建議全社會(huì)都應(yīng)該更多地關(guān)愛留守兒童。
首先，應(yīng)該成立留守兒童專管機(jī)構(gòu)，督導(dǎo)學(xué)校、家長更多地關(guān)注留守兒童。
學(xué)校應(yīng)該給予留守兒童更多地關(guān)愛和輔導(dǎo)。在學(xué)校組織的活動(dòng)中，多把機(jī)會(huì)留給留守兒童，讓他們在老師的呵護(hù)，同學(xué)的友愛下健康成長。
外出打工的父母要加強(qiáng)與子女的溝通，增進(jìn)親情交流，多抽空回家陪陪孩子，關(guān)注孩子的心理變化。盡量留一方在家照看孩子，畢竟，孩子的前途比金錢重要。任何事業(yè)的成功，都彌補(bǔ)不了孩子教育的失敗。
其次，建議學(xué)校應(yīng)該多邀請教育專家或心理咨詢師，定期對留守兒童及其家庭進(jìn)行心理健康講座。學(xué)校也可以組織老師去一些專門的教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)怎么教育問題兒童，把留守兒童的心理陰影縮到最小，讓他們懂得理解與感恩，更加樂觀與自強(qiáng)地面對人生。
呼吁全天下的父母，無論多忙，無論干多么偉大的事業(yè)，一定要抽空多陪伴我們的孩子。陪伴才是最好的愛。讓孩子們都在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下健康的成長。
1.政府部門
有關(guān)政府部門可以根據(jù)各地實(shí)際情況，制定各種措施，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育部門留守兒童的健康成長。例如，師范學(xué)校可以通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為留守兒童提供更多的啟發(fā)和理解；加大寄宿中心學(xué)校的建設(shè)，使留守兒童盡可能住在學(xué)校；各級政府，特別是教育部門，應(yīng)提供一定的支持和幫助，政府應(yīng)合理分擔(dān)留守兒童。兒童教育費(fèi)用不包括所謂的借書費(fèi)和選校費(fèi)。
2.增加自信心
留守兒童可能會(huì)導(dǎo)致自卑感和社會(huì)障礙，因?yàn)樗麄兊母改覆辉诤荛L一段時(shí)間。對于留守兒童，我們不能有不同的看法，但是我們必須盡力幫助留守兒童，更多的啟發(fā)，與留守兒童的更多交流，了解他們內(nèi)在的真實(shí)思想，體驗(yàn)生活中的樂趣一起，讓留守的孩子們成為朋友，成功的經(jīng)歷對增強(qiáng)自信很有幫助。
3.加強(qiáng)溝通技巧
留守兒童可能會(huì)更加被動(dòng)和內(nèi)向。由于自尊心低下，他們不愿意主動(dòng)與他人交流。我們可以發(fā)揮積極作用。有時(shí)候，小小的舉動(dòng)可以改變留守兒童的生活。在學(xué)校教育中，教師應(yīng)鼓勵(lì)他們參加課堂和學(xué)校的各種活動(dòng)，并為他們提供展示和表達(dá)自己的平臺。應(yīng)該鼓勵(lì)他們克服自閉癥的心理，嘗試與人積極溝通，并慢慢獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，以使落伍的孩子明白溝通是一件簡單而自然的事情。
我覺得每一個(gè)留守兒童，他們的內(nèi)心都渴望著一個(gè)幸福的家庭，他們希望自己爸爸媽媽可以陪伴自己的身邊，只有這樣才能讓她他們有一個(gè)健康的原生家庭，關(guān)愛每一個(gè)留守兒童，希望的能夠從身心里更多的關(guān)愛著他們，呵護(hù)著他們的他們的他們，每一個(gè)人都能夠心理健康。
留守兒童需要采取更多且全面的關(guān)愛措施。1.由于留守兒童的雙親在外打拼，不能在日常生活中陪伴孩子，留守兒童存在著家庭情感疏離、教育問題、心理健康問題等多方面的困擾，對其成長發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。2.為了幫助留守兒童壯大成才，需要建立留守兒童關(guān)愛中心、提供文化、藝術(shù)、體育課程、以及心理輔導(dǎo)等服務(wù)，讓留守兒童能夠獲得足夠的關(guān)愛和身心健康的成長環(huán)境。同時(shí)，還需要加強(qiáng)留守兒童家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)雙親為孩子提供恰當(dāng)?shù)呐惆楹颓楦泻亲o(hù)。3.在政策層面上，也需要建立與完善法規(guī)制度，加大對留守兒童關(guān)愛工作的資金和人員投入，讓留守兒童的人權(quán)和社會(huì)福利得到更好的保障。
你可以查閱查閱留守兒童那些福利院里的兒童成長的歷程，再代入下你自己是他的話，你是怎樣的你就會(huì)知道你的答案了
我們舉辦了一次留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，為孩子們帶去了溫暖和快樂。活動(dòng)中，我們與孩子們進(jìn)行了互動(dòng)游戲，讓他們感受到了關(guān)愛和關(guān)注。
我們還為他們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和文具用品，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績和開闊眼界。
通過與孩子們的交流，我們不僅幫助他們建立了自信心和勇氣，還啟發(fā)了他們的潛能和興趣。
我們深深感受到，關(guān)注留守兒童是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)，我們將繼續(xù)努力為他們帶去更多的關(guān)愛和支持。
透過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。
讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
這個(gè)可以從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼疹櫍簿褪钦f你可以經(jīng)常的到他家里進(jìn)行家訪，了解他的實(shí)際困難和基本需要你，也可以從經(jīng)濟(jì)生活上進(jìn)行幫扶。這樣有利于孩子的健康成長。
你也可以平時(shí)多跟他進(jìn)行語言上的交流，了解他內(nèi)心的真實(shí)想法和需要
1.靜靜的坐著、向遠(yuǎn)眺望、遠(yuǎn)方的父母是否曾想起我。就像風(fēng)箏的線、你在那頭，我在這頭。思念卻永不抹滅。
2.雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛；溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照
3.送出一份愛心，收獲明媚陽光。
4.時(shí)代在變，時(shí)間在變，不變的是我們的關(guān)懷。
劉小荷 ,女,該同學(xué)上課容易走神,不愛交流,對于大人的話,很多時(shí)候不予理睬,在她上一年級的時(shí)候,我雖不教她,但對于她我已經(jīng)有深刻的印象。那時(shí)我以為她是自閉癥孩子。今年接手這個(gè)班。剛開始她也是一句話不說。點(diǎn)名她不答,讀課文她也不 讀。更別說背誦課文了。她成天少言寡語,目光憂郁,心事重重的。在留守兒童中又屬于比較特殊的了。是什么原因造成這樣的現(xiàn)象呢?
