不止一萬(wàn)，一個(gè)月工資至少7000，公積金3000，房補(bǔ)2400。另外全年還有幾萬(wàn)績(jī)效什么的。現(xiàn)在班主任津貼漲到了2000，還準(zhǔn)備發(fā)房屋維修金，每個(gè)月2000差不多。年收入應(yīng)該不低于20萬(wàn)吧。小學(xué)、初中、高中，只要在編，差不多。
職務(wù)工資5533元，級(jí)別工資4479元，特區(qū)津貼2275元，崗位津貼6980元。這些還僅僅是基本工資部分，另外還有績(jī)效工資、事業(yè)崗位津貼等其他津貼和補(bǔ)助，一起算起來(lái)，這位教師當(dāng)月拿到手的總工資有26243元。有熱心的網(wǎng)友幫忙算了一下，這位教師的年薪應(yīng)該在30萬(wàn)以上。
深圳公辦高中教師，薪資在13000元左右。這個(gè)薪資在深圳算是平均水平，但是公辦高中教師除基本薪資7000元外，還有績(jī)效、各種補(bǔ)貼、班主任津貼，部分學(xué)校還提供教師住房或者飲食，有的編制教師每月工資也可以拿到2萬(wàn)元以上。深圳教師薪資主要由基本薪資、績(jī)效、五險(xiǎn)一金、兩貼組成。
1. 待遇相對(duì)較好。2. 因?yàn)樯钲趯?shí)驗(yàn)學(xué)校是一所知名的學(xué)校，教育質(zhì)量較高，所以對(duì)于教師的要求也相對(duì)較高，因此給予的待遇也會(huì)更好一些。此外，深圳作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，教育投入也相對(duì)較高，這也為學(xué)校提供了一定的財(cái)政支持，從而提高了教師的待遇水平。3. 此外，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為一所高中園區(qū)，往往會(huì)有更多的教學(xué)資源和學(xué)科支持，教師可以更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，這也會(huì)對(duì)待遇產(chǎn)生積極的影響。另外，學(xué)校可能還會(huì)提供一些額外的福利和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高教師的待遇水平。
只說(shuō)重點(diǎn)： 惠州市高中老牌待遇， 雖然不如深圳、東莞、佛山、廣州， 但也是不錯(cuò)。
可詢問(wèn)市教育局。以教育局的解釋為準(zhǔn)。在中國(guó)，自貢高中老師待遇一直備受社會(huì)關(guān)注。作為教育行業(yè)的重要一環(huán)，高中老師的工作對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)起著至關(guān)重要的作用。因此，他們的待遇問(wèn)題一直是一個(gè)熱門(mén)話題。
自貢作為一個(gè)發(fā)展較為成熟的城市，其高中老師的待遇與其他地區(qū)相比具有一定的優(yōu)勢(shì)。一般來(lái)說(shuō)，自貢高中老師的基本工資水平較高，福利待遇也比較完善。此外，一些重點(diǎn)學(xué)校還會(huì)根據(jù)教師的工作表現(xiàn)給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)。
然而，與此同時(shí)，自貢高中老師的待遇也存在一些不足之處。比如，一些學(xué)校的教師工作量較大，加班加點(diǎn)是常態(tài)，但加班費(fèi)卻并不充分；另外，一些學(xué)校的教師培訓(xùn)和職稱晉升機(jī)制也有待完善。
為了改善自貢高中老師的待遇，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：
通過(guò)以上措施的實(shí)施，相信自貢高中老師的待遇會(huì)逐步得到改善，教育事業(yè)也會(huì)迎來(lái)更加繁榮的發(fā)展。
高中老師和初中老師的收入差別不大，主要的差別是高中不是義務(wù)教育學(xué)校，有一定的自主收費(fèi)，但高中老師都有看晚自習(xí)的任務(wù)，這項(xiàng)工作會(huì)有所補(bǔ)貼，基本上也是付出多少得到多少，其他的收入和初中老師是一樣的，現(xiàn)在的職評(píng)初高中是一體的，職稱方便，沒(méi)有任何的差異
一個(gè)中小學(xué)老師年薪都能有三十萬(wàn)，就已經(jīng)高于平均工資了。從薪酬來(lái)看，其中本科師范學(xué)校畢業(yè)老師年收入22萬(wàn)元以上，研究生年收入26萬(wàn)元以上，除了薪酬待遇之外，還有住房補(bǔ)貼、住房公積金，甚至部分畢業(yè)生還能有教師公寓而且有那么多天的節(jié)假日，有事業(yè)編制，這應(yīng)該是很不錯(cuò)待遇了。
與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)教師產(chǎn)業(yè)的待遇差異不小。日本，英國(guó)和美國(guó)的中小學(xué)教師都是“高收入群體”;法國(guó)和意大利根據(jù)“一般公務(wù)員薪酬指數(shù)”確定教師的工資，并與價(jià)格指數(shù)掛鉤。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，教師水平差異很大，使所有中國(guó)教師的工資大幅增加是不切實(shí)際的。但是，在像深圳這樣高度發(fā)展的城市，有效提高優(yōu)秀教師待遇是必要。
教育局在回復(fù)中表示，近年來(lái)深圳一個(gè)勁嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和省關(guān)于“兩相當(dāng)”的規(guī)定，教師平均工資收入水平不低于公務(wù)員。后來(lái)，通過(guò)好多個(gè)大的工資制度改革和調(diào)整，教師收入水平一個(gè)勁在穩(wěn)步提高深圳本地一位學(xué)生家長(zhǎng)告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者，給老師提供高待遇絕對(duì)是件好事情。深圳公辦學(xué)位緊張，政府提出了增加的目標(biāo)，要吸引到優(yōu)秀的教師人才，才能實(shí)現(xiàn)高水平的學(xué)校建設(shè)。
在深圳市某區(qū)教育局供職的一名工作人員告訴澎湃新聞，深圳消費(fèi)高、房?jī)r(jià)高，影響大學(xué)生的就業(yè)選擇，這些年來(lái)深圳下屬各區(qū)也在不斷提升教師待遇，增強(qiáng)職位吸引力。深圳在高速發(fā)展中，政府認(rèn)為教育質(zhì)量是留住人才的重要保障，所以大力提高薪資從而提高教師質(zhì)量。
兩者唯一區(qū)別在于工資高低。
初中教師編制屬于縣區(qū)的財(cái)政開(kāi)支，而高中則是市區(qū)財(cái)政開(kāi)支。所以工資上與差別。
教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個(gè)問(wèn)題。
有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。
職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無(wú)編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無(wú)法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定。可以調(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。
1、全日制本科及其以上學(xué)歷。
2、有3年及以上高中教學(xué)經(jīng)歷和班主任工作經(jīng)歷，年齡在40歲以下（高級(jí)教師年齡適當(dāng)放寬），教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。獲得省市級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號(hào)優(yōu)先聘用。
