卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識被安排到了好的部門。你和小張在溝通時產(chǎn)生了矛盾，你該怎么辦?
【題目類別】人際溝通
【參考解析】
①說實(shí)話，遇到這種看起來不公平的事情，我心里確實(shí)會不舒服、不服氣。在我看來，這不僅是部門好壞的問題，更是一種認(rèn)可。
②但是我相信看似不公平的背后一定有著公平的原因。是否是因?yàn)槲肄k事能力雖然很強(qiáng)，但是人際溝通能力較差，不適合該部門的工作特點(diǎn);是否是因?yàn)槲译m然辦事能力很強(qiáng)，但是缺乏全局意識，不符合該部門的工作性質(zhì);是否是因?yàn)槲译m然辦事能力很強(qiáng)，但是專業(yè)知識不對口，不能滿足該部門的工作要求……遇事多想想自己的原因，我覺得能更好的調(diào)整自己的心態(tài)，積極主動的面對問題。
③對于一個公務(wù)員團(tuán)隊，只有團(tuán)結(jié)，才能更好地為百姓服務(wù)。我和小張作為剛剛加入公務(wù)員團(tuán)隊的一份子，一定要保持團(tuán)結(jié)，以合作的態(tài)度完成自己的本職工作。
話不說不明，對于同事之間，我覺得坦誠相待是最好的相處。我會虛心傾聽其他同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見，在了解整個詳情后，和小張誠懇交流。
④在日常的工作中難免會遇到各種人際之間的矛盾和沖突，這些不能成為我們逃避和退縮的理由，人際上的這些小摩擦不會影響我的工作熱情，同時更加提醒我應(yīng)該積極主動的和同事多溝通、多交流，和諧的工作氛圍才能使我們在工作中如魚得水，彰顯團(tuán)隊的整體效能。
答：教師面試各地可能采用不同形式，涉及問題當(dāng)然也是千差萬別，沒有最佳答案，很多地方不采用現(xiàn)場答題形式，而是采用模擬講課形式。
這種形式主要考查考生對課堂教學(xué)的駕馭能力，傳授知識的能力及解決問題的能力。通過模擬講課就能淮確判斷你是否是合格的教師。
1、會計的6大基本要素是什么?
答案：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤
2、會計的3大報表是什么?
答案：資產(chǎn)負(fù)債表，現(xiàn)金流量表，利潤表(也稱為損益表)
3、權(quán)益性支出與資本性支出的差異是什么?
答案：資本性支出：是用于購買或生產(chǎn)使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企業(yè)單位發(fā)生、其效益及于兩個或兩個以上會計年度的各項(xiàng)支出，包括構(gòu)成固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)的支出。
收益性支出：也叫期間費(fèi)用。是指企業(yè)單位在經(jīng)營過程中發(fā)生、其效益僅與本會計年度相關(guān)、因而由本年收益補(bǔ)償?shù)母黜?xiàng)支出。這些支出發(fā)生時，都應(yīng)記入當(dāng)年有關(guān)成本費(fèi)用科目。
區(qū)別：收益性支出不同于資本性支出，前者全部由當(dāng)年的營業(yè)收入補(bǔ)償，后者先記作資產(chǎn)，通過計提折舊或攤銷分年攤?cè)敫髂瓿杀举M(fèi)用。區(qū)分收益性支出和資本性支出，是為了正確計算各年損益和正確反映資產(chǎn)的價值。如把收益性支出作為資本性支出，結(jié)果是少計了當(dāng)期費(fèi)用，多計了資產(chǎn)價值，虛增利潤;反之，則多計了當(dāng)期費(fèi)用，少計了資產(chǎn)價值，虛減利潤。
4、固定資產(chǎn)折舊采用的方法有哪些?
答案：分為兩類：直線法和加速折舊法
其中直線法包括：平均年限法和工作量法
加速折舊法包括：雙倍余額遞減法和年數(shù)總和法
5、固定資產(chǎn)賬面價值在什么情況下會出現(xiàn)負(fù)值?
什么情況下都不應(yīng)該出現(xiàn)負(fù)值，現(xiàn)在的準(zhǔn)則不允許負(fù)資產(chǎn)的存在，包括負(fù)商譽(yù)。
理論上固定資產(chǎn)超齡服役繼續(xù)計提折舊，或超價值計提減值準(zhǔn)備等都可能造成固定資產(chǎn)出現(xiàn)負(fù)值，但這樣做會使資產(chǎn)負(fù)債表上的資產(chǎn)總額減少，而實(shí)際上其他資產(chǎn)價值并沒有減少，會誤導(dǎo)信息使用者。所以所有資產(chǎn)出現(xiàn)負(fù)值時，最多在備查簿上予以記錄。
6、新會計準(zhǔn)則出臺后，對企業(yè)的影響有哪些?
(1)新會計準(zhǔn)則對企業(yè)業(yè)績的影響;
(2)有利于提高企業(yè)的會計信息質(zhì)量;
(3)有利于提高企業(yè)整體管理水平。
7、企業(yè)所得稅的改革對國內(nèi)企業(yè)的影響是什么?
日企招聘企業(yè)所得稅稅率改革前，企業(yè)所得稅率是33%，新的規(guī)定一般企業(yè)所得稅的稅率為25%， 非居民企業(yè)在中國境內(nèi)未設(shè)立機(jī)構(gòu)、場所的，或者雖設(shè)立機(jī)構(gòu)、場所但取得的所得與其所設(shè)機(jī)構(gòu)、場所沒有實(shí)際聯(lián)系的，應(yīng)當(dāng)就其來源于中國境內(nèi)的所得繳納企業(yè)所得稅，稅率為20%。
符合條件的小型微利企業(yè)，減按20%的稅率征收企業(yè)所得稅。國家需要重點(diǎn)扶持的高新技術(shù)企業(yè)，減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅。日企招聘企業(yè)所得稅率的降低對國內(nèi)企業(yè)來說有一個很好的推動作用，使得企業(yè)的競爭環(huán)境更加公平和有利。
8、企業(yè)應(yīng)該如何面對金融危機(jī)?
(1)加大力度，催收貨款。
(2)減人增效，降低成本，保本經(jīng)營。
(3)穩(wěn)定市場，站穩(wěn)腳跟。
(4)降低庫存，盤活資產(chǎn)。
9、面對金融風(fēng)暴，作為一名管理人員，集體減薪和裁員你會選擇哪一個?
這個問題主管因素比較多。我的回答是：我會選擇集體減薪，原因是我認(rèn)為企業(yè)是一個集體，只有大家齊心協(xié)力，才能度過難關(guān)，企業(yè)發(fā)展的好，自然多得，既然企業(yè)現(xiàn)在處于危機(jī)之中，大家更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，待企業(yè)度過難關(guān)后，一起分享集體加薪的欣悅也不愧為一種優(yōu)秀的企業(yè)文化。
10、市場前景，加薪和升職，你更重視哪一個?
我選擇職業(yè)前景，我始終堅信提高個人的專業(yè)素養(yǎng)和技能后，加薪和升職的機(jī)會只會多不會少。
第一題組織管理題目，按照目的意義+準(zhǔn)備組織+控制協(xié)調(diào)+總結(jié)提升，主要從調(diào)研對象、方式、范圍、內(nèi)容幾方面充實(shí)內(nèi)容，要說出自己看法的針對性和有效性。
第二題應(yīng)急應(yīng)變，開頭可以我作為XX人員，雖然有些慌亂，但應(yīng)該迅速鎮(zhèn)靜下來，履行自己的職責(zé)之內(nèi)開頭。。。
然后按照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高來充實(shí)內(nèi)容，重點(diǎn)是解決問題，要組織人員進(jìn)行救援，協(xié)調(diào)有關(guān)部門如急救、質(zhì)檢等。
這點(diǎn)分要寫兩個500字的答案太困難了。具體可以參考【貴州華圖教育】的相關(guān)解題思路。
A、別的同仁認(rèn)為我是老板前的紅人，所以處處排擠我。
B、調(diào)薪的結(jié)果令我十分失望，完全與我的付出不成正比。
C、老板不愿授權(quán)，工作處處受限，綁手綁腳、很難做事。
D、公司營運(yùn)狀況不佳，大家人心惶惶。
解答：超過一半的人事主管選擇C，其次為D.選擇C的回答，可以顯示應(yīng)征者的企圖心、能力強(qiáng)，且希望被賦予更多的職責(zé)。選擇D，則是因離職原因?yàn)閭€人無法改變的客觀外在因素，因此，面談?wù)咭簿筒粫€人的能力或工作表現(xiàn)，有太多的存疑。
